Проекты

Краткое описание

Благодаря инициативе Главы нашей республики Хабирова Радия Фаритовича в Уфе проводится Всероссийский фестиваль игрушек "Айда играть". Он подчеркнул: «Производство игрушек и мы относимся как к серьезному государственному инструменту, потому что это часть воспитания человека.
сейчас это часть креативной индустрии.
Среди участников команды проекта есть специалисты, которые игрушками занимаются с 1991 года - Детский образовательный производственный комплекс (ДОПК) "Творчество", покупая отходы на фабрике " Мир" организовал изготовление мягких игрушек на основе кружка в котором занимались дети и подростки.
Команда проекта это профессионалы и креативная молодежь : Валитова Гульнара Анваровна заслуженный артист Республики Башкортостан работала главным режиссером Башкирского государственного театра кукол, молодые дизайнеры - студенты Уфимского государственного художественно-промышленного колледжа и Уфимского государственного колледжа технологии и дизайна. Партнер проекта ООО "Башкирский сувенир "выпускает различные наименования сувенирной продукции большая часть которой мягкие игрушки с национальным колоритом и ростовые куклы.На предприятии в качестве изготовителей мягких игрушек работают 5 молодых человек с инвалидностью.
Cтудия анимации ARTWALL, которую организовал выпускник Художественно-графического факультета Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Мухаметьяров Дамир -партнер проекта и снимет мультфильм. Работают в Студии студенты.

Алгоритм нашей работы сложился на основе собственного опыта и изучения успешного опыта игрушечной индустрии в Японии "Манга и Аниме", который включает специальные образовательные программы, мультипликацию и производство игрушек.
Этапы проекта :
1.Создание мультфильма "Путешествие в страну АЙДА ИГРАТЬ " по предварительному сценарному плану дети ( 2-3 героя) отправляются в путешествие в страну АЙДА ИГРАТЬ по приглашению коня Акбузата где встречаются с медведем-Батыром, куницей- Мастерицей, Бурзянской пчелой и знакомятся с национальными играми народов России, которые не только веселят,но и учат детей различным навыкам, способствуют развитию их интеллектуальных и физических способностей, знакомит с культурой разных народов России.
2.На основе мультфильма организуем выпуск прототипов и первых образцов сюжетно-образных игрушек: куклы, фигурки людей и животных, предметы игрового обихода, мягконабивные игрушки.
3. Проведение тестирования на основе создания фокус- групп из детей, подростков, родителей, педагогов
4.Показ в мультфильма в медийном пространстве
5. Организация серийного выпуска игрушек - героев мультфильма включая мягкие, текстильные, деревянные и другой продукции в том числе футболок с изображением героев, печатной продукции - раскраски.

Цель

1. Цель нашего проекта : Способствовать развитию интереса детей, подростков, молодежи к отечественные играм и игрушкам, отражающим историю, фольклор, искусство и обычаи России, способствуя формированию у детей чувства патриотизма и гордости за свою страну.
2. Сформировать отношение родителей и педагогов к игрушке как к серьезному государственному инструменту, потому что это часть воспитания человека.

Задачи

1. Организовать эффективную работу членов команды на основе прямых контактов с партнерами.
2. Создание мультфильма "Путешествие в страну АЙДА ИГРАТЬ " по предварительному сценарному плану дети ( 2-3 героя) отправляются в путешествие в страну АЙДА ИГРАТЬ по приглашению коня Акбузата где встречаются с медведем-Батыром, куницей- Мастерицей, Бурзянской пчелой и знакомятся с национальными играми народов России, которые не только веселят,но и учат детей различным навыкам, способствуют развитию их интеллектуальных и физических способностей, знакомит с культурой разных народов России.
3. На основе мультфильма организуем выпуск прототипов и первых образцов сюжетно-образных игрушек: куклы, фигурки людей и животных, предметы игрового обихода, мягконабивные игрушки.
4. Размещение информации о проекте в медийном пространстве.
5. Организация серийного выпуска игрушек - героев мультфильма включая мягкие, текстильные, деревянные и другой продукции в том числе футболок с изображением героев, печатной продукции - раскраски другие изделия популярные у детей, подростков, молодежи - за счет этого превратить проект в самоокупаемый .

Обоснование социальной значимости

Целевыми группами нашего проекта являются дети, подростки включая детей с ОВЗ, их родители, а так же педагоги и воспитатели. Команда проекта и партнеры это профессионалы имеющие практический опыт в сфере игр и игрушек, ремесленного и сувенирного творчества . В частности был реализован проект при поддержке Министерства культуры Российской Федерации "Передвижной фестиваль ремесленного творчества "Народные промыслы: Искусство жить!"в малых городах и селах Республики Башкортостан".
Всероссийский фестиваль игры «Айда играть» стал для уникальной площадкой для нашей команды. Игра и игрушки обладает значительно большим потенциалом, чем используется в нашем образовании.
* У многих специалистов по сей день есть представление, что игра — это развлечение, нечто несерьезное, что не может совмещаться с образовательным процессом. Но мы видим, как в профессиональное образование, где нет детей, пришли компьютерные игры в виде тренажеров и симуляторов. Они учат операторов сложнейших машин, учат будущих летчиков взлетать и садиться. В детском образовании пока это не нашло свое применение.
* В настоящее время наши дети увлечены мультфильмами - в силу их доступности и распространенности, что стало массовым социальным явлением и выступает одним из факторов их социализации.
* Для детской и подростковой аудитории является в целом трудноконтролируемым процессом. со стороны родителей и педагогов.
*В то же время становление личности ребенка невозможно представить без обращения к новейшим информационным технологиям, способным, однако, оказывать в том числе негативное влияние на психическое, психологическое, морально-нравственное и духовное здоровье детей и подростков.
* На основе изучения статей ученых кафедры методологии психологии факультета психологи МГУ им. М.В. Ломоносова " Проблемы экспертизы анимационного дискурса для детей и подростков: культурологический и психологические аспекты" мы уточнили , что о современные дети в своем подавляющем большинстве (95%) начинают смотреть мультфильмы в возрасте до двух лет.
*Таким образом, знакомство детей с анимационным содержанием происходит задолго до момента овладения ими речью.
*Это дает основания рассматривать анимацию в качестве существенного фактора их социализации. *
Но при этом в структуре просмотров детей доминирует зарубежная продукция (55%) . Анимационные фильмы и кинофильмы демонстрируют детям образцы поведения и ценностные нормы принятые в других культурах - США, Япония, Корея.
* Результаты исследования ученых МГУ показали что современные тринадцатилетние подростки предпочитают, в первую очередь, зарубежные приключенческие мультфильмы.
Цель нашего проекта :
Способствовать развитию интереса детей, подростков, молодежи к отечественные играм и игрушкам ,отражающим историю, фольклор, искусство и обычаи России, способствуя формированию у детей чувства патриотизма и гордости за свою страну.

География проекта

Целевые группы

1. Дети и подростки в том числе ОВЗ
2. Родители детей подростков в том числе ОВЗ
3. Педагоги и воспитатели школ, дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования