Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение языков, на популяризацию чтения среди детей и подростков, расширение их читательского кругозора, развитие современной национальной поэзии, изучение творчества нашего земляка, первого народного поэта Башкортостана-Мажита Гафури, выявление и поддержка творчески одаренных учащихся Гафурийского района.
Проект "Мы любим читать Гафури" будет представлен в комплексе мероприятий-это лекции, образовательные форумы, вебинары, мастер-классы, конкурс, научно-практическая конференция и создание проектного продукта.
Во время подготовки учащиеся слушают лекции о жизни и творчестве Мажита Гафури, роли Мажита Гафури в становлении и развитии новой башкирской литературы, о патриотизме в творчестве Мажита Гафури по современной литературе, художественному слову и психологии (в форме вебинаров и занятий в библиотеках СДК и РДК ), участвуют в мастер-классах по актерскому мастерству и сценической речи. Аналогичная подготовка организуется для учителей, воспитателей и библиотекарей. Итоговыми мероприятиями станут Конкурс чтецов и научная конференция "Роль Мажита Гафури в развитии сохранения башкирского литературного языка и фольклора".
В рамках проекта планируется создание на базе Дома культуры в с. Красноусольский культурного пространства-конференц-зала имени Мажита Гафури ("Гафури залы") в честь 100 -летнего юбилея присвоения первому из башкирских поэтов, почетного звания народного поэта Башкирской АССР (1923г). Конференц-зал послужит местом для возрождения традиций проведения литературных, поэтических вечеров, посвященных нашим землякам- поэтам, научно-практических конференций и образовательных форумов по вопросам изучения родных языков.
В рамках проекта планируется достичь: участия в отборочных турах конкурса "Мы любим читать Гафури" не менее 100, а в основном конкурсе не менее 50 одаренных детей и подростков, определить не менее 16 победителей в различных творческих жанрах; участия в конференции не менее 50 участников- деятелей Общественного фонда культуры имени Мажита Гафури, членов Союза журналистов РБ , преподавателей ВУЗ РБ, лауреатов имени Мажита Гафури, учителей башкирского и татарского языков Гафурийского района с привлечением СМИ. По результатам работы конференции планируется издание сборника.

Цель

1. Популяризация творчества первого народного поэта Мажита Гафури

Задачи

1. Организация помещения под конференц-зал
2. Информирование участников о ходе реализации проекта в средствах массовой информации и Интернет-ресурсах
3. Проведение культурно-просветительских мероприятий

Обоснование социальной значимости

Язык является важнейшим признаком нации, он сохраняет и передает из поколения в поколение сведения об истории и культуре нации, нравах и обычаях, оказывает мощное влияние на этническое самосознание, которое заставляет людей все чаще обращаться к народным истокам, национальным корням. Рост культурного уровня населения выражается в желании знать и понимать свой родной язык, обучать своих детей родным языкам. Вопросы национального образования являются приоритетными в современной образовательной политике Республики Башкортостан.
Именно язык является выразителем души народа, любого, независимо большого и малого. В родном языке заложены основы национальной духовности, он несёт в себе традиции народа и тепло первых родительских слов над колыбелью, именно через него открываются двери собственной и общечеловеческой науки и культуры. Недаром в народе говорят: «Знание родного языка открывает путь к сердцу». Не обучая детей родному языку, мы обделяем их, обрекаем на духовную ущербность, неполноценность. Лишь человек, умеющий ценить свой родной язык, в состоянии сознательно уважать и понимать язык другого народа, быть толерантной и высокоадаптированной личностью.
Задача сохранения родных языков важна для всех народов.
На земле живут люди разных национальностей, их объединяют языки, которые рождены самими же людьми. Важной задачей перед человечеством стоит сохранение своего родного языка, как неповторимого феномена. Действительно, на сегодняшний день по данным ЮНЕСКО в мире существует около семи тысяч языков, но большинство из них под угрозой исчезновения, потому что в печати, в просвещении, а также в других областях используется только одна четверть из существующих языков.
Рост и развитие национального просвещения – это одна из главных задач.
Учитель сегодня формирует завтрашний облик общества, страны, мира, ведь ученики, которые сегодня сидят за партой, завтра будут управлять государствами, делать научные открытия, создавать, созидать, определять развитие человеческой цивилизации, защищать свою родину от посягательства врагов. И за спиной каждого из них будет стоять его учитель, его пример для подражания, образ, который он пронесёт в своей памяти через всю жизнь.
Но все меньше родителей выбирают башкирский язык в качестве языка обучения своих детей, так как полноценное обучение на башкирском языке фактически отсутствует. Интересная коллизия — право обучения на родном языке по закону существует, а фактически возможности его реализации нет: нет ни соответствующей методологии, ни пособий, ни учебно-методической базы. Даже существующие единичные башкирские школы, гимназии и лицеи не могут обеспечить полноценного обучения на родном языке, в редких случаях обучение по некоторым предметам начальной школы ведется на двух языках. К сожалению, это приводит к ограниченному овладению башкирским литературным языком.
Башкирский язык — один из самых распространенных в России, но, хотя на нем говорят более миллиона человек, число носителей сокращается. Башкирский язык на настоящий момент обладает достаточно развитой сетью социальных функций и, в силу этого, относительно высоким уровнем витальности.
Падение интереса детей как процессу познания, вызывает беспокойство во всем мире, поскольку влечет за собой такое последствие как неумение логически мыслить.
К сожалению, современным детям художественную литературу заменили виртуальные, компьютерные игры, видеофильмы и многое другое. Через несколько лет Россия может столкнуться с поколением, не знающим не только русских классиков, но и свою, самобытную, необыкновенную, национальную литературу. Теперь, для того чтобы знать новости и быть в курсе самых последних достижений научной мысли, совсем необязательно читать. Достаточно черпать информацию с экрана телевизора или дисплея. Отсюда низкая читательская активность учащихся, нежелание думать, размышлять над прочитанным текстом, ослабевание интереса к чтению, и, как следствие, всё меньше знаний. Школьники относятся к урокам литературы как к тяжёлой повинности. Помимо прочего, сокращаются и часы литературы в школе. А ведь чтение – прямой источник грамотности. Чем больше человек читает, тем грамотнее его письменная и устная речь. Ребёнок подменяет духовность общим кругозором, не восполняя пробелов в своём нравственном развитии. Безусловно, возвращение к духовным истокам как источнику, мощному импульсу в развитии личности, помогут учащимся почувствовать потребность духовной красоты, служения ей через художественное слово.


География проекта

Целевые группы

1. Дети и подростки Гафурийского района
2. Учителя башкирского и татарского языков и литературы, библиотекари Гафурийского района