Проекты

Краткое описание

Проект "Лаборатория знаний" направлен на создание современного образовательного пространства на базе кабинета химии и биологии, оснащение современным оборудованием, учебными материалами и цифровыми технологиями. Цель — повысить интерес к биологии, химии и экологии, вовлечь не менее 100 детей и подростков за первый год и улучшить их академические результаты.
Проект "Лаборатория знаний" имеет высокую социальную значимость, так как направлен на повышение качества образования, развитие научного потенциала учащихся и формирование у них компетенций, необходимых для успешной жизни в современном обществе.
Во-первых, повысится качество образования: современное оборудование и материалы для Лаборатории позволяют проводить эксперименты, лабораторные работы и практические занятия на высоком уровне. Это способствует более глубокому пониманию естественных наук и развитию критического мышления.
Во-вторых, мы ожидаем формирование научного потенциала детей и подростков: современное оборудование позволит им проводить исследования, участвовать в научных проектах и конкурсах, что способствует развитию их творческих и интеллектуальных способностей. Проект создаст условия для успешной профориентации подростков, помогая им определиться с выбором профессии в области естественных наук, медицины, экологии и других сфер. Качественное образование в области химии и биологии является основой для подготовки будущих специалистов в таких важных сферах, как медицина, фармацевтика, экология, биотехнологии и химическая промышленность.
В-третьих, у обучающихся будет происходить формирование экологического сознания: изучение биологии и химии способствует пониманию экологических проблем и формированию ответственного отношения к окружающей среде. Современное оборудование позволяет наглядно демонстрировать процессы, связанные с экологией, что важно для воспитания экологически грамотного поколения.
Современное оборудование позволяет проводить эксперименты с соблюдением всех норм безопасности, что снижает риски для здоровья учащихся и преподавателей. Это особенно важно в условиях работы с химическими реактивами и биологическими материалами.
Создание современного образовательного пространства на базе кабинета химии и биологии, повышает привлекательность школы для учащихся и их родителей, способствует росту конкурентоспособности образовательного учреждения.

Цель

1. Создать условия для активного вовлечения детей и подростков с. Новокабаново Краснокамского района в изучение естественных наук (биологии, химии, экологии), раскрыть их научный потенциал и сформировать экологическое сознание через внедрение интерактивных образовательных методик, практико-ориентированных исследований и проектов.

Задачи

1. Создание современной образовательной среды "Лаборатория знаний" на базе кабинета биологии и химии.
2. Повышение мотивации учащихся к изучению естественных наук через практико-ориентированный подход.
3. Создание условий для научно-исследовательской деятельности учащихся и педагогов.
4. Создание условий для ранней профориентации и подготовки кадров для науки, медицины, экологии и промышленности.
5. Формировать у школьников экологическое сознание, интерес к здоровому образу жизни и понимание важности научных знаний для решения глобальных проблем

Обоснование социальной значимости

Как часто интерес и увлеченность уроками химии и биологии на первых порах, позже сменяются непониманием и разочарованием. Почему? Тому есть несколько причин. Во-первых, химия и биология - это науки экспериментальные! Мы должны активно использовать связь с жизнью, ставить с ребятами эксперименты с веществами, доступными в быту, получать вещества, имеющие прикладное значение (например, не просто проводить реакцию "серебряного зеркала", а самостоятельно изготовить самое настоящее, пусть и недолговечное, зеркальце!). Создание современной образовательной среды "Лаборатория знаний" на базе кабинета биологии и химии в МБОУ Школа-интернат с. Новокабаново, повышение интереса школьников к изучению естественных наук, является крайне актуальной задачей в контексте современных вызовов и тенденций в образовании, науке и обществе.

Дети 7-10 лет - в этом возрасте дети начинают изучение курса Окружающий мир, который знакомит их с базовыми природными явлениями, предоставляет им комплексное понимание мира, сочетая естественнонаучные и социальные знания, однако детям этого возраста недостаточно просто читать тексты и смотреть иллюстрации в учебнике, им необходимо увидеть все наглядно, попробовать, потрогать своими ручками. Посещение "Лаборатории знаний" обогатит их кругозор и подготовит к изучению более сложных дисциплин (биологии, химии, экологии) в средней школе.

Для подростков 11-15 лет курс биология начинает включать более сложные темы, такие как строение клетки,процессы жизнедеятельности организмов и т.д. Если материал подается абстрактно, без наглядных примеров и практических занятий интерес к предмету теряется. Химия оперирует невидимыми процессами (атомы, ионы, реакции), которые сложно представить без визуализации, это наука требующая экспериментов и наглядных демонстраций. Если уроки сводятся только к теории, учащиеся могут не видеть связи между изучаемыми концепциями и реальной жизнью. На данный момент в кабинете биологии и химии используется оборудование, приобретенное более 20 лет назад, которое морально и физически устарело. Отсутствие необходимых реактивов, микроскопов, лабораторных наборов и цифровых технологий ограничивает возможности практического обучения. Школьники не имеют возможности участвовать в увлекательных экспериментах и исследованиях, что негативно сказывается на их вовлеченности в учебный процесс.

Подростки 16-17 лет планируют связать свою профессиональную деятельность с медициной, фармацевтикой, экологией, биотехнологиями и другими естественнонаучными направлениями. Однако недостаточное оснащение не позволяет им получить необходимые практические навыки для более успешного поступления в вузы и дальнейшей работы.

Школа находится в сельской местности, где доступ к современным образовательным ресурсам ограничен. Это создает неравенство между учащимися данной школы и школьниками из крупных городов, где кабинеты химии и биологии оснащены в соответствии с современными стандартами. Отсутствие современного оборудования не позволяет в полной мере изучать экологические проблемы и проводить эксперименты, направленные на формирование экологического сознания у учащихся.

География проекта

Целевые группы

1. Дети 7-10 лет
2. Подростки 11-15 лет
3. Подростки 16-17 лет