Проекты

Краткое описание

Миссией нашей организации является помощь детям с нарушениями развития, содействие становлению инклюзивного общества и нормализация жизни детей с инвалидностью. Исполняя свою миссию, Центр ставит перед собой различные задачи и реализует проекты. Одним из приоритетных является оказание психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии 0-5 лет, в тот период, который считается сензитивным и наиболее благоприятным для решения и профилактики многих трудностей, не решение которых в будущем может привести в более сложным последствиям и инвалидизации.
Этот проект с указанными целевыми группами выбран не случайно. С каждым годом становится все больше детей с речевыми нарушениями - их большинство. А детям с более сложными нарушениями необходима помощь с раннего возраста, чтоб к 3-4 годам они могли переходить в детские сады. На сегодня в 3-4 года начинается реабилитация - это поздно.
К достижению цели проекта мы подходим комплексно, понимания, что важно помогать не только самому ребенку, нужно обучать и поддерживать его родителей и взаимодействовать со специалистами других учреждений для создания преемственности реабилитационных услуг. Для этого мы внедряем в проект несколько направлений: 1.Ранняя помощь 20 детям с грубыми нарушениями в развитии 0-2 лет и индивидуальные занятия для 80 детей с нарушениями речи с логопедом-дефектологом, дефектологом, педагогом-воспитателем, состоящие из диагностического обследования, разработки индивидуальной программы, занятий со специалистами 1-3 раза в неделю по 30-60мин. в течение 2-3 мес. непрерывно.
2.Консультационная и психолого-педагогическая поддержка, как минимум, 120 родителей детей с нарушениями в развитии проходит в формате индивидуальных консультаций по вопросам развития их ребенка и в групповом формате Родительских школ, на которых рассматриваются наиболее частые запросы и общие темы по особенностям развития детей. Работа с родителями является основополагающей, т.к от их грамотности и эмоционального состояния напрямую зависит уровень успешности реабилитации детей с нарушениями в развитии.
3.Тиражирование опыта среди 40 специалистов из смежных организаций необходимо с целью тиражирования технологии ранней помощи и овладения специалистами методами функциональной реабилитации, чтоб как можно большее количество детей с нарушениями развития получили столь необходимую помощь своевременно. Планируем, что следующим этапом сотрудничества станет открытие и развитие кабинетов ранней помощи на их территориях. Для создания преемственности проводятся выездные обучающие семинары, онлайн-вебинары и круглый стол.
Каждое мероприятие информационно сопровождается с целью распространения позитивного опыта и привлечения внимания общественности к проблеме увеличения количества детей с нарушениями. Благодаря реализации проекта создается непрерывное сопровождение ребенка с нарушениями раннего и младшего возраста и его семьи, что способствует включению их в общественную жизнь и снижению детской инвалидизации в регион

Цель

1. Ранняя помощь детям от 0 до 2 лет с грубыми нарушениями в развитии и реабилитация детей от 2 до 5 лет с нарушениями речи, профилактика у них вторичных нарушений и предотвращение последующей инвалидизации путем проведения диагностического обследования и индивидуальных занятий, психолого-педагогической поддержки и обучения родителей, а также создания системы преемственности услуг ранней помощи и тиражирования опыта среди специалистов смежных организаций.

Задачи

1. Ранняя помощь 20 детям от 0 до 2 лет с грубыми нарушениями в развитии и реабилитация 80 детей от 2 до 5 лет с нарушениями речи посредством проведения диагностики, составления программ реабилитации и организации индивидуальных занятий.
2. Психолого-консультационная помощь, как минимум, 120 родителям путем проведения индивидуальных консультаций и родительских школ для повышения родительских компетенций, поддержания их ресурсности и профилактики родительского выгорания.
3. Создание условий для преемственности технологии ранней помощи путем тиражирования опыта среди 40 специалистов детских садов, поликлиник и других смежных организаций посредством организации выездных семинаров, вебинаров и проведения круглого стола.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта объясняется необходимостью непрерывного сопровождения ребёнка с нарушениями на всех этапах его развития. Особое внимание необходимо двум категориям детей. Детям с грубыми нарушениями в развитии раннего возраста 0-2 лет для преодоления или компенсации выявленных нарушений, что благоприятно скажется на их социальной адаптации и функциональной реабилитации, а в некоторых случаях может повлиять на снятие инвалидности в будущем. Вторая категория - это дети с нарушениями речи 2-5 лет, которых год от года становится больше, но которые не попадают под существующие программы реабилитации. А они так же нуждаются в незамедлительной помощи, пока у них идет сензитивный, пластичный период развития и можно предотвратить более сложные последствия. К тому же, основные жалобы со стороны родителей связаны с плохой неразвитой речью ребенка, что составляет порядка 80% всех обращений. Поэтому, применяя метод преемственности, сохраняя основные принципы функциональной реабилитации, оказываем помощь и этим детям.
Согласно официальным данным Федеральной службы государственной статистики в Республике Башкортостан количество детей-инвалидов в возрасте до 18 лет за последние 3 года имеет выраженную тенденцию к увеличению: 2019 год - 16660 чел., 2020 год - 17178 чел., 2021 год - 17675 чел. Согласно статистическим данным в г.Нефтекамск к 2022г. проживает более 1000 детей с инвалидностью. А детей с нарушениями развития речи, не имеющих стойких ограничений жизнедеятельности, гораздо больше, и они не отражены ни в каких статистических данных.
При подготовке проекта мы исследовали всю сферу оказания помощи детям с нарушениями в развитии и выявили следующее. В городе функционирует реабилитационный центр для всего северо-запада Башкирии, принимающий детей из нескольких районов (так как районные реабилитационные центры расформированы несколько лет назад), который каждый ребенок может посещать всего лишь 1 раз в год на протяжении 14 дней. Работает психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), предписывающая рекомендации по образовательному маршруту детей с ОВЗ, но не организует специальные занятия для них. Имеются специализированные группы в детских садах, которые дают академические знания ребенку, но не занимаются функциональной реабилитацией. Кроме того, в них не оказывается комплексная и постоянная поддержка не только ребенку, но и семье в целом. Медицина также оказывает помощь детям с ОВЗ (медицинская абилитация), но медицина излечивает структуры организма, его соматическое благополучие, и не занимается сенсорным, умственным и эмоциональным развитием функций организма, недоразвитие которых приводит часто к непоправимым последствиям. Наш Центр стал первым важным дополнением к существующей системе и единственным на северо-западе Республики Башкортостан, где оказывается разносторонняя пролонгированная психолого-педагогическая и функциональная помощь семьям и детям.
Инновационность и уникальность проекта в том, что здесь мы работаем с детьми, которые выпадают из существующих программ и занятий в детских садах и поликлиниках, и проводим с ними занятия по методам функциональной реабилитации, которые доказали свою эффективность.
Наша цель - помочь детям раннего и младшего возраста преодолеть дефициты развития, через увеличение активности и участия в ежедневных жизненных ситуациях, обучить родителей созданию развивающей среды вокруг ребенка и передать детей с готовым набором навыков (коммуникации, познания, движения, игры, самообслуживания) в дошкольные образовательные учреждения для освоения программ ФГОС. Этот аспект характеризует социальную инновационность проекта. На основе разнообразной деятельности, в том числе через организацию работы с родителями и другими помогающими этим детям специалистами, мы достигаем максимально возможной реабилитации и интеграции детей с нарушениями в развитии в естественную среду. А при наличии стойких нарушений продлеваем сопровождение семьи и после поступления ребенка в образовательное учреждение.
В сфере оказания помощи детям с особыми потребностями мы работаем уже более 6 лет и видим, что работа с родителями является основополагающей, т.к реабилитация ребенка и его успешное развитие невозможна без грамотного чуткого взрослого рядом. Поэтому на каждом этапе реабилитации детей мы особое внимание уделяем работе с родителями: консультируем их, обучаем и поддерживаем. Опрос родителей показал, что информация, которую они получают в Центре помогает им понять своего ребенка, обустроить домашнюю развивающую среду и придает уверенности и спокойствия. Обучение наших специалистов по современным направлениям помощи детям с нарушениями развития, формирование и накопление собственного уникального опыта позволяет нам делиться и обмениваться результатами деятельности со смежными и подобными нашему центру организациями, а также тиражировать и внедрять готовые программы на места. Семинары нашего Центра всегда пользуются большим спросом.

География проекта

ГО г. Нефтекамск, Бирский район, Янаульский район, ГО г. Агидель, Татышлинский район, Мишкинский район

Целевые группы

1. Дети раннего возраста от 0 до 2 лет с грубыми нарушениями в развитии.
2. Дети от 2 до 5 лет с нарушениями развития речи и коммуникации, познания и взаимодействия.
3. Родители детей с нарушениями в развитии в возрасте от 0 до 5 лет.
4. Специалисты детских садов, поликлиник и других смежных организаций, работающие с детьми с нарушениями в развитии раннего и младшего возраста, г.Нефтекамск, г.Агидель, г.Бирск, г.Янаул.