Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на социализацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья ( далее - ОВЗ ) через чтение, т.к. чтение обогащает словарный запас и помогает неговорящим или слабо говорящим детям включаться в диалог через фразы из книг, литературные сюжеты и сказки учат распознавать чувства (радость, грусть, страх), объясняют правила поведения и взаимодействия в обществе, познание социальных ролей ( через ролевые игры по мотивам прочитанного ребенок с ОВЗ учится примерять на себя различные социальные функции, что облегчает адаптацию в коллективе). Литература становится мостом, который помогает ребенку понять себя и окружающий мир. Поэтому мы хотим создать условия для повышения интереса к литературе, хотим стимулировать появление интереса к чтению у обучающихся. Тем более, в последние годы наблюдается снижение интереса детей к чтению, особенно к классической литературе. Основными причинами являются конкуренция с цифровыми развлечениями (соцсети, видеоигры), отсутствие среды для неформального обсуждения книг, недостаток мотивации к самостоятельному чтению. Литературная гостиная поможет преодолеть барьеры через неформальное общение, творческие форматы и вовлеченность самих подростков в организацию мероприятий. В рамках реализации проекта мы популяризируем классическую и современную литературу, сформируем устойчивую мотивацию к чтению среди обучающихся с ОВЗ 7-15 лет в МОБУ Калтасинская СОШ №2. Эта школа является опорной школой по работе с детьми инвалидами и с ОВЗ. Здесь обучаются 302 ученика, среди которых 31 это дети-инвалиды и дети с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра. Занятия будет вести учитель русского языка и литературы, который имеет большой опыт работы с данной категорией детей, она же является и диретором школы. Мероприятия будут проходить в школьной библиотеке, которой заведует сотрудник в высшим психологическим образованием и большим опытом работы психолога и опытом педагога.
Встречи в литературной гостиной будут проходить раз в неделю: для начального звена ( 6 чел.)- по вторникам, для среднего ( 25 чел.)- по средам, во внеурочное время. Продолжительность занятий 45 минут. Итогом занятий будет театральное представление литературного произведения, который пройдет в актовом зале школы.Превращение сюжета в спектакль вовлщет детей в активное взаимодействие, поможет развитию моторики и снимет коммуникативные барьеры.Проведение литературных клубов, инклюзивных чтений в библиоте и совместные обсуждения книг будет отличной базой для дальнейшего их развития. Успешная социализация во многом зависит от готовности социального окружения. Этим проектом мы очень хотим помочь детям найти себя, помочь им найти себе достойное место в обществе.

Цель

1. Социализация детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 7-15 лет с. Калтасы через чтение, общение

Задачи

1. Организационное обеспечение проекта и создание уютного пространства на площадке школьной библиотеки для стимулирования интереса к чтению произведений.
2. Разработка плана и проведение занятий
3. Анализ развития навыков, мышления
4. Постановка и проведение спектакля

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что дети мало читают художественную литературу. По результатам собственного наблюдения, замечаний учителей-филологов выявлено отсутствие интереса обучающихся к чтению. Опрос ВЦИОМ проведенный по заказу Российской государственной детской библиотеки в 2022 году выявил, что подростки все чаще поверхностно читают; чем старше класс, тем меньше читают. Также отметили, что репертуар чтения беднеет.
https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat

География проекта

Целевые группы

1. Дети -инвалиды и дети и с ограниченными возможностями здоровья 7-15 лет, обучающиеся в Калтасинской СОШ №2