Проекты

Краткое описание

Проект «Место, где ты сможешь» представляет собой проведение 4-х дневной образовательного форума (далее - Форум) по развитию навыков социального проектирования у представителей школьной молодежи в возрасте от 13 до 18 лет с приглашением ведущих федеральных экспертов Федерального агентства по делам молодежи.
«Территория роста» – образовательный проект, реализуемый на территории Республики Башкортостан с 2019 года на ежегодной основе. Сегодня Проект работает посредством взаимодействия со школьной молодежью из 8-ми городов и 7-ми районов города Уфы, где в течение года участники развивают личностные и деловые навыки (soft-skills), обучаются основам социального проектирования через призму социального моделирования окружающей действительности (решение проблемы через разработку и реализацию проекта).
На сегодняшний день это единственный Форум для представителей школьной молодежи Республики Башкортостан, участниками которого станут представители 20 резиденций проекта «Территория роста. Новый движ.Next», показавшие наилучшие результаты по итогам деятельности резиденций за 2022-2023 гг. Участники Форума (155 чел.) будут поделены на команды по 19-20 человек, за которыми будут закреплены 8 обученных кураторов команд (опытные вожатые – грантополучатели прошлых лет).
Работа Форума состоит из четырех модулей: обучение по социальному проектированию, культурно-творческий блок, конкурс проектов, нетворкинг (площадка по обмену мнением и опытом для создания уникальных решений территорий). Образовательная программа Форума будет состоять из порядка 30 часов (4 дня) с продвинутым обучением школьников проектному менеджменту (коммуникация в команде, планирование времени; навыки генерировать идеи, отстаивать свою точку зрения, управлять процессами и др.), упаковку социальных проектов. В работе Форума примут участие 4 эксперта Росмолодежи и 8 грантополучателей Республики Башкортостан (фасилитаторы в качестве помощников экспертов). В целях повышения качества работы и продуктивности школьников, планируется проведение развлекательных и творческих программ с представителями каждой резиденции в формате интеллектуальных игр и музыкальных вечеров.
В рамках Форума состоится конкурс проектов и питчинг с участием экспертов Росмолодежи и партнеров. Лучшие проекты участников будут рекомендованы для участия на федеральных молодёжных площадках («Большая перемена», «Детская iВолга» и т.д.).
Информационная работа о Форуме будет выстроена через соцсети, лидеров и амбассадоров резиденции проекта «Территория роста. Новый движ. Next», локальные школьные сообщества республики. Подобный формат работы даст возможность постичь всю технологию решения социальных проблем: от идеи до результата. По итогам Форума с уч-ми будет выстроена работа через систему настав-ва, а лучшие проекты будут реком-ны для участия в грантовых конк-х.
Предполагаемый продукт Форума – сооб-во детей, заинтерес-х в развитии себя, как успешной личности, а также креативных сообществ муниципальных территорий.

Цель

1. Создание условий для личностного роста школьной молодежи Республики Башкортостан в возрасте от 13 до 18 лет посредством вовлечения в социально-культурное проектирование с применением проектно-кейсового подхода, что позволит вовлечь молодежь в созидательную практику и предложить конструктивные методы решения локальных проблем.

Задачи

1. Осуществление мер по созданию условий для эффективной реализации проекта
2. Осуществление мер по популяризации проекта и проведению информационной кампании
3. Проведение комплекса тематических образовательно-просветительских мероприятий
4. Осуществление мер по завершению реализации проекта

Обоснование социальной значимости

XXI век - время новых технологий, которые активно влияют на трансформацию рынка труда, где появляются новые профессии, исчезают старые.
Согласно мнению экспертов, дети, которые пошли в 1 класс в 2020-м году, будут работать на позициях, которых еще не существует (ссылка: https://tass.ru/ekonomika/4228517?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru). Список востребованных профессий на рынке труда в ближайшие 10-15 лет (более 350 профессий), можно увидеть в Атласе новых профессий (https://atlas100.ru/future/).
Согласно данным дирекции Проекта, по итогам опросам среди 100 школьников мы видим, что:
– большинство школьников (65%) отметили самым важным навыком, без которого не представляется успешная самореализация – умение работать с людьми;
– вторую позицию занимает (по 56% каждый из ответов) – системное мышление и работа в режиме высокой неопределенности с быстрой сменой задач. Практически каждый второй респондент отметил, что важно уметь управлять процессами;
– по 48% голосов набрали такие навыки, как критическое мышление и умение работать в команде;
– каждый четвертый участник опроса считает, что школа не научит самым важным навыкам проектной работы.
(ссылка на материал: https://cloud.mail.ru/public/kPJn/7k98wzD1T)
Результаты характеризуют школьников, как сообщество, которое имеет свое собственное представление о самопродвижении и важным элементом в дальнейшем профессиональном развитии определяет развитие проектных и надпрофессиональных навыков.
Проектная деятельность служит эффективным инструментом развития вышеперечисленных навыков, которая тесно связана с работой с людьми, организацией мероприятий (управление процессами) - самореализация через социальную инициативу. Проектная деятельность рассматривается как средство формирования активной жизненной позиции и инициативности.
А привлечение детей в процесс реализации проекта способствует развитию их самостоятельности, создаёт положительную мотивацию для самообразования, повышает их конкурентоспособность в современном рынке труда.
Сегодня низкая социальная активность школьной молодежи Республике Башкортостан является острой проблемой.
Основные причины возникновения:
(1) в регионе система обучения проектной деятельности хорошо распространена среди молодежи в возрасте от 18 до 30 лет, т.к. основное количество реализуемых инициатив приходится на эту категорию. Низкий уровень компетентности работы с проектами среди школьной молодежи вызывает страх брать ответственность, а впоследствии отказ от материально-ресурсной поддержки даже после победы в грантовых конкурсах. Так, ежегодно более 70% школьной молодежи России отказываются от грантовой поддержки (Данные Росмолодежи в рамках ежегодной Конференц-сессии Экспертного сообщества ВКМП в 2021 году);
(2) в образовательных организациях среднего образования вопросами проектной деятельности занимается педагоги внеурочной деятельности без опыта в социальном проектировании, что вызывает низкий уровень наставничества и практически нулевой уровень участия школьной молодежи региона в грантовых конкурсах федерального и регионального уровней.
Система образования не всегда успевает подстраиваться под все эти изменения. И теперь для того чтобы найти свое место в профессиональном мире, встроиться в общественные процессы и сформировать успешное будущее, необходимы новые, эффективные формы обучения.
Навыки проектной деятельности помогают в будущем выстроить успешную карьеру и реализовать себя в жизни. Молодые люди, благодаря реальной практике и приобретению новых навыков, получают больше возможностей стать настоящими высококвалифицированными специалистами и успешно интегрироваться в экономику, внося свой вклад в развитие государства.
На сегодняшний день создание условий всестороннего развития личности и ее успешная социализация занимают приоритетное направление в социально-экономическом развитии нашего государства и требуют системного подхода, т.к. от этого зависит самореализация молодого поколения.
Соответствие мероприятий Проекта федеральным нормативно-правовым документам:
1. Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (ссылка на документ: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726), а именно Национального проекта «Образование» (ссылка на документ: https://edu.gov.ru/national-project): «формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся»;
2. Цель проекта соответствует целям государственной молодежной политики, отраженным в Федеральном законе от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации»;
3. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (ссылка на документ: https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/).

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки Республики Башкортостан от 13 до 18 лет (школьная молодежь, молодежь села, а также малых городов), показавшие наилучшие результаты по итогам деятельности резиденций за 2022-2023 гг. Ожидаемый охват мероприятий проекта 155 человек.