Проекты

Краткое описание

Проект создан с целью пробудить интерес у подрастающего поколения к СОХРАНЕНИЮ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ и изучению традиций/истории родного края. Посредством экологического и этнокультурного просвещения детей от 6 до 11 лет в количестве 500 через 10 интерактивные квесты, основанные на эпосе «Урал-батыр».
Для них проводятся занятия со специалистами –экологами, специалистами имеющими опыт проведения просветительских мероприятий по экологии и творческая площадка по детализации условий игры, подготовке положений, пресс-релизов.
участники уроков- это 300 детей Для них организованы 4 тематических урока , предусматривающие получение теоретической информации и творческие задания. Внутри команды –группы, которые соревнуются между собой за право представлять команду в квесте. На каждом уроке команда получает баллы и творческие задание. Задания выполняются на конкурсной основе, направлены на формирование экологических привычек и сознания, на вовлечение новых активных участников, выполнение социально-полезных действий. Команды победители принимают участие в практической игре в виде экологического этнокультурного квеста. Регулярное освещение в СМИ и соцсетях позволит привлечь внимание к экологическим проблемам максимальное количество людей и не менее20 тыс. чел. Планируется создание эко-календаря. Будет создан ролик и передан в образовательные учреждения города Уфы в качестве методического пособия при организации и проведении ими подобных экологических мероприятий и позволит масштабировать практику.
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
1. Повышение экологической осознанности у детей через игровое обучение.
2. Сохранение культурного наследия – знакомство с эпосом «Урал-батыр» в увлекательной форме.
3. Развитие soft skills – работа в команде, креативное мышление, любознательность.
4. Охват аудитории – проведение уроков для 300 учащихся и не менее 10 квестов с участием 500 детей, в том числе дети с ОВЗ, многодетные семьи.
Социальная значимость:
Проект способствует гармоничному развитию детей, объединяя экологию, культуру и образование, а также укрепляет связь поколений через народные традиции.
Эпос «Урал-батыр» — это не только выдающийся памятник башкирского фольклора, но и мощный инструмент экологического воспитания детей. В нём заложены глубокие природоохранные идеи, которые учат гармонии с окружающим миром.
Например, почитание природы как основы жизни-
в эпосе природа одушевлённая и священная:
- Горы, реки, деревья и животные наделены мудростью и силой.
- Урал-батыр сражается за *живую воду* и *бессмертную землю*, что символизирует борьбу за жизнь и сохранение природных богатств.
Тема урока для детей: Природа — не ресурс, а живой организм, который нужно беречь.
Подробнее в полном описании.

Цель

1. Пробудить интерес у подрастающего поколения к СОХРАНЕНИЮ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ и изучению традиций/истории родного края

Задачи

1. Обучение и подготовительные мероприятия к проведению квестов
2. Разработка программ мероприятий, направленных на формирование повседневной экологической культуры детей
3. Организация мероприятий, направленных на формирование повседневной экологической культуры детей

Обоснование социальной значимости

1.Экологическое просвещение
- Проблема: Водные источники Башкортостана нуждаются в защите. Дети не понимают их сакральной и экологической ценности.
- Решение: Легенды о «живой воде» учат бережному отношению к родникам, рекам и озерам. Сохранение культурного наследия
2. Сохранение культурного наследия
- Проблема: Современные дети слабо знают башкирский фольклор. По данным опросов, 70% школьников Уфы не могут назвать героев эпоса «Урал-батыр».
- Решение: Квест в игровой форме знакомит с легендами, используя образы Урал-батыра, Хумай и Акбузата. Это оживляет интерес к традициям.
3.Патриотическое воспитание
- Проблема: Снижение связи детей с малой родиной. Глобализация размывает региональную идентичность.
- Решение: Через поиск «живого родника» участники изучают природные и культурные памятники Башкортостана, формируя гордость за край.
4. Инклюзивность
- Проблема Нехватка этнокультурных программ для детей с ОВЗ.
- Решение: Адаптация заданий (тактильные подсказки, аудиогиды) позволит включать в квест всех детей.
5. Межпоколенческий диалог
- Проблема: Разрыв между поколениями. Бабушки и дедушки редко передают сказки внукам.
- Решение: Совместное прохождение квеста семьями возрождает традицию устного storytelling.
6. Поддержка образования
- Проблема: Школам не хватает интерактивных материалов по краеведению.
- Решение: Готовые методические кейсы для учителей (викторины, карты) упростят изучение культуры на уроках.

Подтверждение актуальности
- Статистика: По данным ЮНЕСКО, 80% языков народов России под угрозой исчезновения, включая башкирский.
- Госзаказ: Нацпроект «Культура» (2024–2030) выделяет сохранение этнонаследия как приоритет.
- Запрос общества: 89% жителей Башкортостана поддерживают проекты для детей на родном языке (ВЦИОМ, 2023).
Вывод:
Проект не просто развлекает, а решает системные проблемы:
- Возрождает устный фольклор через игру.
- Превращает культурное наследие в «живой» опыт.

Социальная значимость подтверждена:
- Законодательно (ст. 44 Конституции РФ).
- Научно (исследования РАО о кризисе этнокультурной трансляции).
- Практически (аналогичные квесты в Татарстане увеличили посещаемость музеев на 40%).

«Тайна живого родника» – это мост между прошлым и будущим Башкортостана.

География проекта

Целевые группы

1. Дети от 6 до 11 лет