Проекты

Краткое описание

Наша команда предлагает свой проект «Языковой Интенсив «Полиглот», который будет реализован с 01.09.2023 по 11.12.2023 для обучающихся 5-11 классов общеобразовательных школ города Сибай на базе Башкирского лицея им. Рамазана Уметбаева.
С 11 сентября по 11 декабря 2023 года (13 недель) будет проводиться Интенсивный курс для учеников 5-11 классов нашего города, заинтересованных в изучении башкирского, русского, английского и французского языков, интересующиеся историей и культурой народов, населяющих Башкортостан, Россию и стран Европы. Занятия будут проходить после уроков в нашем лицее на базе компьютерного класса. Заниматься будут ребята 3 раза в неделю. Расписание уроков будет составлено с учетом пожеланий обучающихся, родителей и учителей. В неделю будет проведено по 3 урока русского языка (39 часов), 3 урока башкирского языка (39 часов), 3 урока иностранного (английского) языка (39 часов) и 3 урока французского языка(39 часов ). Занятия будут проводить учителя -предметники. Также предусмотрено 4 зачетных открытых урока(по одному уроку по всем предметам) и итоговое мероприятие, направленное на межкультурную коммуникацию – Модель ООН. Количество потенциальных участников нашего проекта – не менее 100 учеников. В подготовительном этапе будут разработаны программы, раздаточный материал для обучающихся-курсантов и разработано положение о работе Интенсив курса.
1 группа: младшая группа, это ученики 5-6 классов.
2 группа: средняя группа- ученики 7-8 классов
3 группа: старшая группа- ученики 9-11 классов.
Для организации курсов, для качественного обучения языкам, необходимо закупить оборудование для мобильного лингафонного кабинета на базе компьютерного класса Башкирского лицея:
1) ноутбуки, оснащённые специальными программами, позволяющими организовать сетевое взаимодействие и контроль учителем рабочих мест (10) учащихся и обучение языкам ,
2)наушники,
3)микрофоны.


Общая запрашиваемая сумма - 499 544,00 рублей

Цель

1. Организация и проведение языкового интенсива для учащихся 5-11 классов обучающихся общеобразовательных школ города Сибай

Задачи

1. 1.Организация и подготовка реализации проекта
2. 2. Реставрация и обновление материально-технической базы кабинета №401
3. 3. Проведение интенсив-курсов по предметам

Обоснование социальной значимости

В Башкортостане активно реализуется деятельность, направленная на возрождение и развитие языка, культуры, традиций народов, проживающих на территории республики Башкортостан. Об этом свидетельствует Указ Главы Республики Башкортостан от 30 декабря 2020 года № УГ-613 "Об утверждении Концепции преподавания государственных языков Республики Башкортостан и родных языков народов Республики Башкортостан на 2021-2030 годы", который успешно реализуется в нашей Республике. И, конечно же, в нашем лицее очень большое внимание уделяется башкирскому языку и башкирской культуре. Также очень важным аспектом обучения и воспитания остается русский язык. Роль русского языка в современных условиях становится все более значимой в связи с постоянными изменениями, происходящими в стране и мире. История развития нашей планеты объективно указывает, что такая великая, уникальная и самобытная страна, как Россия, была, есть и всегда будет оставаться могущественной державой, несмотря на неоднократные внешние вызовы. Русский язык издревле являлся и остается языком межнационального общения, посредством которого преодолевается языковой барьер между представителями разных этносов внутри одного многонационального государства, а взаимопроникновение национальных культур только способствует его укреплению и обогащению. В условиях глобализации уже несколько десятков лет в качестве универсального языка общения в мире выступает английский: литература и документация, научные форумы, политические и экономические переговоры различных форматов и, конечно, культовое достижение современности, – Интернет с его изначальной англоязычной лексикой. Поэтому мы понимаем, что сегодня знание трех языков: своего родного-башкирского, русского и английского – это обязательное условие современности.
24, 25 января 2023 года волонтерами Башкирского лицея (11 человек) был проведен опрос среди школьников и родителей нашего лицея. Было опрошено 326 учеников и 150 взрослых. Вопросы касались знания языков: башкирского, русского и иностранного. Ответы детей нас порадовали, но есть и удручающие моменты. Например, ребята знают свой родной башкирский язык, но не говорят на нем. С одноклассниками чаще общаются на русском языке. Но на уроках русского языка и литературы ребятам труднее воспринимать сложные тексты. Пересказывать, соблюдая исторические даты, географические данные и имена собственные. А ведь этим ребятам в 9-ом классе сдавать Устный экзамен. Ученикам надо будет прочитать текст о выдающейся личности, внесшего определенный вклад в развитие нашей страны. А еще сложности у ребят вызывает изучение английского и французского языков. Проблема заключается в аудировании. Распознавание устной речи, или аудирование, в плане обучения этому виду речевой деятельности представляет собой сложную и ещё не решённую проблему. Не случайно учителя иностранного языка ставят вопрос: “Почему ученики, 7 лет изучая иностранный язык, понимают вопросы своего учителя и не могут понять те же вопросы, если к ним обращается другой учитель, учащиеся или иностранец?” или “Почему заканчивающие школу не понимают даже простейших текстов, если они передаются по радио?”
Аудирование считается наиболее узким местом работы в практике обучения иностранным языкам. А ведь именно аудирование (как об этом говорят отечественные и зарубежные методисты) определяет в дальнейшем успех или неуспех всего практического обучения языку. Недостаточная разработанность вопросов обучения аудированию очевидна. Аудирование тесно связано с говорением и находится в определённой зависимости от степени автоматизации речевых образцов в громкой речи говорящего. Справедливо и то, что чем более автоматизированы в речевой практике речевые комплексы, тем легче понимание их вероятных сочетаний в объёме монологической речи. В настоящее время обучение аудированию очень актуально, т.к, этот вид речевой деятельности включён в ЕГЭ, где в зависимости от поставленной задачи проверяются различные умения учащихся в понимании аудиотекстов. Только систематическая работа над данным видом речевой деятельности, начиная с пятого класса, позволит учащимся достигнуть уровня владения языком в соответствие с требованиями проекта Государственного Стандарта и Федеральных программ.
Поэтому, чтобы повысить значимость аудирования, повысить интерес к языкам наша команда предлагает организовать в следующем 2023-2024 учебном году Языковой интенсив «Полиглот»( 3 группы) и закупить необходимое оборудование для мобильного лингафонного кабинета ( ноутбуки, оснащённые специальными программами, позволяющими организовать сетевое взаимодействие и контроль учителем рабочих мест учащихся и обучение языкам ,проектор, экран, наушники, микрофоны, проектор и экран) для учащихся-курсантов и учителей иностранного(английского и французского), башкирского и русского языков.

География проекта

Целевые группы

1. Ученики 5-11-х классов общеобразовательных школ города Сибай, желающих принять участие в проекте для изучения русского, башкирского, английского и французского языков и культуры этих народов