Проекты

Краткое описание

Проект «Каждый ребёнок особенный, все дети равные» направлен на сохранение и укрепление соматического, психического и психологического здоровья детей с ОВЗ и детей- инвалидов детского сада «Ляйсян» села Исянгулово. Команда проекта оборудует сенсорную комнату для детей с ОВЗ на базе данного детского сада. В ДОУ имеется помещение для организации сенсорной комнаты, есть сенсорные дорожки, мягкие подушечки, развивающие и дидактические игры, шнуровки. Многое из перечисленного педагоги и родители делали своими руками. К сожалению, он не имеет специального оборудования для осуществления развивающей деятельности в условиях сенсорной комнаты. Так в рамках проекта будет приобретено специальное оборудование: сухой бассейн, проектор «Меркурий, предметы для демонстрации сказочной истории, чудесный мешочек с звучащими конфетами, набор музыкальных игрушек «Музыкальная шкатулка», подвесная система «Мелодичный звон» для сенсорной комнаты, которое будет воздействовать на все органы чувств ребенка.
Сенсорная комната будет использоваться как дополнительный инструмент в коррекционно-развивающей работе с целью повышения эффективности всех мероприятий, направленных на улучшение психологического здоровья, а также как самостоятельное средство развития психических процессов и функций.
Нашу сенсорную комнату будут посещать дети с ОВЗ и дети-инвалиды с компенсирующей группы детского сада «Ляйсян». Не менее 1000 жителей будут проинформированы о ключевых мероприятиях проекта через средства массовой информации. Средства гранта будут потрачены на приобретение специального оборудования для сенсорной комнаты, педагоги и воспитатели будут проводить занятия там.

Цель

1. Создать сенсорную комнату для совершенствования познавательной и эмоциональной сферы детей с ОВЗ и инвалидов на базе детского сада "Ляйсян" с. Исянгулово
2. Совершенствовать познавательную и эмоциональную сферу детей дошкольного возраста.

Задачи

1. Создание сенсорной комнаты на базе детского сада "Ляйсян" и закупка оборудования для нее.
2. Проведение занятий в сенсорной комнате с детьми с особенностями в развитии.
3. Подведение итогов работы сенсорной комнаты.

Обоснование социальной значимости

Проект «Каждый ребёнок особенный, все дети равные» предполагает оборудование и дальнейшую работу в сенсорной комнате. Компенсирующую группу в МАДОУ детский сад «Ляйсян» ежедневно посещают более 20 детей имеющих различные особенности развития: редкие генетические синдромы, особенности ментального развития, расстройства аутистического спектра, эмоционально-волевой сферы, сенсорные нарушения, поведенческие и другие проблемы.
Сенсорная комната является многофункциональным комплексом, использование которого способно значительно оптимизировать развитие ребенка.
Сенсорное развитие детей с ОВЗ отличается качественным своеобразием. Процесс восприятия затруднен - снижен его темп, сужен объем, недостаточна точность восприятия (зрительного, слухового, тактильно-двигательного). Снижена скорость выполнения перцептивных операций. Затруднена ориентировочно-исследовательская деятельность, направленная на исследование свойств и качеств предметов, пространственные представления. Недостатки сенсорного развития и речи влияют на формирование сферы образов, представлений. Из-за слабости анализирующего восприятия ребенок затрудняется в выделении основных составных частей предмета, определении их пространственного взаимного расположения. Можно говорить о замедленном темпе формирования способности воспринимать целостный образ предмета. Влияет на это и недостаточность тактильно-двигательного восприятия, которое выражается в недостаточной дифференцированности кинестетических и тактильных ощущений (температуры, фактуры материала, свойства поверхности, формы, величины), т. е. когда у ребенка затруднен процесс узнавания предметов на ощупь.
Занятия в сенсорной комнате позволяют стимулировать зрительную, слуховую, тактильную модальность и использовать эту стимуляцию длительное время, поскольку в данных условиях используется массированный поток информации на каждый анализатор и восприятие становится более активным.
Сенсорная комната является важным инструментом в работе психолога, логопеда, педагогов с детьми, имеющими проблемы в развитии, обучении, поведении, социальной адаптации, а также с детьми с ОВЗ. Наличие сенсорной комнаты в учреждении является необходимой инновационной моделью для реализации комплексного подхода в воспитании и развитии дошкольников для оказания им всесторонней помощи. Реализация проекта поможет особенным детям, занимающимся в сенсорной комнате, улучшить уровень сенсорного развития, коммуникативные качества, гармонизируя и улучшая жизнь и быт особых детей.

География проекта

Целевые группы

1. дети 3-7 лет с ОВЗ и дети-инвалиды компенсирующей группы детского сада "Ляйсян" с. Исянгулово