Проекты

Краткое описание

Адаптивный туризм как форма активного долголетия - это новый формат продвижения идей, направленных на сохранение и восстановление физического и психологического здоровья, организацию правильного и полезного отдыха, расширение круга общения по интересам и изучения родного края. Команда проекта, в число которых входят лица с нарушением слуха, уже имеет опыт инициативной реализации туристических проектов, однако все чаще возникает необходимость привлечения финансовых вложений в зарекомендовавший себя проект.
Проект Стратегии содержит недостаточные сведения о туризме для людей с ограничениями здоровья. Отсутствуют конкретные направления развития туризма для инвалидов различных нозологий. Считаем целесообразным выделить отдельный абзац по развитию такого вида туризма, как туризм для людей с ограч
Реализация проекта «Адаптивный туризм как форма активного долголетия» включает в себя три направления:
1. «Адаптивный социальный туризм» для лиц с огр. возможностями по слуху представляет собой цикл экскурсионных программ по РБ. По данному направлению программ предусмотрена организация пяти экскурсионных программ с посещением мест исторического, культурного и духовного наследия Республики Башкортостан. Целевая группа посетит: холмы Нарыстау, Источник Красный ключ, Воскресенский медеплавильный завод и пр.
Организация, сопровождение и координация проектных мероприятий будет осуществляться командой данного проекта с привлечением волонтеров адаптивного центра «Адаптист», владеющих навыками сурдоперевода. В каждой экскурсии примет участие не менее 40 человек.
2. «Виртуальный тур без границ» В текущих реалиях далеко не каждый инвалид с нарушением слуха может позволить себе туристическое путешествие, так как организованные туристические туры не имеют сурдопереводчика. Для маломобильных инвалидов по слуху предусмотрена организация виртуальных экскурсии по данным экскурсионным программам. Виртуальная экскурсия предполагает демонстрации видеоматериала с сопровождением сурдоперевода. Виртуальные экскурсии пройдут: ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа-интернат для глухих и слабослышащих обучающихся, ГГБОУ Бакалинская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат для глухих обучающихся и ГБОУ Уфимская коррекционная школа №138 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Всего виртуальный тур просмотрят не менее 300 обучающихся.
3. «Адаптивный туризм. Фотовыставка» Предполагает продвижение данного проекта и популяризацию идеи адаптивного социального туризма в широкие группы населения, а так же продвижение проекта на федеральный уровень. Предусмотрена выставка фоторабот участников данного проекта ( с ОВЗ по слуху). Выставка пройдет на базе РОООИ "Всероссийское общество глухих". В рамках презентации данной выставки участники будут делиться своими впечатлениями и результатами. Успешные работы будут освещены в СМИ в качестве результата реализации данного проекта.

Цель

1. Повышение качества жизни гражданин с ОВЗ по слуху путем реализации комплекса мероприятий, направленных на изучение историко-географического наследия родного края через адаптивный туризм.

Задачи

1. Разработка и реализация экскурсионной программы для лиц с ОВЗ по слуху
2. Удовлетворение потребностей лиц с ОВЗ по слуху в активном отдыхе и изучении-исторического наследия Республики Башкортостан
3. Трансляция результатов проекта на широкую аудиторию лиц с ОВЗ по слуху

Обоснование социальной значимости

Проект Экскурсионный тур для людей с нарушением слуха "Открывая Башкирию" призван помочь людям с нарушениями слуха преодолеть социальную изоляцию, установить новые контакты, получить новые знания, укрепить ощущение собственной значимости, собственного достоинства. Реализация проекта дает возможность приступить к планомерной работе по интеграции лиц с ОВЗ в жизнь местного сообщества, обеспечению их досуга и занятости, повышению вклада в социальное и культурное развитие региона.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. инвалиды с нарушением слуха.