Проекты

Краткое описание

Образование детей с ОВЗ – одна из актуальных тем в системе образования, вызывает множество организационных вопросов у образовательных учреждений и самих родителей. Здесь для учащихся с ОВЗ и инвалидностью предлагаются инклюзивные, дистанционные формы обучения. Создаются условия, чтобы ребёнок-инвалид смог получить полноценное основное образование. Но остро ощущается недоступность дополнительного образования, где ребёнок с ограниченными возможностями здоровья в удобной и доступной форме сможет заниматься в кружках, творческих объединениях и развивать свои способности, удовлетворять интересы. И если обучение детей-инвалидов по программе общеобразовательной школы проводится, то организация дополнительного образования таких детей сопряжена с большими сложностями. Поэтому к таким детям нужен индивидуальный подход.
В рамках проекта «ДОПОЛНИтельноеОБРАЗОВАНИЕ» предлагается создание и реализация программ дополнительного образования по направлению образовательной робототехники «RoboStar», туристско-краеведческому направлению «Родной край - Биштөйәк» и художественно-филологическому направлению «Юный журналист». Все предложенные программы адаптированы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, способны помочь в социальной адаптации ребёнка с инвалидностью и обеспечить коррекцию нарушений развития. Предложенные адаптированные программы дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционных форм обучения, востребованы и удобны для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и родителям ребенка-инвалида. Также они ориентированы на развитие личности и творческого потенциала ребенка, который достигается через разные виды деятельности.
Успешная реализация проекта «ДОПОЛНИтельноеОБРАЗОВАНИЕ» поможет организовать и провести программы дополнительного по направлению образовательной робототехнике «RoboStar», туристско-краеведческому направлению «Родной край - Биштөйәк» и художественно-филологическому направлению «Юный журналист» для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с использованием разных форм обучения, в том числе дистанционных. В рамках осуществления данного проекта будет возможность оснащения материальной базы для организации и проведения индивидуальных и групповых занятий по дополнительному образованию с учётом индивидуальных особенностей учащихся. Участники проекта «ДОПОЛНИтельноеОБРАЗОВАНИЕ» заинтересованы в благополучной реализации, потому что для учащихся будет возможность в удобной и доступной форме удовлетворить образовательные потребности в интеллектуальном, духовно-нравственном совершенствовании, а родители будут активно вовлечены со своим ребенком в социально-образовательные практики. Полученные знания и умения дополнительного образования могут в дальнейшей жизни таких детей быть не только досугом, но и профилизацией их жизненного статуса.

Цель

1. Организация досуговой деятельности инвалидов посредством внедрения программ дополнительного образования и воспитания детей с ОВЗ в условиях дистанционного обучения.

Задачи

1. Провести конкурс работ по робототехнике, организовать мастер-класс с журналистами и выездные мероприятия по краеведению
2. Создать и реализовывать программы дополнительного образования и воспитания детей-инвалидов в условиях Республиканского центра дистанционного образования.
3. Обобщить опыт и подготовить информационные материалы
4. Отбор детей для участия в проекте
5. Проведение итоговой диагностики, оценить результаты усвоения учебного материала программ

Обоснование социальной значимости

Одной из первоочередных мер по выполнению положений Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей является реабилитация ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Право на получение образования является неотъемлемым для каждого человека. Все мы знаем, что огромное количество детей-инвалидов так и не смогли развить и реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал, так как жизнь в режиме постоянного психологического стресса не позволяет им объективно оценить свои способности.
Обеспечение реализации прав детей с ОВЗ и детей-инвалидов на участие в дополнительном образовании является одной из важнейших задач государственной образовательной политики. Расширение образовательных возможностей этой категории обучающихся является наиболее продуктивным фактором социализации детей-инвалидов и детей с ОВЗ в обществе. Дополнительное образование решает задачи реализации образовательных потребностей детей, относящихся к данной категории, защиты их прав, адаптации, развития их творческих способностей, развития жизненных и социальных компетенций.
Проект «ДОПОЛНИтельноеОБРАЗОВАНИЕ» направлен на решение проблемы организации и реализации программ дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью. Название проекта «ДОПОЛНИтельноеОБРАЗОВАНИЕ» означает, что ученикам предлагается новые возможности дополнить основное образование и развивать свои познавательные способности и таланты. В рамках реализации данного проекта предусмотрено создание условий для вариативного вхождения ребенка с ОВЗ в детско-взрослые сообщества, позволяющие им осваивать социальные роли, расширять рамки свободы выбора при определении своего жизненного и профессионального пути.
Содержание дополнительного образования детей и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой. Такая программа подстраивается индивидуально под ребенка с психофизическими отклонениями или проблемами в здоровье. Кроме этого, она полностью адаптирована к общеобразовательной системе, мало отличаясь от обычной манеры проведения занятий.

География проекта

Туймазинский район, Белорецкий район, Дуванский район, ГО г. Уфа, ГО г. Сибай, ГО г. Нефтекамск, ГО г. Стерлитамак

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в возрасте 10-18 лет, родители детей-инвалидов, педагоги