Проекты

Краткое описание

Проект под названием "ПЕРВЫЙ VR ТРЕНАЖЕР ПО БАШКИРСКОМУ ЯЗЫКУ В СТЕРЛИТАМАКСКОМ РАЙОНЕ ДЛЯ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ "ТЕЛТАМАК"(что в переводе с башкирского языка "центр языка" и слово "тамак" есть в этнониме нашего города Стерлитамак) представляет собой инновационное, социально значимое и полностью реализуемое решение, направленное на сохранение и развитие башкирского языка среди смешанных многодетных семей.

В Стерлитамаке и Стерлитамакском районе проживают смешанные семьи. Мы провели опрос вк группе АНО, где более 80 % опрошенных являются из смешанных семей или их знакомые заключили брак с представителями разных народов https://vk.com/wall-222220236_197. Башкирский язык дети могут изучать посредством выбора его как родного, но из-за смешанных семей у них возникает дилемма(в рамках курса журналистики по башкирскому языку, который мы ведем в лицее-интернат №1, 60%процентов опрошенных ответили, что они из смешанных семей и родным языком считают несколько языков, прикрепили анкеты в п.7). Также в городе недостаточное количество мероприятий и особенно цифровых проектов для изучения башкирского языка, тем более для всех членов семей.

Учитывая вышесказанное мы с командой и партнерами решили создать проект. Он также соответствует ключевым приоритетам языковой политики Республики Башкортостан, а именно ориентирования на цифровизацию башкирского языка, органично вписывается в тематику Года большой и дружной семьи и не имеет аналогов в Российской Федерации. Мы хотели внести свой вклад.

Цель проекта - повышение уровня владения башкирским языком у детей из целевых семей и формирование устойчивой практики использования башкирского языка в повседневном семейном общении.
Реализация проекта позволит не только обучить башкирскому языку детей и родителей(120 семей), но и создать устойчивую модель использования VR-технологий для сохранения языкового и культурного наследия, которую можно тиражировать на другие регионы и языки.

Наш проект создаёт виртуальную языковую среду с эффектом полного погружения — инновационное решение для многодетных семей Стерлитамака и района. Представляет собой разработку и внедрение уникальной VR-платформы для семейного изучения башкирского языка. Платформа включает 5 интерактивных VR-модулей, моделирующих сцены повседневной жизни в башкирской культурной среде: «Ғаилә өйө» (Семейный дом), «Баҙар» (Базар), «Ауыл» (Деревня), «Мәктәп» (Школа) и «Халыҡ байрамы» (Национальный праздник). Каждый модуль содержит авторские задания, где требуется участие всех членов семьи. Например, наши участники вместе накрывают стол с башкирскими блюдами на праздник и тд.


Мы создадим 5 центров башкирского языка, где передадим им vr-очки и обучим волонтеров для дальнейшего использования. Разработаем методичку. Итоговым мероприятием станет фестиваль, который будет транслироваться и онлайн вк группе АНО на базе деканата башкирской филологии Стерлитамакского вуза. Надеемся, что вдохновим семьи для обучения своих детей в родном вузе в башкирской филологии.

Цель

1. Создание и внедрение семейной VR-тренажера для изучения башкирского языка, охватывающей не менее 120 смешанных многодетных семей города Стерлитамак и Стерлитамакского района, и повышение уровня владения башкирским языком у детей из целевых семей и формирование устойчивой практики использования башкирского языка в повседневном семейном общении

Задачи

1. Организационно-материальное оснощение проекта
2. Создание условий для разработки и внедрения семейного VR-тренажера для изучения башкирского языка, охватывающей не менее 120 смешанных многодетных семей города Стерлитамак и Стерлитамакского района, и повышение уровня владения башкирским языком у детей из целевых семей не менее чем на 40% по итогам реализации проекта
3. Организация информационной освещенности проекта
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

В Стерлитамаке бок о бок живут русские, татары, башкиры, чуваши, украинцы, мордва и представители других национальностей. Исторически так сложилось, что в городе высокий уровень межнационального согласия, что способствует частым бракам между представителями разных этнических групп. Смешанные семьи (например, русско-татарские, башкирско-русские и тд) являются нормой для города. Также в районе и городе есть анклавы чувашского, мордовского народов, где представители этих народов живут локально. (Состав населения города: русские- 34,2%; башкиры- 21,6%; татары- 21,6%; чуваши- 13,8%; украинцы- 3,7%; мордва- 2,6% https://oktoberselsovet.ru/2014/02/1901/. 1.

Учитывая, что 2026 год в Башкортостане объявлен Годом большой и дружной семьи https://clck.ru/3SrazE, мы решили взять целевую группу как смешанные многодетные семьи г. Стерлитамак и Стерлитамакского района. Также в Стерлитамаке мало проектов, посвященных развитию башкирского языка. Особенно почти не имеются проекты для многодетных семей по изучению башкирского языка. В городе всего три башкирской гимназии. Безусловно, как и в других населенных пунктах Башкортостана в школах есть башкирский язык. Но существует разрыв в языковой преемственности. Согласно исследованиям, доля лиц смешанного происхождения среди детей и молодёжи башкир достигла половины. Это означает, что в смешанных семьях башкирский язык часто не становится языком повседневного общения.
Вторую проблему можно обозначить так: дефицит языковой среды вне школы. В многодетных семьях с тремя и более детьми родители физически ограничены во времени на индивидуальные занятия с каждым ребёнком. При этом Глава Башкортостана Радий Хабиров подчеркнул необходимость «наладить систему этно-культурного воспитания с охватом семьи и всех уровней системы образования» https://clck.ru/3SrbiB. Но как это сделать, если у родителей нет времени, а у детей — мотивации?

Есть такая теория как «Цифровая смерть» башкирского языка. По оценкам экспертов, к 2021 году башкирский язык оказался на пороге «цифровой смерти» — недостаточное присутствие в цифровой среде https://clck.ru/3Srbsj. Хотя сегодня существуют мобильные приложения («Әлләсе», «Inofon BASH»), они не обеспечивают эффекта полного погружения и работают в основном по принципу «слово-картинка».
первый вице‑премьер правительства Башкортостана Урал Кильсенбаев, возглавляющий комиссию по языкам народов республики, сообщил о предстоящей разработке плана по использованию искусственного интеллекта в целях сохранения и развития башкирского языка. Напомнив о своей прошлой позиции, высказанной на Курултае башкир в 2024 году, он отметил, что главная угроза языку исходит от самих носителей и что для его развития прежде всего необходима языковая среда в семьях, а также подчеркнул личную ответственность каждого соотечественника https://clck.ru/3S

Низкая вовлечённость родителей в процесс изучения языка. Только более 60% населения РБ знают башкирский язык https://clck.ru/3SrcDP. Это свидетельствует о том, что даже в семьях, где оба родителя — башкиры, язык может не передаваться детям как родной.
Проблема мотивации у детей. Современные дети, выросшие в цифровой среде, воспринимают традиционные методы обучения как скучные и устаревшие. Как отметил Радий Хабиров, «изучение башкирского языка в детских садах должно быть ярким и увлекательным», но для детей школьного возраста — тем более.

Отсутствие семейного цифрового продукта. Существующие приложения ориентированы на индивидуальное использование. Нет продукта, который объединял бы всех членов семьи в процессе изучения языка. Глава Башкортостана Радий Хабиров неоднократно подчёркивал, что башкирский язык должен быть «живым, интересным и доступным для преподавания детям». Он выделил ключевые задачи: внедрение новых подходов к преподаванию, начиная с дошкольных учреждений; тиражирование успешных программ; популяризация языка через современные цифровые продукты. Как отметил министр молодежной политики и спорта Руслан Хабибов, «объявление Года большой и дружной семьи — это уникальная возможность продолжить системную работу по поддержке семей с детьми, создать новые условия для развития семейных ценностей» https://clck.ru/3SrcZ2.
Мы сможем решить отсутствие семейных языковых практик с помощью VR-игры.
Родители заняты бытовыми и рабочими вопросами наша VR-система понятна ребенку и он может самостоятельно им пользоваться вместо просмотра другого контента в свободное время.
Отсутствие мотивации у детей из-за того, что традиционные методы обучения неинтересны им и они их получают и в школе. Геймификация, виртуальные награды, эффект полного погружения заинтересует детей. Родители сами недостаточно владеют башкирским языком, а в проекте VR-модули увлекательны и для родителей.

География проекта

Целевые группы

1. 120 многодетных семей г. Стерлитамак и Стерлитамакского района