Проекты

Краткое описание

Проект "Команда будущего. Трекер профессионального развития" направлен на помощь школьникам в построении траектории профессионального маршрута за счет динамичной визуализации интерактивного трека: определение склонностей, способностей через профтестирование, выбор профессии, учебного заведения и работодателя , что позволит создать целостную картину образовательного процесса и его связи с рынком труда.
В рамках проекта будут увеличен функционал платформы за счет расширения целевой аудитории и добавления новых разделов: "Школам/Школьникам" и "Навигатор профессионального развития", создание "Одного окна" для участников рынка труда.
Будут разработаны личные кабинеты для школ (в рамках пилотного проекта на платформу будет заведено не менее 75 школ республики), через которые педагоги смогут напрямую взаимодействовать с образовательными организациями высшего и профессионального образования, работодателями республики. Что поспособствует совершенствованию методологии профтестирования и практической демонстрации возможностей рынка труда республики.
Раздел "Навигатор профессионального развития" включает реестр востребованных профессий, маршрутизацию в профессию: профориентационное тестирование, рекомендация профессий на основе его результатов, образовательные организации, обучающие этим профессиям, и предприятия для трудоустройства по специальности. Данные разделы помогут выстраиванию единой картины профессионального маршрута и карьерных возможностей. В рамках проекта планируется организация выстраивания карьерного трека не менее 1500 школьников республики.
Работа по проекту будет организована в два этапа. На первом этапе будет проведена техническая доработка сайта с учетом внедрения новых разделов и их наполнения актуальным контентом (онлайн-тесты, рекомендации, переходы на страницы образовательных организаций и работодателей, вакансии по каждому району республики). Будет запущена информационная кампания по сопровождению проекта в СМИ и общеобразовательных организациях республики.
Второй этап включает контент поддержку цифровой платформы для создания эффективного взаимодействия целевых групп и участников рынка труда.
Целевые группы - школьники 8-11 классов, методисты, преподаватели общеобразовательных организаций.
Доработку функционала платформы будет проводить команда, участвовавшая в первоначальной разработке "Команды будущего". В рамках проекта будут организованы круглые столы для определения ключевых составляющих на платформе, разработки методических материалов учителям и школьникам, онлайн-встречи с экспертами в данной области для повышения эффективности и обратной связи.
Проект имеет долгосрочную перспективу, что позволит выстроить системную работу и адаптацию платформы под меняющиеся потребности пользователей через регулярную оценку результатов и обратную связь . "Команда будущего" - не просто информационный ресурс, а целостная экосистема, способствующая эффективному взаимодействию между всеми участниками рынка труда.

Цель

1. Создать траекторию профессионального маршрута от школы до трудоустройства, которая позволит увидеть ситуацию в целом по профессиональному развитию и поможет школьникам с профессиональным самоопределением: показать после определения склонностей и способностей через профессиональное тестирование варианты профессий, образовательные организации, обучающие этим профессиям, варианты трудоустройства в республике по выбранным профессиям, карьерные и финансовые перспективы. Трекер демонстрирует школьникам алгоритм профессионального определения

Задачи

1. Создание удобного эффективного инструмента для профессионального самоопределения школьникам путем демонстрации на интерактивном треке всех точек маршрута: определение способностей через профтестирование, выбор профессии, образовательные организации, обучающие этой профессии, где можно будет трудоустроиться по данной профессии и какие возможности финансовые и карьерные предлагают работодатели
2. Информирование образовательных организаций и широкого круга работодателей о возможностях эффективного взаимодействия всех участников рынка труда Республики Башкортостан, начиная со школьной скамьи, на цифровой платформе "Команда будущего"
3. Продвижение проекта и вовлечение в его экосистему представителей целевой аудитории. Выстраивание взаимодействия между всеми участниками рынка труда

Обоснование социальной значимости

Во всех школах страны реализуется профориентационный проект "Билет в будущее", направленный на раскрытие талантов и осознанный выбор карьеры. Но для старшеклассников необходимо не только знакомство с профессиями и её выбор, но и видение общей картины будущего - где можно обучиться выбранной школьником специальности, где можно будет трудоустроиться, какие финансовые и карьерные перспективы будут в данной отрасли. Часто бывает, что получают диплом по одной специальности, а работают по другой. Что снижает уровень квалификации, возникают дополнительные расходы на переобучение или у самих специалистов, или у работодателей. Молодые специалисты, получив диплом, находятся в поиске работы, которая бы их удовлетворяла в финансовом и карьерном отношении. А выбирая образование, не всегда рассматривают - где смогут работать по профессии.
На основе проведенного нами опроса 316 школьников, не смотря на обилие профтестов, отметили разрозненность информации на них, что затрудняет процесс профессионального самоопределения. Им нужна информация о зарплатах, условиях работы и возможностях карьерного роста по выбранной ими профессии. Это закрывает потребности 47% респондентов, отметивших ключевое значение информирования о перспективах трудоустройства.
На молодежном форуме "Дома", собравшим студентов из Башкирии, которые сейчас обучаются в других регионах и городах – Казани, Екатеринбурге, Челябинске, Оренбурге и Самаре (https://mgazeta.com/news/novosti/2024-02-01/molodezhnyy-forum-doma-v-rodnoy-bashkirii-vas-znayut-vam-pomogut-i-podderzhat-3626659) студенты отметили, что низкая информированность о возможностях системы образования республики, возможностях трудоустройства, подтолкнула абитуриентов на решение покинуть свой регион. Удержание молодежи в регионе также является задачей республики.
Кроме того, по данным Минобрнауки России существует дисбаланс между количеством абитуриентов, которые поступают на экономические и юридические специальности и реальными потребностями рынка труда. Из 4,5 млн студентов 1,2 млн (примерно 27%) обучаются экономике и юриспруденции (https://iz.ru/1838606/dmitrii-alekseev/v-polzu-tocnyh-v-vuzah-stanet-mense-uristov-zurnalistov-i-menedzerov\). Рынок труда сегодня испытывает значительный дефицит квалифицированных специалистов. Несмотря на развитие цифровых технологий и автоматизации процессов, потребность в специалистах рабочих специальностей остается высокой. По данным исследований Российского союза промышленников и предпринимателей, дефицит кадров наблюдается в машиностроении, металлургии, строительстве и сельском хозяйстве. На рынке труда Башкортостана в 2024 году происходила адаптация к дефициту кадров и конкуренция отраслей за персонал (https://www.superjob.ru/research/articles/115037/itogi-2024-goda-na-rynke-truda-respubliki-bashkortostan/). В республике ожидается рост потребности в кадрах (https://mintrud.bashkortostan.ru/presscenter/news/593132/). В ближайшие три года самыми востребованными в республике станут специалисты в сферах машиностроения, информатики, строительства, геологии и в нефтегазовом деле. (https://cznnew.ru/media-center/v-bashkortostane-nazvali-naibolee-vostrebovannyh-v-blizhayshie-tri-goda-spetsialistov).
Молодежь чаще выбирает специальности, связанные с IT-технологиями, финансами и менеджментом, считая рабочие профессии менее престижными и перспективными. Получают высшее образование, даже если оно не соответствует их интересам и способностям, опасаясь трудностей, связанных с рабочими профессиями. И в тоже время, школьники недостаточно осведомлены о возможностях карьерного роста и достойных заработков в традиционных профессиях и возможностях трудоустройства в своем регионе. Педагогам важно доносить до учеников актуальную ситуацию на рынке труда, выстроив алгоритм профтрека.
По данным опроса сервиса Superjob за апрель 2025 года среди выпускников, которые планируют в вузы, в топ-5 профессий вошли: программист (24%), инженер (14%), врач (9%), специалист фундаментальной и прикладной науки (7%), учитель (7%), юрист (5%). Среди поступающих в колледжи топ-5 профессий: программист/IT-специалист (22%), медсестра (13%), рабочий в строительстве и производстве (11%), учитель/воспитатель (10%), юрист (7%).
Таким образом, есть ряд задач, которые существуют: помочь школьникам выстроить траекторию их профразвития: правильно выбрать профессию, чтобы быть востребованным квалифицированным специалистом, показать им образовательные, карьерные и финансовые возможности в республике, педагогам предоставлять актуальную информацию по рынку труда, поспособствовать сокращению дефицита кадров и сохранению молодежи в регионе. Башкортостан занимает 1-е место в ПФО и 7-е в стране по количеству молодежи. В республике проживает более 1 миллиона жителей в возрасте от 14 до 35 лет, (26% от численности населения региона). Навигатором профессионального маршрута на платформе сможет воспользоваться любой человек. Платформа обеспечит равный доступ для всех, особенно для учащихся из удаленных районов.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов, которые стоят перед выбором профессии, образовательной организации - хотят получить информацию о подходящих под их способности, склонности профессиях, колледжах и вузах, где можно эту профессию получить, кадровую ситуацию в регионе, предложения от работодателей по трудоустройству по выбранной профессии для видения общей ситуации на рынке труда и возможных карьерных и финансовых перспективах
2. Педагогический состав общеобразовательных организаций, заинтересованный в профориентации школьников и организации практико-ориентированного взаимодействия с работодателями Республики Башкортостан