Проекты

Краткое описание

В Республики Башкортостан вопрос развития студентов профессиональных образовательных образовательных организаций достаточно актуален. На сегодняшний день республика занимает призовые места на национальном чемпионате Wordskills, активно совершенствует систему освоения профессиональных навыков. Однако, для успешного трудоустройства выпускников ПОО нужны также надпрофессиональных компетенции и развитие личных качеств.
Также эта проблема порождает более глобальную – миграция молодых людей из малых городов в более крупные.

Комплексная программа повышения гражданской активности студентов профессиональных образовательных организаций (далее - ПОО) Республики Башкортостан "План Действий" направлена на повышение социальной активности студентов и эффективности работы специалистов в области воспитания техникумов и колледжей через развитие структур студенческого самоуправления и создание студенческих самоуправляемых сообществ в Республике Башкортостан.

В Республике Проект логично встрится в линейку проектов РСМ РБ.
В 2020-2021 годах реализовался проект «Территория 102», суть которого заключалась в обучении молодежи муниципалитетов и городских округов Республики начальным навыкам по разработке и реализации социально-значимых инициатив на местах, а также начало создания
В 2021-2022 годах реализуется проект "Пространство развития", где молодые граждане России из населенных пунктов численностью не более 50 тысяч человек получают необходимые знания и навыки для создания инициативных команд и успешной реализации своих проектов и реализуют их.
В 2022-2023 линейку образовательных проектов продолжит проект "План действий"

Команда проекта в рамках реализации ставит перед собой следующие задачи:
- Анализ состояния ПОО в Республике Башкортостан. В рамках этапа будет проведен онлайн опрос с не менее 300 студентами и 60 сотрудниками ПОО, а также на основе анализа будет сформирована программа основных этапов проектв;
- Обучение студентов и специалистов воспитательной работы со студентами ПОО Республики Башкортостн. В рамках этапа планируется проведение очной школы для студентов и педагогов ПОО регионе, а также дистанционное обучение;
- Оказание поддержки деятельности студенческих сообществ ПОО. В рамках этапа будет проводиться обучение студенческих объединений и клубов, региональный конкурс лучших практик студенческого самоуправления в ПОО, разработка и изготовление раздаточного материала для 20 созданных в рамках проекта студенческих клубов;
- Разработка методической базы по итогам реализации Проекта.


В итоге реализации команда проекта видит следующие результаты:
- Общее количество участников - 1200 человек;
- Создано 15 студенческих клубов в ПОО РБ;
- Проведен конкурс лучших практик с участием 40 команд;
- Повысится качество реализуемых проектов и проводимых мероприятий в системе воспитательной работы со студентами ПОО;
- Будут созданы активные молодежные сообщества на базе ПОО;
- Укрепится сеть действующих органов студенческого самоуправления в ПОО.

Цель

1. Повышение социальной активности студентов и эффективности работы специалистов воспитательной работы техникумов и колледжей через развитие структур студенческого самоуправления и создание студенческих самоуправляемых сообществ в Республике Башкортостан путем проведения региональной программы, включающей в себя региональный форум, обучение и конкурс лучших практик до 31 июня 2023 года

Задачи

1. Анализ состояния ПОО в Республике Башкортоста
2. Обучение студентов и специалистов воспитательной работы со студентами ПОО
3. Оказание поддержки деятельности студенческих сообществ в ПОО
4. Освещение хода реализации проекта в СМИ и социальных сетях
5. Организация обучающих и развивающих мероприятий для студентов СПО
6. Разработка и начало тиражирования методической базы с лучшими практиками по итогам реализации Проекта

Обоснование социальной значимости

2022 год в Башкирии объявлен Годом модернизации профессионального образования, достойных условий труда и трудовых династий. В этой связи работа с профессиональными образовательными организациями (колледжами, техникумами) в Республике Башкортостан

В России реализация программ среднего профессионального образования (СПО) осуществляется в 4601 организациях и филиалах, в том числе: 3253 профессиональных образовательных организациях и 585 филиалах и 335 образовательных организациях высшего образования и 428 филиалах. Контингент студентов, обучающихся по программам СПО, составляет 3 331 365, в т.ч. 2 886 052 студентов очной формы обучения. (https://monitoring.miccedu.ru/?m=spo).

Согласно результатам исследований Института образования НИУ ВШЭ, в последние годы растет интерес к СПО у самой молодежи, в стране все больше обращается внимание на необходимость подготовки специалистов «среднего звена». Начиная с 2014 г. прием на программы подготовки таких специалистов неуклонно повышался и в 2020 г. превысил прием в вузы (ежегодный прирост контингента поступающих на программы СПО составлял в среднем 5-7%).

В отличие от вузов, в СПО основной упор в образовательном процессе идет не столько на расширение кругозора студентов и воспитание их культуры, сколько на обучение конкретным навыкам, которые пригодятся им в профессиональной деятельности. Это связано как с остаточным восприятием “особого” контингента обучающихся, так и с сокращением времени на реализацию программ подготовки специалистов среднего звена.

С одной стороны, обучение в учреждениях СПО - это подготовка высококвалифицированного специалиста, с другой — патриота и гражданина, отличающегося социальной активностью. Ведущей задачей СПО в части воспитательной работы становятся механизмы социализации молодого человека, поскольку от степени зрелости и эффективности всей системы воспитания личности зависит, в конечном счете, функционирование всех сфер общественной жизни, активными акторами которых должны стать нынешние студенты. От воспитательной работы в профессиональных образовательных организациях (ПОО) зависит уровень развития личности молодого специалиста, становление его духовно-нравственных, умственных, профессиональных, физических качеств.

В условиях возросшей конкуренции на рынке труда у работодателя вызывают интерес не только профессиональные знания и умения выпускника, но и его личные качества. В связи с этим непростая задача встает перед всей системой воспитательной работы, которая должна работать на развитие студентов, но из-за нехватки времени и знаний об актуальных форматах работы с молодежью, а также большого количества запросов по разным тематикам, сконцентрирована в основном на социальной и профилактической работе, лишь формально подходя к реализации программ социально-активной направленности.

В ходе исследования, проведенного в 2021 году среди СПО, был выявлен недостаток знаний педагогических работников и сотрудников СПО о технологиях проектного менеджмента и современных форматах работы с молодежью, а также был сформулирован запрос на повышение компетентности педагогов в части вовлечения и мотивации студентов на занятия общественной самодеятельностью.
Основные выводы исследования были сделаны о необходимости развития системы студенческого самоуправления в части решения проблем с пониманием нормативно-правовой базы и применением ее на практике, создания для студентов площадок для коммуникаций, обмена опытом и практиками, решения вопросов с материально-техническим оснащением воспитательной работы и модернизации ее инфраструктуры, повышению компетентности специалистов по воспитательной работе и уменьшение дефицита инструментов и форм развития надпрофессиональных компетенций у студентов.

Выстроенная система неформального образования лидеров студенческих организованных сообществ через их участие в студенческом самоуправлении и реализации проектов помогает решить эти проблемы. Они помогают создать вспомогательную систему воспитательной работе, увеличивая охват занятых студентов, организуя не только развлекательный, но и развивающий досуг для них. Важно направить энергию студентов в созидательное русло и задать им четкие векторы развития, а с учетом специфики системы подготовки специалистов в СПО — создать вместе с ними подробные планы и инструкции и помочь в их воплощении.
Решить этот вопрос можно через более четкую организацию взаимодействия специалистов воспитательной работы со студентами СПО и профильными в этой сфере общественными организациями, передавая технологии общественной работы специалистам и студентам.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Студенты профессиональных образовательных организации (ПОО) в Республике Башкортостан, участвующие или желающие участвовать в студенческом самоуправлении
2. Специалисты воспитательной работы со студентами ПОО в Республике Башкортостан