Проекты

Краткое описание

Школьный музей – мост между прошлым и настоящим, где история оживает, вдохновляя на изменения сегодня. В музее МОБУ СОШ с. Саитбаба им. Дж. Киекбаева наша команда планирует провести серию мероприятий, посвященных ключевым эпохам, событиям и малоизвестным фактам из истории малой Родины. Патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений школы. Мы сотрудничаем с администрацией Гафурийского района, сельскими поселениями, образовательными и культурными учреждениями, а именно башкирским историко-культурным центром «Саитбаба», библиотеками и общественными организациями.
Наш проект призван усилить гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание, пробудить у подростков интерес к истории родного села.
Музей школы, основанный в 1975 году энтузиастами-учителями. Эта школа воспитала и объединила множество известных деятелей (Дж. Киекбаев, Сагит Агиш, Анур Вахитов, Нияз Мажитов, Ишмурзин Абубакир и др.). В музее собраны уникальные материалы, рассказывающие об их достижениях, — и крайне важно сберечь эту память для будущих поколений. Однако музей сегодня нуждается в обновлении. Так как техническое оборудование и наглядные материалы не соответствуют современным стандартам и требованиям: устаревшие витрины и шкафы, часть экспонатов, которые хранятся в коробках, ветхие шторы, стенды из ватмана с фотографиями, которые закреплены скотчем.
Несмотря на это, музей остается центром патриотического воспитания. Его материалы используют на уроках истории, литературы и в начальных классах. Он популярен не только среди учеников и дошкольников села Саитбаба, но и среди школьников из соседних деревень (Каран Елга, Кулканово, Тугай). Также имеется традиция посещать музей бывшими выпускниками этой школы.
Цель проекта "Здесь начинается будущее" – модернизировать музей, сделав его современным, презентабельным и востребованным. Первым этапом стоит ремонт и обновление помещения, необходимо заменить оборудования и витрины, также систематизировать экспонаты, купить цветной принтер для распечатки материалов. Вторым этапом стоит просветительская деятельность. В рамках проекта будут проведены еженедельно "музейные часы" с охватом 100 учащихся школы. Также будут проведены районный конкурс рисунков "Моя малая Родина", конкурс сочинений, мероприятие "Герои среди нас" и тд. Всего на мероприятиях примут участие 415 человек.
Результатом проекта станет обновленный музей как новое социокультурное пространство для школьников, дошкольников и жителей Гафурийского района. Это место поможет сохранить историческую память и поспособствует развитию местной культуры. Этот проект станет новой вехой в жизни села, объединяя поколения и укрепляя связь с прошлым.

Цель

1. Формирование интереса к богатой истории родного края, уважительного отношения к нравственным ценностям поколений и её сохранения, к развитию навыков исследовательской работы учащихся и поддержки творческих способностей детей

Задачи

1. Создать новые условия для музея
2. Формировать и развивать проектно-исследовательские, коммуникативные, информационные компетенции у обучающихся
3. Систематизировать, пополнить информацией имеющиеся материалы
4. Использовать музей в учебно-воспитательном процессе

Обоснование социальной значимости

Школьный музей – важный инструмент патриотического, исторического и культурного воспитания. Однако в его текущем состоянии он не отвечает современным требованиям:
Устаревшая экспозиция – многие материалы представлены в виде текстовых стендов и пожелтевших фотографий, что снижает интерес учащихся.
Отсутствие интерактивности – музей не использует цифровые технологии (видео, VR, аудиогиды), которые могли бы сделать историю более наглядной и вовлекающей.
Низкая посещаемость – по данным опроса среди 150 учеников школы (2025 г.), лишь 23% посещают музей чаще 1 раза в год, а 68% считают его "скучным и неинтересным".
Актуальность проекта
Для учащихся: современные подростки воспринимают информацию визуально и интерактивно. Без обновления музей теряет воспитательную функцию. По данным Росстата, 82% школьников лучше усваивают материал через мультимедийные форматы. Проект поможет повысить интерес к истории малой родины: опросы показывают, что 54% учеников слабо представляют вклад своего города/села в историю страны.
Для педагогов и родителей: музей может стать площадкой для проектной деятельности. 75% родителей (анкетирование) поддерживают идею создания "живого" музея, где дети не просто слушают, а участвуют в создании экспозиций.
Для местного сообщества: школьный музей – часто единственное место, сохраняющее историю района.
Сохранение памяти – музей станет центром сбора устных историй ветеранов, что особенно важно в условиях утраты живых свидетелей событий XX века.
Социальный эффект – вовлечение старшего поколения в работу музея снизит их изоляцию.
Подтверждение востребованности: письма поддержки от Совета ветеранов района, местного краеведческого общества.
Ожидаемые изменения:
Увеличение посещаемости музея с 20 до 150 человек в месяц.
Проведение 8 мероприятий с участием ветеранов и краеведов ежегодно.
Проект по модернизации школьного музея "Здесь начинается будущее" относится к тематическому направлению "Сохранение исторической памяти", поскольку его основная цель – улучшение музейного пространства для актуализации культурного наследия, вовлечения молодежи в изучение истории и формирования патриотических ценностей.
Концепция строится на трансформации традиционного музея в интерактивную образовательно-культурную площадку. Это позволит сделать историю близкой, понятной и увлекательной для школьников, сохранив при этом достоверность и глубину материалов.
Проект включает несколько креативных решений, направленных на достижение поставленных целей:
Креативное зонирование, где пространство музея делится на тематические блоки:
"История школы" (материалы, воспоминания выпускников, эволюция учебного процесса сквозь года);
"Локальная история" (связь школы с событиями села/региона);
"Живые истории" (персональные истории учителей, ветеранов, выдающихся учеников в формате подкастов и интервью для социальных сетей музея).
Музейное пространство будет способствовать сохранению и углублению связи между старшим и младшим поколением с помощью совместных мероприятий. Например, проведение сбора семейных реликвий, запись устных историй ветеранов, ветеранов-учителей и тд. Это формирует чувство сопричастности и личную заинтересованность каждого школьника и их родителей.
Для школьников – музей становится местом открытий, а не "скучным архивом". Для педагогов – это инструмент нестандартной подачи материала, интеграции музея в учебный процесс. Для местного сообщества – площадка для сохранения локальной идентичности, место встреч выпускников, центр краеведческих инициатив.
Таким образом, реконструкция превращает школьный музей в актуальный культурный центр, где история оживает через технологии, творчество и соучастие, отвечая на запросы новых поколений.

География проекта

Целевые группы

1. Школьники 7-18 лет Саитбабинской школы
2. Ветераны-педагоги
3. Жители села Саитбаба