Проекты

Краткое описание

В современном мире психологическое здоровье вышло на первый план, поскольку происходит профессиональное эмоциональное выгорание специалистов разных профессий, работающих с людьми. Чаще всего ему подвержены врачи, учителя, социальные работники. В системе образования Башкортостана более 2300 образовательных организаций и около 750 филиалов, где работает 42500 педработников, в т.ч. 38000 учителей. В РБ 136 мед.учреждений, в которых трудится более 58000 врачей и медработников. Все они работают в перегрузках, в поле отрицательных эмоций, стресса и душевного истощения. Их эмоциональное состояние напрямую влияют на результат работы и эффективность труда. Проект «Лекари души. Всей семьей на концерт» направлен на профилактику эмоционального выгорания работников здравоохранения, образования, соц.сферы обслуживания, а также участников/ветеранов СВО и членов их семей посредством атр-терапии и культурной реабилитации. Деятели культуры и искусства обладают уникальными навыками коммуникаций с людьми и душевного исцеления, талантами в области профессионального творчества, готовых делиться высочайшим искусством в благодарность за то, что люди самых важных социальных профессий делают для общества и его будущего. Вне зависимости от состояния дел в мире, врачи и соцработники всегда находятся «на передовой», помогая и спасая людей. Учителя незаменимы в формировании грамотной, думающей личности, в воспитания детей, особенно в условиях возросшего внешнего влияния. Задача проекта поддержать, «полечить» большую душу врачей, учителей, соцработников, участников/ветеранов СВО и дать возможность провести время с семьей, детьми приятно и с пользой. Интерактивные творческие и концертные мероприятия мастеров искусств создадут душевную доверительную атмосферу, отвлекут от рабочей повседневности бок о бок с самыми дорогими и близкими людьми. Формат концертных мероприятий составлен в виде интерактивного общения, конкурсов, шуточных диалогов и песенно-танцевальных номеров с вовлечением зрителей в творческий процесс. Также в фойе ДК уже на входе зрители окунутся в творческую атмосферу, где будет проводится арт-терапия средствами живописи и hand-made. Доверительная атмосфера, наполненная позитивом и совместным творчеством позволит расслабиться, выплеснуть эмоции, погрузится в веселую атмосферу творчества вместе с детьми и коллегами, снять эмоциональное напряжение. Помимо этого в коррекционных школах-интернатах РБ пройдут увлекательные творческие мастер-классы деятелей культуры для детей с ОВЗ с полным погружением в процесс совместно с учителями школ. У детей появится возможность попробовать себя на сцене вместе с настоящим артистом, поиграть на разных музыкальных инструментах, что будет способствовать более эффективной социализации, раскрепощению и раскрытию талантов, творческих наклонностей детей, а учителям и родителям это поможет выявить интересы особенных детей, для дальнейшего развития. После репетиций в коррекционной школе дети смогут выступить на вечернем концерте проекта в ДК

Цель

1. Профилактика профессионального эмоционального выгорания работников здравоохранения, образования, социальной сферы и культуры, участников/ветеранов СВО, родителей детей с ОВЗ Республики Башкортостан посредством арт-терапии, культурной реабилитации и совместного творческого времяпровождения с семьей
2. Социализация и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья коррекционных школ Республики Башкортостан через совместное равноправное творчество с мастерами искусств

Задачи

1. Организовать в районах и городах Республики Башкортостан интерактивные творческие и концертные мероприятия деятелей культуры и искусства для работников здравоохранения, образования, социальной сферы и культуры, участников/ветеранов СВО, родителей детей с ОВЗ, а также членов их семей
2. Организовать мероприятия арт-терапии и культурной реабилитации средствами живописи и hand-made
3. Организовать творческие мастер-классы деятелей культуры и искусства для детей с ограниченными возможностями здоровья коррекционных школ и школ-интернатов Республики Башкортостан
4. Организовать регулярные публикации новостных и статейных материалов по ходу реализации проекта на сайте и в группах социальных сетей Союза мастеров сцены, сайтах партнеров, в группах социальных сетей, на информационных порталах партнеров, в СМИ и на ТВ
5. Провести пресс-конференцию проекта

Обоснование социальной значимости

В современном мире психологическое здоровье вышло на первый план, поскольку происходит профессиональное эмоциональное выгорание специалистов разных профессий, работающих с людьми. Чаще всего ему подвержены представители творческих профессий, а также те, чья работа связана с общением, контактированием, оказанием помощи людям. Это врачи, учителя, социальные и культработники (Зав.отд.Обл.клин.психбольницы Я.Журавлев). Исследования показывают, что эмоциональному выгоранию подвержены 80% медиков, на 2-м месте учителя - 75%, далее следуют работники соцсферы 60% и культуры 40%, но все они не спешат обращаться к психологам, боясь огласки, порицаний со стороны коллег, в связи с чем риск эмоциональных срывов, конфликтов, увольнений и проблем резко возрастает.
Минздрав РФ провел обследование более 2000 российских медиков и выявил синдром эмоционального выгорания на фоне пандемии (Отчет на саммите ВОЗ https://www.vedomosti.ru/society/news/2021/07/22/879249-emotsionalnom-vigoranii-vrachei).
Название «эмоциональное выгорание» присвоено синдрому, появляющемуся на фоне хронического стресса у представителей профессий, работа которых связана с постоянным общением с людьми и внесено в Международный классификатор болезней (МКБ-10:273 – Проблемы, связанные с трудностями управления своей жизнью)(МинСоцПолитики РФ и МинЗдрав РФ). Появление синдрома ведет к истощению эмоциональных и энергетических ресурсов сотрудника. Основная причина – внутреннее накопление отрицательных эмоций и невозможность получить эмоциональную «разрядку» от их присутствия. Физическое и психологическое истощение становится фактором риска не только для здоровья и благополучия самих работников, но и для процесса оказания помощи и услуг населению (МинЗдравТамбовской обл. https://zdrav.tmbreg.ru/2021-09-23-sindrom-emocionalnogo-vigoraniya-u-medicinskih-rabotnikov.html).
В результате эмоционального напряжения, возникающего у людей этих профессий в процессе деятельности, следует дальнейшее снижение устойчивости психических функций и понижение работоспособности, говорится в исследованиях Л.А.Китаева-Смык и Р.О.Серебряковой. Без сомнения, вопрос об эмоциональной напряженности врачей, учителей, социальных и культурных работников является достаточно важным, в первую очередь потому, что связан с психологическим здоровьем их подопечных.
Профессия педагога требует особой погруженности в процесс. Как правило, учитель вынужден посвящать работе большую часть своего времени, не свободен от нее даже дома, постоянно испытывает стрессовые нагрузки. Наступает момент, когда просто "нет сил", и человек - на грани нервного срыва. Все это неизбежно ведет к эмоциональному и когнитивному истощению. Психолог Н.А.Аминов проводил исследование, в результате выяснил, что после 20 лет работы в сфере образования большинство учителей получают эмоциональное выгорание, а когда стаж 40 лет, это состояние наблюдается у всех. Тем не менее проводимые исследования на уровень сформированности синдрома эмоционального выгорания у педагогов на базе «Детского сада №78 «Василек» г.Норильска показали повышенную подверженности эмоциональному выгоранию и стрессам именно молодых специалистов с небольшим стажем работы.
Согласно всероссийскому исследованию программы «Я учитель», признаки профессионального выгорания обнаруживаются более чем у 75 % учителей, 38 % из них находятся в острой фазе. Снижается внимательность, усидчивость, падает эффективность работы.
У многих учителей, загруженных выполнением многочисленных функций в условиях совмещения цифрового и контактного обучения и изменения режима труда и отдыха, без проведения с ними специальной работы отмечаются низкие показатели по уровню жизненной удовлетворенности (у 40%). В результате данные педагоги испытывают трудности в положительном оценивании себя и своей профессиональной деятельности. 60% имеют недостаточный уровень самоэффективности.
Профессии «врач» и «учитель» является одними из наиболее социально значимых видов деятельности, поскольку они занимаются формированием общ.сознания, воспитания, культурного наследия, настроений, здоровья, потребностей людей. Можно сказать, что в их руках судьба людей, поколений, будущее общества.
В исследовании, проведенном Центром МПГУ под руководством академика РАО Артура Реана, приняли участие 8000 педагогов со всей России. Две трети учителей имеют низкие показатели и далеко не все могут справляться с высоким уровнем выгорания.
В России социальные работники осуществляют администрирование и реализацию программ социальной помощи, предоставление общественных услуг и оказывают помощь клиентам для решения их личных и социальных проблем. К социальным работникам относятся, например, работники кризисного центра, центра по обслуж. инвалидов, семейной службы, опеки, службы социальной поддержки и др. (https://psyjournals.ru/journals/jmfp/archive/2023_n4/Kamnev_et_al) Их подверженность эмоциональному выгоранию крайне высока, в связи постоянном нахождении в поле человеческих страданий, горя, переживаний, сострадания.

География проекта

Бирский район, Фёдоровский район, Хайбуллинский район, Чекмагушевский район, Чишминский район, Шаранский район, Янаульский район, ГО г. Агидель, ГО г. Кумертау, ГО г. Нефтекамск, ГО г. Октябрьский, ГО г. Салават, ГО г. Сибай, ГО г. Стерлитамак, ГО г. Уфа, ГО г. Межгорье, Туймазинский район, Уфимский район, Учалинский район, Кушнаренковский район, Буздякский район, Бураевский район, Дуванский район, Благовещенский район, Куюргазинский район, Мелеузовский район, Мечетлинский район, Мишкинский район, Миякинский район, Нуримановский район, Бурзянский район, Гафурийский район, Давлекановский район, Баймакский район, Республика Башкортостан, Абзелиловский район, Бижбулякский район, Альшеевский район, Архангельский район, Аскинский район, Аургазинский район, Бакалинский район, Балтачевский район, Белебеевский район, Салаватский район, Стерлибашевский район, Стерлитамакский район, Татышлинский район, Белокатайский район, Белорецкий район, Дюртюлинский район, Ермекеевский район, Зианчуринский район, Зилаирский район, Иглинский район, Илишевский район, Ишимбайский район, Калтасинский район, Караидельский район, Кармаскалинский район, Кигинский район, Краснокамский район, Кугарчинский район, Благоварский район

Целевые группы

1. Врачи (главные врачи, врачи-специалисты, врачи первого звена, заведующие отделений, заслуженные врачи, академики, профессора) районных и городских больниц Республики Башкортостан, а также члены их семей
2. Медицинские сестры (старшие и младшие) районных и городских больниц Республики Башкортостан, а также члены их семей
3. Медицинский персонал и медицинские работники (старший и средний медперсонал, немедицинский специализированный персонал, фармацевты, провизоры т.д.) районных и городских больниц Республики Башкортостан, а также члены их семей
4. Молодые медицинские специалисты (врачи-стажеры, интерны, практиканты, студенты мед.вузов), а также члены их семей
5. Учителя общеобразовательных школ Республики Башкортостан, а также члены их семей
6. Учителя и воспитатели коррекционных школ, школ-интернатов и детских домов Республики Башкортостан, а также члены их семей
7. Педагоги и работники ссузов и вузов Республики Башкортостан, а также члены их семей
8. Социальные работники: Работники кризисных центров, центров поддержки военнослужащих, центров по обслуживания и реабилитации инвалидов, семейных служб и опеки, служб социальной поддержки, занятости населения, социальных фондов и др., а также члены их семей
9. Учителя школ искусств и работники культуры ДК, а также члены их семей
10. Дети с ограниченными возможностями здоровья (воспитанники (ученики) коррекционных школ Республики Башкортостан) и их родители