Проекты

Краткое описание

Проект «Полилингвальный фестиваль «Айбулатта кунакта» (далее - Проект, Фестиваль) направлен на создание условий для формирования у детей младшего школьного возраста устойчивого интереса и базовых навыков владения башкирским языком в Мишкинском районе Республики Башкортостан.
Для достижения цели проекта используются интерактивные форматы: мастер-классы, страт-сессии, деловые игры, методические семинары. Фестиваль проводится на базе 5 общеобразовательных учреждений в Мишкинском районе Республики Башкортостан. Количество участников - не менее 150 детей младшего школьного возраста. Фестиваль охватывает 3 основных направления, каждый из которых способствует развитию ключевых навыков и знаний участников.
Первое направление – проведение методических семинаров и деловой игры для учителей, преподающих башкирский и родной языки.
Второе направление – серия 10 мастер-классов для детей младшего школьного возраста, способствующих формированию устойчивого интереса и базовых навыков владения башкирским языком. Каждый мастер-класс посвящен определенной теме - школа (Һаумы, мәктәп), будем знакомы (Таныш булайыҡ), моя семья (Минең ғаиләм), я изучаю цифры (Мин һандар өйрәнәм), в мире цветов (Төҫтәр донъяһында), я люблю овощи (Мин йәшелсә яратам), фруты (Емеш-еләк), продукты (Аҙыҡ-түлек), в мире животных (Хайуандар донъяһы), времена года (Йыл миҙгелдәре), живу в деревне, городе (Ауылда, ҡалала йәшәйем).
Третье направление – проведение 2 страт-сессий с родителями детей для развития коммуникативных навыков и уверенности при общении на башкирском языке.
Завершится Фестиваль Республиканским круглым столом, где выступят ученые и практики в сфере лингвистики, а также члены команды проекта по его реализации и апробированию в других районах Республики Башкортостан и РФ. Будут представители с Республики Марий Эл (письмо поддержки загружено), будут представители с Уфимского университета науки и технологий с кафедры татарской филологии и культуры.
Проект «Полилингвальный фестиваль «Айбулатта кунакта» представляет собой современную комплексную образовательную методологию, способствующую развитию у детей младшего школьного возраста устойчивого интереса и базовых навыков владения башкирским языком.

Цель

1. Формирования у не менее 150 детей младшего школьного возраста устойчивого интереса и базовых навыков владения башкирским языком через интреактивные мероприятия с подключением их родителей, проживающих в Мишкинском районе Республики Башкортостан

Задачи

1. Подготовительная задача (формирование организационной и методической базы Проекта)
2. Проектная активность (вовлечение детей младшего школьного возраста и их родителей в Проект)
3. Информационная задача (оповещение широкой аудитории о реализации Проекта)
4. Заключительная задача (анализ и формирование отчета по реализации Проекта)

Обоснование социальной значимости

Актуальность Проекта обусловлена комплексом государственных, региональных и социально-педагогических факторов, направленных на сохранение и развитие языкового многообразия в Республике Башкортостан. Согласно Закону «О языках народов Российской Федерации» и Конституции РФ, каждому гражданину гарантируется право на пользование родным языком (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15524/). Башкирский язык имеет статус государственного языка Республики Башкортостан наряду с русским. Целью Государственную программу «Сохранение и развитие государственных языков Республики Башкортостан и языков народов Республики Башкортостан» является повышение к 2030 году уровня удовлетворенности населения Республики Башкортостан предоставляемыми возможностями в овладении башкирским языком до 77 % (https://education.bashkortostan.ru/upload/uf/cf7/79ypf6zfjq3b2fdvlvbe4fskdeiibiuk/1._Pasport_GP.pdf).
«Язык – национальное богатство любой народности. Россия – уникальная страна, она относится к числу самых многоязычных в мире. Для нас крайне важно сохранять и поддерживать родные языки, они являются частью культурного кода, доставшегося нам от предков» – отметила Министр просвещения О.Ю. Васильева (https://edu.gov.ru/press/1142/sozdan-fond-sohraneniya-i-izucheniya-rodnyh-yazykov-narodov-rossiyskoy-federacii/).
Фонда сохранения и изучения родных языков народов РФ акцентирует внимание на поддержке изучения родных языков детьми и молодежью, а также подчеркивает важность создания учебных материалов для изучения родных языков и подготовку педагогов, что определяет федеральный контекст значимости нашего Проекта (https://obrazovaniers.ru/company/partnery/fond_sokhraneniya_i_izucheniya_rodnykh_yazykov/).
В Республике Башкортостан успешно развивается сеть полилингвальных школ, что доказывает эффективность комплексного подхода к языковому обучению. Наличие в Мишкинском районе Полилингвальной многопрофильной школы № 2 служит важным ресурсом и точкой роста для распространения успешных практик (https://promishkino.ru/news/obrazovanie/2024-12-18/v-mishkinskom-rayone-v-shkolah-bashkirskiy-yazyk-izuchaetsya-kak-gosudarstvennyy-4057872).
Согласно мониторингу 2023 года, 78,4% школьников Республики Башкортостан изучают башкирский язык, что демонстрирует высокий охват и интеграцию языка в систему образования.
В то же время, формирование устойчивого интереса именно у детей младшего школьного возраста является ключевым фактором долгосрочной мотивации. В этом возрасте закладываются не только базовые навыки, но и эмоционально-положительное отношение к языку и культуре. Статистические данные Мишкинского района говорят, что дети, подростки составляют около 21% и имеют тенденцию к увеличению (https://bdex.ru/naselenie/respublika-bashkortostan/n/mishkinskiy/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F). Очень важно с детства прививать любовь к языкам и культуре. Мишкинский район отличается полилингвальной характеристикой населения.
По данным социологических исследований Центра гуманитарных исследований, 73,5% населения республики положительно оценивают возможности для овладения башкирским языком (2022 г. https://docs.cntd.ru/document/407102169). Результаты авторского социологического исследования, проведенного в апреле-мая 2025 года показали, что родители детей младшего школьного возраста считают актуальным изучение башкирского языка (92,1%), нет комплексных мероприятий для родителей и детей, способствующих погружению изучения башкирского языка (75,6%), отсутствуют мероприятия для родителей и детей, популяризирующих башкирский язык в Мишкинском районе Республики Башкортостан (67,8%) (выборка составила 1600 респондентов, проживающих в Мишкинском районе и имеющих детей младшего школьного возраста, он-лайн опрос). Структурированное интервью учителей башкирского и родного языков свидетельствуют о востребованности современных игровых методик и учебных пособий для изучения башкирского языка для детей младшего школьного возраста - «... очень мало учебников, которые включали современный контент для детей», «... отсутствуют условия для обмена успешными практиками, популяризующими башкирский язык в районах, которые учитывали специфику региона», «... отсутствуют мероприятия популяризующими башкирский язык для родителей детей» (в интервью приняли участие 27 учителей Мишкинского района Республики Башкортостан). Он-лайн опрос и структурированное интервью провели Шаяхметова Р.Р. и члены команды, а также члены научного кружка кафедры социологии и работы с молодежью Уфимского университета науки и технологий.
Наш проект напрямую работает на достижение этой цели, создавая доступные и привлекательные условия для изучения языка с детства. Мишкинский район, являясь многонациональным, представляет собой уникальную среду для реализации проектов, направленных на гармонизацию межэтнических отношений. Формирование интереса к башкирскому языку у детей всех национальностей будет способствовать укреплению общереспубликанской солидарности и взаимопонимания.

География проекта

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста Мишкинского района Республики Башкортостан (обучающиеся в 1-4 классах)
2. Родители детей младшего школьного возраста Мишкинского района Республики Башкортостан (обучающиеся в 1-4 классах)
3. Преподаватели башкирского и родного языков в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района Республики Башкортостан