Проекты

Краткое описание

Проект «В гостях у енота грамотея" направлен на создание на базе читального зала МОБУ гимназия № 5 Давлекановского района Республики Башкортостан клуба для детей школьного возраста с особенностями развития и их родителей, проживающих в Давлекановском районе РБ, включающего комплексную поддержку специалистов: логопеда, психолога, дефектолога, учителей, библиотекаря. Место занятий - читальный зал гимназии № 5 выбран не случайно, ведь именно здесь, в комфортной обстановке, специалисты, работая вместе, могут более эффективно проводить работу по улучшению психологического сопровождения детей с особенностями в развитии и могут влиять на формирование личности ребёнка как читателя.
Данный проект поможет решить проблему отсутствия в малых городах преемственности в работе с детьми ОВЗ, в отсутствии пространства для организации совместной инновационной деятельности с детьми удовлетворить потребности детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в чтении, формированию интереса к художественной и научной литературе. Новизна проекта состоит в том, что впервые использован комплексный подход в развитии когнитивных способностей ребенка в рамках клубной (а,значит, интересной, увлекательной) работы в читальном зале. Опираясь на исследования и методологические программы предшественников, разработаны новые методы эффективного скорочтения, внедрены новые программы по оптимизации работы с текстом для наиболее эффективного и качественного понимания прочитанного. Также добавлены интерактивные методы работы для развития памяти, модернизированы мнемотехники. Реализация проекта будет осуществляться в несколько этапов. 1 этап: создание материально-технической базы инновационного клуба 2 этап: повышение компетентности родителей детей с ОВЗ в вопросах развития читательской грамотности для активизации познавательных и творческих способностей у детей и укрепления детско-родительских отношений 3 этап: организация работы клуба: разработка перспективного плана работы клуба, информационная поддержка проекта, торжественное открытие, проведение занятий в клубе, мастер-классов.
В результате реализации проекта будут удовлетворены запросы родителей в актуальной для них форме совместной с ребенком деятельности, активизируются познавательные и творческие способности детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, будет создана современная образовательная читательская среда для детей школьного возраста. После завершения проекта в клубе продолжаться бесплатные развивающие занятия для всех желающих детей школьного возраста Давлекановского района и их родителей.
В перспективе распространение опыта и сотрудничество с дошкольными образовательными организациями Республики Башкортостан. Уникальность, новизна и системность проекта отражается в его названии: «В гостях у енота грамотея», как следующая ступенька развития способностей детей школьного возраста после совместной работы родителей и специалистов развивающего центра «Крошка енот» с дошкольниками,.

Цель

1. Создание в 2022 году на базе читального зала библиотеки МОБУ гимназии № 5 МР Давлекановский район Республики Башкортостан интегрированного инновационного клуба "В гостях у енота грамотея" для социализации и оптимальной адаптации к школе детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. 1. Развить у детей интерес к художественному чтению, научить навыкам читательской функциональной грамотности, привить элементы скорочтения
2. 2. Помочь детям с ОВЗ справиться со внутренними проблемами, стать полноправным членом школьного коллектив,помочь социальной адаптации и реабилитации ребенка.
3. 3. Развить творческие способности у детей с особенностями развития,вовлечь их в исследовательскую, изобретательскую, сочинительскую деятельность.
4. 4. Повысить компетентность родителей, обучить новым приемам подготовки детей к школе, к усвоению материала во время учебы, к переводным экзамен
5. 5. Коррекция недостатков речевого развития, профилактика и лечение дислекции и дисграфии
6. 6. Организовать образовательное пространство в читальном зале "Дом енота грамотея"- специальное оборудование зон, направленное на компенсацию состояния обучающихся

Обоснование социальной значимости

Проблема отсутствия в малых городах преемственности в работе с детьми ОВЗ, в отсутствии пространства для организации совместной инновационной деятельности с детьми и удовлетворения потребностей детей школьного возраста является актуальной.
В муниципальном районе Давлекановский район Республики Башкортостан в 2021-2022 учебном году получают образование 342 обучающихся с ОВЗ, из них 107 - с инвалидностью с ОВЗ. Специальных коррекционных классов для обучающихся с ОВЗ в 2021-2022 году нет. На дому обучаются 77 детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Из них 6 инвалидов без ОВЗ. В 8 дошкольных образовательных организациях получают образование по адаптированным образовательным программам в группах общеразвивающий направленности 17 детей (из них 5 без ОВЗ) с инвалидностью и 41 с ограниченными возможностями здоровья. В 20 общеобразовательных организациях получают образование по адаптированным образовательным программам в классах общеразвивающий направленности (получают инклюзивное образование) 7 детей с инвалидностью с ОВ3, 19 с инвалидностью без ОВЗ и 210 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья без инвалидности. Только в З образовательных организациях созданы условия для занятий адаптированной физической культурой.
Социальной проблемой для детей с ОВЗ в школьном возрасте является отсутствие площадки для совместного адаптированного обучения, потому что дети не успевают усваивать материал, отстают от своих сверстников, неудачи в учебе приводят к психологическим проблемам. Занятия со специалистами не всегда проводятся комплексно. Мы считаем, что чтение, художественная литература, являясь важнейшим и мощнейшим «ресурсом» развития человеческой личности, в психологической работе обладает значительными коррекционными возможностями. Определённым образом, выстраивая работу с художественными произведениями детской литературы, можно решать различные коррекционные задачи. К сожалению, многие из детей с нарушениями в развитии не являются потенциальными читателями (это связано с характером заболеваний): они не могут читать самостоятельно, и не воспринимают громкое чтение. Читальный за даёт таким детям возможность общения со сверстниками и взрослыми, привлекает к посильному участию в различных мероприятиях. Социальную значимость проекта в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья переоценить невозможно: читательская среда в известной степени восполняет дефицит доброты, помогает детям побороть чувство одиночества, неуверенности в себе. Отсутствует системность в этой такой нужной для подрастающего поколения работе. Ведь в наши дни главная задача состоит в том, чтобы школьники с особенностями развития не только стали полноправными членами общества, но и смогли раскрыть свои способности и применить
свои знания на практике. Также сложность ситуации заключается в том, что педагоги общеобразовательных школ не могут оказать поддержку своим ученикам в данном направлении. Нужна поддержка специалистов реабилитационных центров. В тоже время в нашем городе имеется практика обучения в подобных центрах - Лечебно-реабилитационный «Крошка Енот". Почему именно «Крошка Енот и гимназия № 5 заявили о совместной работе и создании клуба для развития инклюзивного образования в Давлекановском районе? Потому что на протяжении 10 лет на базе этого центра ведется следующая работа: психологическая помощь,
логопедическая. В свою очередь, в гимназии была проделана масштабная работа для развития школьников с особенностями развития. Необходимо, чтобы данный клуб обьединил усилия всех школьников, их родителей, специалистов и учителей 6-16 лет. О значимости этого направления свидетельствует Указ Президента РФ от 07.05.212 № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки,Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ (в редакции, действующей с 1 января 2017г.) «Об образовании в Российской Федерации», который определяет инклюзивное образование как обеспечение равного доступа к образованию всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Для решения обозначенных проблем детей с ОВЗ требуется создать соответствующие условия, но читальный зал гимназии № 5 недостаточно оснащен, не хватает литературы, нет удобных мест для чтения и выбора книг, нет специализированного оборудования для релаксации детей с ОВЗ во время занятий. Не у всех семей есть возможность посещать специальный центр развития "Крошка енот", в школе для всех детей с ОВЗ в сотрудничестве с учителями, специалистами и библиотекарем занятия в клубе "В гостях у енота грамотея" будут созданы оптимальные условия как для развития навыков чтения, социализации ребенка, устранения проблем в обучении, так для раскрытия творческого потенциала детей. Деятельность клуба представляется нам как инновационная площадка для совместного адаптационного обучения детей и решает также задачу просвещения родителей в вопросах обучения и воспитания детей с особе

География проекта

Давлекановский район, Альшеевский район, Буздякский район, Чишминский район

Целевые группы

1. 1.Дети школьного возраста ограниченными возможностями здоровья Давлекановского района Республики Башкортостан. 2.Родители детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья Давлекановского района Республики Башкортостан