Проекты

Краткое описание

В соответствии, с Законом РФ «Об образовании» и ФГОС ДО, одной из основных задач, стоящей перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». Любая инициатива педагога, обращенная к семье, нацелена на укрепление, обогащение связей и отношений ребенка с взрослыми. В концепции дошкольного образования сказано, что «дошкольник не эстафета, которую передаёт семья в руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов". Семья является первым социальным институтом, помогающим в становлении личности. Именно в ней ребенок учится взаимодействовать с другими людьми; приобретает необходимые для жизни навыки; усваивает нормы и правила, принятые в обществе. К сожалению, в настоящее время, из-за большой занятости родители не всегда могут проконсультироваться с педагогом, спросить об успехах или неудачах ребенка, организовать и провести с детьми полноценные выходные и организовать семейный праздник, решить определенные вопросы и проблемы. Для успешного воспитания детей важно установить партнерские отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями, их отношения предполагают равенство сторон, взаимность, доброжелательность, уважение, создание атмосферы общности интересов в воспитании и развитии. Для укрепления института семьи, для развития ее ценностей и традиций, для формирования партнерских отношений "детский сад - семья", и необходимо создание консультационного досугового центра, чтобы каждый родитель своевременно смог обратиться за помощью, получить всю необходимую информацию, а также вместе с детьми провести выходные и праздники благодаря взаимодействию с специалистами детского сада. В настоящее время во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Традиция – это то, что устоялось, отложилось, приложилось и постоянно воссоздается в жизни семьи. Необходимо осуществлять взаимодействие детского сада и семьи через приобщение к семейным традициям. Характер эмоционального благополучия или неблагополучия ребенка определяется его эмоциональными отношениями с взрослыми в семье. Родители станут более коммуникабельными, доброжелательными и дипломатичными. Общаясь в нашем Центре установятся доверительные детско-родительские отношения. У родителей появится заинтересованность в продолжительном сотрудничестве. Вместе мы не только будем активно познавать, осваивать новое, но и будем активно трудиться и отдыхать в одной команде «Воспитатели – дети – родители».

Цель

1. повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка
2. оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания, обучения и оздоровления детей
3. привлечение родителей к работе по организации семейных праздников, ознакомлению детей с историей семьи
4. укрепление семейных ценностей в сознании ребенка, овладение ими такими понятиями, как «семья», «дом», «родительская любовь», «уважение к старшим»

Задачи

1. - формировать представления о родственных отношениях
2. - воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким
3. - знать семейные традиции, поощрять посильное участие детей в подготовке различных семейных праздников
4. - воспитывать уважение к старшему поколению, патриотизм
5. -вызвать интерес у детей и родителей интерес к семье, ее истории.

Обоснование социальной значимости

Семья в современном обществе играет огромную роль. В любом человеке заложено это понятие, усвоенное еще в детстве: это представления об отношениях между отцом и матерью, родителями и детьми, а также об отношении к старшему поколению, а самое главное – это дух семьи и родительского дома. Вот почему так важно, чтобы родовое гнездо для ребенка с самого раннего возраста было источником уюта, любви, уважения, поддержки и безопасности, тогда согласно этим семейным ценностям в будущем он построит и свою семью.
Нередко общение с детьми ограничивается обсуждением, что было на обед в садике или как дела в школе и т.п. Но для ребенка очень важно внимание и ощущение, что его любят, уважают, всегда выслушают и, главное, услышат! Поэтому родителям необходимо уметь строить беседу с детьми (выслушивать мнение ребенка, отвечать на его вопросы и задавать вопросы самим). В доме у каждого должны быть обязанности, в том числе и у ребенка, так он получает опыт для будущей самостоятельной жизни. Многие современные семьи связаны только работой и бытом, уже не хочется выйти вместе погулять и находится тысяча причин, чтобы отложить поход в кино, а досуг сводится к ежевечернему просиживанию перед телевизором. Это очень сказывается на отношениях между самыми близкими людьми, вроде бы все вместе, но на самом деле далеко друг от друга. Чтобы выходные не остались в памяти ребенка как самые скучные дни недели, необходимо проводить время вместе как можно чаще, можно даже просто гулять или играть в какую-нибудь игру. Главное – искренняя теплота общения в семье.
Наш микрорайон «Инорс» расположен в Калининском районе города Уфы Республики Башкортостан. Сегодня - это большая строительная площадка на окраине города. Здесь находится градообразующее предприятие авиационной промышленности, ПАО «Уфимское моторостроительное производственное объединение». По объемам жилищного строительства Калининский район находится на 2 месте в городе. За последние годы введено в эксплуатацию 200 тыс.кв.м жилья. В основном, в новые дома заселяются молодые семьи с детьми, около 70% от общего числа. Развивается образовательная сфера, расширяется и совершенствуется сеть детских садов и школ. В районе функционирует 38 муниципальных детских садов, 6 частных детских садов. Детское население района на сегодняшний день составляет 20 623 человека. В начале учебного года открылся новый детский сад на 345 мест. К 1 сентября откроет свои двери самый большой образовательный центр в республике на 1 650 мест. Анализируя контингент детей, прикреплённый территориально к нашему детскому саду, выяснили, у некоторых родителей возникают сложности в воспитании детей. Это во многом связано с недостаточной психолого-педагогической компетентностью родителей. Несмотря, на большое количество существующих на сегодняшний день пособий по вопросам развития и воспитания дошкольников, они не могут решить проблемы каждой конкретной семьи, требующей индивидуального подхода. Поэтому семьям необходима консультативная помощь специалистов. Они могут осуществлять прямой контакт с родителями, наблюдать развитие ребенка, получать “обратную связь” от родителей. В первую очередь наш проект направлен на оказание помощи семьям в воспитании детей, подготовке детей к школе, пропаганде лучшего опыта семейного воспитания, на укрепление института семьи, содействию развитию традиций семьи, уважению к старшему поколению. Важным компонентом реализации данного проекта является тесный контакт с семьями воспитанников. Только в тесном единстве педагогов и родителей можно объективно оценить атмосферу в семье, выявить ее сильные и слабые стороны в воспитании будущего семьянина, помочь родителям правильно наладить диалог с сыном, дочерью, о роли семьи в их жизни.
Очень важно в прогрессивную эпоху насыщенную сложными технологиями, информацией, и противоречиями не утратить связь, и ценность поколений. Дети и их родители получат квалифицированную помощь специалистов различного уровня: педагог-психолог, воспитатель, учитель-логопед и музыкальный руководитель. Участниками данного проекта являются педагоги, родители и их дети. Создание благоприятных условий, для реализации данного проекта, позволит решать сложные вопросы семейного воспитания, ознакомит родителей, как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с детьми дошкольного возраста, от года до семи лет, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), дети - инвалиды, не имеющие возможность посещать детский сад.
Сегодня нашему микрорайону «Инорс» важен такой центр. Открытие такого многофункционального центра позволит решать молодым семьям с детьми многие вопросы воспитания, обучения, оздоровления, а главное поможет укрепить семью, сформировать семейные традиции.

География проекта

Республика Башкортостан город Уфа

Целевые группы

1. родители дети педагоги бабушки и дедушки детей