Проекты

Краткое описание

Школа будущего руководителя - это программа подготовки будущих директоров школ для 50 молодых учителей в возрасте от 23 до 35 лет, работающих в общеобразовательных организациях города Уфы. Программа рассчитана на 72 часа. Будет реализована в течении 2024-2025 учебного года. Обучение будет проходить на базе МАОУ Школа № 41 городского округа город Уфа Республики Башкортостан.
Содержание программы и формы проведения занятий носит деятельностный характер: освоение содержания осуществляется через практическую деятельность слушателя и предполагает формирование у будущего руководителя умения видеть перспективу развития организации, понимать стратегические вопросы экономического и политического развития общества. Наполнение модулей программы охватывает следующие направления: «Образовательный менеджмент», «Развитие образовательных систем», «Управленческая культура и брендинг».
Содержание модулей разработано таким образом, чтобы способствовать формированию как базовых профессиональных компетенций (hard skills), которые структурированы по пяти основным областям управления («5У»), так и надпрофессиональных (soft skills) компетенций.
Результаты по каждому осваиваемому модулю, и все, что формируется или разрабатывается в процессе обучения, нацелено на использование в практической деятельности руководителя образовательной организации. Результатом обучения по программе является управленческий проект, направленный на решение практических задач образовательной организации и улучшений показателей ее работы.
Предварительная подготовка специалистов, предшествующая вступлению их в должность, позволит начинающим директорам чувствовать себя более уверенно в роли управленца, избежать ряда проблем, трудностей, сомнений.

Цель

1. Проведение "Школы молодого руководителя" с 01 октября 2024 года по 31 мая 2025 года среди молодых педагогов общеобразовательных организаций города Уфы Республики Башкортостан с целью формирования и развития профессиональных управленческих компетенций, необходимых для эффективного выполнения функций руководителя учебного заведения посредством участия не менее 50 молодых учителей в возрасте от 23 до 35 лет.

Задачи

1. Создание оргкомитета и утверждение программы "Школы молодого руководителя"
2. Проведение образовательного интенсива с целью формирования и развития профессиональных и управленческих компетенций
3. Формирование кадрового резерва для системы образования Республики Башкортостан
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В соответствии с законом «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012г., образование – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляется в интересах семьи, общества и государства. Основные характеристики образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогические условия, формы аттестации содержатся в образовательных программах, реализуемых конкретной организацией. Реализация образовательных программ является основным видом деятельности любой образовательной организации. Результаты работы общеобразовательной школы напрямую зависит от того, насколько эффективно и качественно осуществляется управление образовательным процессом. Управление школой осуществляет директор. Высокий уровень профессиональных компетенций руководителя является основополагающим условием эффективного менеджмента, а значит и качества образования в данной образовательной организации.
Ежегодно педагогические университеты по всей стране выпускают несколько тысяч молодых специалистов, но в образовательные учреждения в последние годы идут работать единицы. Как правило, они обладают хорошими теоретическими знаниями, полученными во время обучения. Но для полноценного развития и успешной работы в своей профессии им также необходим практический опыт, источником которого и может быть работа с опытными коллегами и наставниками. Поэтому возраст нашей целевой группы определен от 23 до 35 лет.
В Республике Башкортостан практически отсутствует подготовка педагогических лидеров. Возможности заранее «выучиться на директора школы» нет. Лишь 5% директоров школ учились когда-либо на управленцев. В большинстве случаев директор вырастает в коллективе, проходя путь учитель – завуч – директор.
Большинство необходимых для управления образовательной организацией навыков директора получают после их назначения на эту должность, непосредственно в процессе работы и, частично, на курсах переподготовки.
Предварительная подготовка специалистов, предшествующая вступлению их в должность, позволила бы начинающим директорам чувствовать себя более уверенно в роли управленца, избежать ряда проблем, трудностей, сомнений.
Актуальность проблемы также подтверждается данными опроса, который чётко демонстрирует необходимость реализации "Школы будущего руководителя". Анкетирование было проведено среди 147 молодых педагогов школ города Уфы. Им была представлена анкета, состоящая из 6 вопросов: 1. Хотели бы вы стать руководителем образовательной организации? 2. Знаете ли вы какие-либо курсы, мастер-классы и подобное в Уфе по подготовке руководителей образовательных организаций? 3. Хотели бы вы принять участие в подготовке кадрового резерва будущих руководителей образовательных организаций? 4. Считаете ли вы, что в городе Уфа есть недостаток руководителей образовательных организаций (директоров школ)? 5. Хотели бы вы принять участие в Школе будущего руководителя? 6. Почему вы бы хотели принять участие в Школе будущего руководителя? Более 70 % респондентов ответили, что им интересно обучение в "Школе будущего руководителя" С более подробным анализом анкетирования можно ознакомиться в приложенном документе.

География проекта

Республика Башкортостан, ГО г. Уфа

Целевые группы

1. Молодые учителя, работающие в общеобразовательных организациях городского округа города Уфа Республики Башкортостан в возрасте от 23 до 35 лет