Проекты

Краткое описание

Волонтёрская школа "Своя колея" — это комплексная программа, направленная на создание устойчивой системы развития молодёжного волонтёрства в малом селе. Проект решает проблему низкой социальной активности подростков и отсутствия перспектив для самореализации через их системное обучение и вовлечение в добровольческую деятельность. В течение трёх месяцев участники пройдут образовательный курс по основам волонтёрства, социального проектирования и soft skills, а затем применят полученные знания на практике, реализовав собственные социальные инициативы, направленные на улучшение жизни в селе. В результате будет сформирован костяк инициативной молодёжи, способный самостоятельно генерировать и воплощать позитивные изменения, что повысит качество жизни в социуме и сократит отток молодёжи из села.
Социально-экономическая ситуация в малых населённых пунктах характеризуется ограниченным доступом молодёжи к дополнительному образованию, культурным событиям и возможностям для профессионального и личностного роста. Это приводит к ряду острых проблем:
• Социальная апатия и дезориентация подростков: Отсутствие конструктивных каналов для приложения энергии приводит к росту пассивности или, в худших случаях, к асоциальному поведению.
• Отток молодёжи: Не видя возможностей для реализации своего потенциала на малой родине, наиболее активные молодые люди уезжают в города.
• Снижение общественной инициативы: Разрозненные разовые акции не формируют устойчивого волонтёрского сообщества, способного системно решать локальные проблемы.
• "Цифровой разрыв": Подростки, даже имея доступ к интернету, часто не знают, как использовать его ресурсы для социально полезной деятельности.
Проект "Своя колея" предлагает не разовое мероприятие, а создание социального лифта и среды для роста подростков внутри села, воспитывая в них качества ответственных граждан и лидеров.

Цель

1. Создание и апробация модели молодёжного волонтёрского актива в селе Новокабаново через систему непрерывного образования и практики для устойчивого решения локальных социальных проблем

Задачи

1. Сформировать организационную и ресурсную базу проекта: • Создать рабочую группу и привлечь не менее 3-х партнёрских организаций. • Разработать и издать программу и раздаточные материалы для Школы. • Оснастить материально-техническую базу для проведения занятий и акций.
2. Реализовать образовательную программу: • Провести набор не менее 15 участников в возрасте 12-17 лет. • Организовать и провести цикл из тематических занятий в очном, очно-заочном формате. • Привлечь экспертов из разных сфер волонтёрства для проведения мастер-классов.
3. Обеспечить практическое применение знаний: • Организовать разработку социальных микропроектов силами участников. • Оказать методическую и ресурсную поддержку в реализации данных проектов. • Провести цикл волонтёрских акций по разным направлениям (экология, социальная помощь, событийное волонтёрство).
4. Создать условия для устойчивости проекта: • Сформировать из числа выпускников молодёжный волонтёрский отряд "Своя колея". • Провести итоговый фестиваль для презентации результатов жителям и администрации с целью получения дальнейшей поддержки. • Разработать дорожную карту развития отряда на последующий год.

Обоснование социальной значимости

Данный проект направлен на комплексное решение проблем нескольких взаимосвязанных целевых групп села Новокабаново. Отсутствие системной работы с молодёжью и инфраструктуры для реализации социальных инициатив создаёт замкнутый круг апатии и стагнации. Проект «Волонтерская школа "Своя колея" разрывает этот круг, превращая пассивных жителей в активных созидателей.
Проблемы основной целевой группы ( дети и подростки 12-17 лет):
Во-первых, отсутствие конструктивных путей для самореализации и проявления социальной активности. В условиях сельской местности у подростков крайне ограничен выбор кружков, секций и проектов, где они могли бы раскрыть свой потенциал, проявить лидерские качества и чувство ответственности. Существующие предложения часто носят развлекательный или сугубо образовательный характер, не давая возможности повлиять на реальную жизнь вокруг себя. - Проект предоставляет подросткам не просто досуг, а «поле для реальных дел». Через волонтёрство они получают возможность оставить свой след в жизни села, что формирует самоуважение, чувство взрослости и принадлежности к малой родине, снижая тем самым риски асоциального поведения.
Во-вторых, существует дефицит развития «гибких навыков» (soft skills), критически важных для успеха в современном мире. - Проект целенаправленно обучает этим навыкам через практику. Это повышает конкурентоспособность выпускников при поступлении в вузы и построении карьеры, независимо от того, останутся они в селе или переедут в город. Это инвестиция в человеческий капитал территории.
В-третьих, социальное иждивенчество и оторванность от проблем сообщества: молодёжь часто воспринимает благоустройство села, помощь пожилым и организацию мероприятий как обязанность исключительно администрации или ДК, не видя своей роли в этих процессах. Это формирует пассивную жизненную позицию. - Проект воспитывает активных граждан, которые понимают, что их село — это их дом, и его благополучие зависит от вклада каждого. Это долгосрочная инвестиция в развитие местного самоуправления и гражданского общества.
Проблемы косвенных целевых групп:
А) Пожилые жители села и ветераны: Социальное одиночество, бытовая беспомощность и ощущение оторванности от молодого поколения. Им требуется не только физическая помощь (по мелким хозяйственным вопросам), но и внимание, общение. - Проект организует системную адресную помощь (акция «Соседская помощь»), но, что еще важнее, создаёт межпоколенческие связи. Подростки, общаясь со старшим поколением, перенимают жизненный опыт, а пожилые люди чувствуют свою нужность и связь с молодежью, что смягчает проблему одиночества.
Б) Дети младшего школьного возраста: Недостаток организованного, развивающего досуга вне школы.- Подростки-волонтёры будут организовывать и проводить для младших детей игротеки, мастер-классы, небольшие праздники. Это решает проблему досуга, дает младшим положительный пример для подражания и создает в селе более безопасную и дружелюбную среду для детства.
В) Все жители села в целом: во-первых , ухудшение состояния общественных пространств и экологической обстановки, - наш проект напрямую решает проблемы благоустройства и экологии силами волонтёров (субботники, создание клумб, уход за памятниками). Во-вторых, снижение общественной активности и сплочённости, – мероприятия, проводимые в рамках проекта станут поводами для объединения жителей, стимулируют общение, совместную деятельность и формируют новую, позитивную традицию — традицию созидания своими руками.
Г) Местные учреждения (Школа, Дом культуры, Библиотека, Администрация) имеют нехватку человеческих ресурсов и свежих идей для реализации социальных и культурных мероприятий, программ по работе с молодёжью - наш Проект создаёт внешний актив — подготовленную, мотивированную команду волонтёров, которая становится реальным помощником и партнёром этих учреждений. Это позволяет им выполнять больший объем работы, привлекать новую аудиторию и реализовывать проекты, которые ранее были невозможны.
Социальная значимость проекта «Волонтерская школа «Своя колея» заключается в его системном воздействии на социальную жизнь села. Он не просто обучает 15 подростков, а создаёт механизм саморазвития территории, при котором:
1. Молодёжь из пассивного наблюдателя превращается в главный ресурс развития.
2. Социально уязвимые группы получают адресную поддержку и внимание.
3. Все сообщество сплачивается вокруг позитивных изменений, инициированных самими жителями.
Это проект по созданию не волонтёров в узком смысле, а ответственных граждан и будущих лидеров

География проекта

Целевые группы

1. Основные благополучатели: дети и подростки села Новокабаново (12-17 лет) – 50 человек. Они получат новые знания, навыки, опыт реализации своих идей и возможность повлиять на жизнь своего села.
2. Косвенные благополучатели: • Пожилые жители села, ветераны (получат адресную помощь). • Дети младшего школьного возраста (получат организованный досуг). • Жители села в целом (улучшится экологическая и эстетическая обстановка, повысится общий уровень социальной активности). • Местные учреждения (школа, ДК, библиотека) – получат активных помощников и партнёров.