Проекты

Краткое описание

Проект "Швейная мастерская «Каждый шов — шаг вперёд» направлен на социальную интеграцию воспитанников коррекционной школы-интерната с. Ермолаево с ограниченными возможностями здоровья, повышение их качества жизни и содействие их трудовой занятости посредством обучения швейному делу.
В рамках данного проекта планируется создание швейной мастерской на базе одного из помещений, предоставленных Коррекционной школой-интернатом села Ермолаево на безвозмездной основе.
Основные направления проекта включают:
1. Создание творческой среды для реализации потенциала участников.
2. Обучение навыкам шитья, ремонта одежды и художественной росписи по ткани.
3. Финальной стадией реализации проекта будет организованная поездка участниц в учреждение социального обслуживания пожилых граждан для передачи им вещей, изготовленных в рамках данного проекта.
В процессе реализации проекта участники получат практические навыки работы с швейными машинами, познакомятся с различными видами тканей и их характеристиками, освоят технологии швейного производства, научатся правильно использовать и обслуживать швейное оборудование, а также устранять мелкие неисправности. Проект предоставляет возможность участникам освоить профессию швеи, которая, согласно данным Министерства труда Российской Федерации, входит в список 50 наиболее востребованных и перспективных профессий на рынке труда. Обучение швейному делу в рамках проекта представляет собой начальный этап освоения профессиональных навыков в области изготовления адаптивной одежды.
Проект ориентирован на подростков коррекционной школы-интерната с ограниченными возможностями здоровья. Обучение специфическим навыкам, таким как шитье и вышивка, является недостаточно распространенным, особенно в небольших населенных пунктах. Умение шить открывает возможности для трудоустройства в сфере производства одежды, тканей, декоративных элементов интерьера и сувениров, что способствует финансовой независимости и снижению зависимости от посторонней помощи. Таким образом, проект не только предоставляет образовательные возможности, но и является мощным инструментом социальной интеграции и психологической поддержки детей с ОВЗ, способствуя их адаптации и самореализации в обществе.

Цель

1. Создание условий для трудовой адаптации 50 воспитанников коррекционной школы-интерната с ограниченными возможностями здоровья с. Ермолаево, повышения их уровня жизни и самостоятельной занятости путем обучения их швейному делу и созданию своей уникальной продукции в период с августа 2026 года по май 2027 года.

Задачи

1. Создание материальной базы для организации мастерской по шитью
2. Организовать теоретические и практические занятия по швейному делу для учащихся коррекционной школы интернат с. Ермолаево, в возрасте от 15 до 18 лет.

Обоснование социальной значимости

В селе Ермолаево Куюргазинского района Республики Башкортостан находится коррекционная школа-интернат VIII вида, предназначенная для обучения детей с интеллектуальными нарушениями. Общее количество воспитанников составляет 160 человек, из которых 120 — дети-инвалиды. Школа-интернат принимает учащихся из девяти муниципальных районов республики: Куюргазинского, Кугарчинского, Зианчуринского, Бурзянского, Ишимбайского, Стерлитамакского, Миякинского, Мелеузовского и Стерлибашевского, а также из четырех городов: Кумертау, Мелеуз, Салават и Стерлитамак (https://vk.com/club188916874).
Учащиеся, проживающие в учреждениях закрытого типа, таких как коррекционные интернаты, часто оказываются изолированными от внешней среды, что ограничивает их возможности для познавательной активности и может приводить к недостатку внимания и ухода. Это отсутствие должного внимания к формированию личностных качеств и подготовке к взрослой жизни может усугублять положение воспитанников и увеличивать риск девиантного поведения.
Для успешной адаптации к самостоятельной жизни выпускники коррекционных учреждений должны уметь организовывать свой быт, досуг и находить работу, хотя бы на полставки. Однако без организации специальной поддержки они не могут конкурировать на рынке труда и часто не способны самостоятельно трудоустроиться даже на доступные им позиции. Традиционная система пятилетнего профессионально-трудового обучения не решает этих задач. Подростки в возрасте 15-18 лет с интеллектуальными нарушениями не готовы к дальнейшей самостоятельной трудовой деятельности и требуют специально организованного сопровождения в условиях старших классов коррекционной школы. Это включает углубленную трудовую подготовку и адресную подготовку на рабочее место, а также психологическую и духовную поддержку. Несмотря на усилия по профессиональной подготовке и ориентации, многие выпускники сталкиваются с трудностями при трудоустройстве. Основные причины — недостаток опыта, предвзятость работодателей и низкая конкурентоспособность на рынке труда.
Хотя многие выпускники проходят обучение и получают квалификацию, уровень их трудоустройства остается низким. Примерно 60% выпускников республиканских коррекционных школ- интернатов находят работу после завершения профессионального обучения. Лучшие показатели наблюдаются в некоторых регионах и городах Башкортостана, но Куюргазинский район не входит в число лидеров по этому показателю. На сегодняшний день процент выпускников нашей коррекционной школы- интернат, ведущих самостоятельную жизнь после окончания интерната, составляет 8%. Проект ставит своей целью повысить этот показатель на первом этапе работы хотя бы до 10%.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся коррекционной школы интернат с. Ермолаево, в возрасте от 15 до 18 лет.