Проекты

Краткое описание

Проект «Мой край родной — Башкортостан: игровая азбука для дошкольников» будет реализован на базе МАДОУ детский сад «Сказка» с. Прибельский и направлен на формирование у детей 4–7 лет устойчивого интереса к культуре, традициям, символам, сказкам, эпосу и языковому богатству Республики Башкортостан через понятные для дошкольного возраста игровые, речевые и творческие формы работы. В проекте примут участие не менее 80 детей из 5 групп детского сада.

Основой проекта станет разработка и внедрение игровой азбуки Башкортостана — комплекта тематических материалов, в котором каждая буква будет связана с образом, словом, героем, символом или культурным элементом родного края. В отличие от разовых ознакомительных занятий, проект предлагает системную модель работы: дети будут не только знакомиться с темой, но и закреплять её через игру, творчество, речевые упражнения, мини-сценки, выставки и совместную деятельность с родителями.

В рамках проекта будут разработаны тематические блоки игровой азбуки и дидактические материалы, проведено не менее 60 занятий в группах, организованы творческие активности и мероприятия с участием семей воспитанников, а завершением проекта станет итоговый смотр-конкурс. Такой формат позволит сделать знакомство с культурой Башкортостана для ребёнка более живым, понятным и эмоционально значимым.

В результате реализации проекта у детей расширятся представления о родном крае, они будут лучше узнавать культурные образы, символы и героев Башкортостана, повысится их интерес к теме. Родители будут вовлечены в образовательный процесс, а педагоги получат готовый инструмент для системной и дальнейшей работы с дошкольниками.

Цель

1. Создать условия в период реализации проекта для формирования у дошкольников 4–7 лет МАДОУ детский сад «Сказка» с. Прибельский устойчивого интереса к культуре родного края и расширения представлений о традициях, символах, сказках, эпосе и языковом богатстве Башкортостана через игровые, дидактические и театрализованные формы работы.

Задачи

1. Разработать и подготовить игровую азбуку и комплект игровых и дидактических материалов, обеспечивающих поэтапное знакомство дошкольников с культурой и языковыми образами Башкортостана
2. Организовать системную работу с дошкольниками через регулярные игровые занятия, направленные на изучение и закрепление знаний о культуре, традициях, символах и образах Башкортостана
3. Обеспечить закрепление полученных знаний через творческие, игровые и семейные формы деятельности, способствующие формированию устойчивого интереса к родному краю

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дошкольники в возрасте 4–7 лет, посещающие МАДОУ детский сад «Сказка» с. Прибельский Кармаскалинского района Республики Башкортостан. В проекте планируется участие не менее 80 детей из двух подготовительных, двух старших и одной средней группы.

Республика Башкортостан является многонациональным регионом с богатым культурным наследием, где особое значение имеет сохранение и передача языка, традиций и культурных образов подрастающему поколению. Однако в настоящее время у детей дошкольного возраста недостаточно сформированы представления о родном крае. Дети затрудняются назвать регион проживания, не знают символы республики, мало знакомы с народными сказками, героями и элементами культуры. При этом интерес к теме носит эпизодический характер и быстро снижается.

Причинами данной ситуации являются недостаточная системность работы по знакомству детей с культурой родного края, преобладание ознакомительных форм (беседы, просмотр иллюстраций) без последующего закрепления, а также отсутствие доступных и адаптированных игровых материалов. Кроме того, родители проявляют интерес к теме, но не имеют понятных инструментов для совместной работы с детьми.

Проблема подтверждается результатами опроса родителей (35 семей), проведенного в рамках подготовки проекта. Так, 51% детей не могут назвать регион, в котором живут, 48% не знают государственные символы Республики Башкортостан, 63% не знакомы с народными сказками и эпосом, 40% не используют слова, связанные с культурой родного края. При этом устойчивый интерес к теме наблюдается только у 22% детей. В то же время 94% родителей готовы или допускают участие в совместных активностях с детьми, что говорит о наличии ресурса для решения проблемы.

По наблюдениям педагогов детского сада, дети лучше воспринимают и запоминают материал, представленный в игровой и деятельностной форме, однако такие подходы используются ограниченно. В соответствии с требованиями ФГОС ДО и региональной политики в сфере сохранения языков народов Республики Башкортостан, формирование интереса к культуре родного края является важной задачей дошкольного образования, однако на практике она реализуется недостаточно эффективно. Актуальность проекта подтверждается и на уровне региональной политики. В своих выступлениях Глава Республики Башкортостан отмечает необходимость усиления работы по изучению башкирского языка, начиная с дошкольного возраста, в том числе в детских садах . (https://kumertime.info/articles/Actual/2025-05-13/glava-bashkirii-oboznachil-zadachi-po-sohraneniyu-i-razvitiyu-bashkirskogo-yazyka-4233537?utm_source=).

Подчеркивается, что обучение должно быть современным, интересным и доступным для детей, с использованием игровых и интерактивных форматов . В регионе уже создаются мультфильмы, методические материалы и цифровые решения, направленные на повышение интереса к языку, что подтверждает актуальность поиска эффективных форм работы с детьми. (https://bashkor-gov.ru/doc/83367?utm_source=)

Актуальность проекта также подтверждается приоритетами государственной политики в сфере воспитания и образования. В рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети» особое внимание уделяется формированию у подрастающего поколения гражданской идентичности, уважения к культурному наследию народов России, а также развитию интереса к родному языку и традициям.

На территории реализации проекта работа по знакомству с культурой родного края ведется в рамках образовательной программы детского сада, однако носит фрагментарный характер и не обеспечивает системного закрепления знаний и формирования устойчивого интереса у детей.

Если данная проблема не будет решаться, это может привести к формированию у детей поверхностных знаний о родном крае, снижению интереса к культуре и языку региона, а также ослаблению связи с культурным наследием.

Реализация проекта позволит выстроить системную работу с детьми через игровую азбуку, в которой каждая тема будет не только изучаться, но и закрепляться через игровые, творческие и театрализованные формы. Это обеспечит более глубокое понимание материала, устойчивый интерес к культуре родного края и вовлечение родителей в образовательный процесс.

География проекта

Целевые группы

1. Дошкольники МАДОУ детский сад «Сказка» с. Прибельский в возрасте от 4 до 7 лет, у которых недостаточно сформированы представления о культуре, традициях, символах, сказках, эпосе и языковом богатстве Башкортостана