Проекты

Краткое описание

Одной из ключевых задач образования в современной России является формирование гражданской идентичности личности, а в соответствии с ней - формирование гражданской ответственности и правового самосознания, российской идентичности, духовности культуры, инициативности, самостоятельности. Данные качества необходимо развивать из заложенных в детстве основ в семье. Семья — первое социальное общество, в котором приобретаются навыки общения. Поэтому так важно создать в семье атмосферу доверия, взаимной заинтересованности. Семья и сложившаяся в ней обстановка способствует развитию многих личностных качеств индивида. Известен тот факт, что основным фактором в развитии личности являются наследственность, воспитание и окружающая среда. Данные факторы, так или иначе, непосредственно связаны с семьей, которая в свою очередь оказывает сильное воздействие на воспитание и формирование личности ребенка. В атмосфере семьи формируются личностные качества не только маленького человека, но и непосредственно взрослых. Процесс воспитания ребёнка обогащает личные качества родителей, при этом усиливает их общественный опыт. Но сегодня стали отличаться некоторые молодые родители, которые сознательно воспитывают как ребенка, так и себя.
Цель центра объединить членов семьи посредством совместного изучения этнокультурных особенностей своей национальности.
Планируется создать центр, который смогут посещать родители с детьми, бабушки и дедушки, которые хотят узнать секреты воспитания детей, а также малыши, с которыми в это время занимаются специалисты, прослушать курс лекций по истории всех народов России, культуре, обычаям и ремеслам. На территории России проживают свыше 160 национальностей, однако большинство из них малочисленны. Семьи смогут совместно принять участие в мастер- классе изготовления атрибутов этнокультуры. Смогут получить психолого- педагогическую помощь от специалистов нашего центра, выполнить задания, работы способствующие объединению и сближению членов семьи. В зале тематической кухни смогут совместно приготовить традиционные блюда семьи. В центре будут проводиться сессии, беседы семей с представителями по формированию духовной нравственности, культурной идентичности, правовой культуры и социально-политической компетентности (военные деятели, представители духовенства, известные люди РБ, юристы, педагоги). Участниками могут стать любые родители,
В центре будут представлены следующие тематические пространства: 1. Лекторий- для проведения лекций по истории народа, культуры, обычаям и ремеслам, выступления приглашенных спикеров. 2. Семейный зал- мастерская для изучения этнокультуры, с представленными образцами арт-искусства, атрибутами народного искусства, духовности, истории, для проведения мастер классов и обучающих занятий. 3. Коворкинг- центр- для выполнения работ, заданий, обсуждения проектов, проведения сессий. 4. Тематическая кухня- территория для приготовления традиционных семейных блюд.

Цель

1. Создать семейный центр "Мы - единая семья (субботняя семейная школа)" для формирования гражданской идентичности личности, а в соответствии с ней - формирование гражданской ответственности и правового самосознания, российской идентичности, духовности культуры, инициативности, самостоятельности. Развитие устойчивой системы семейного воспитания, способствующей формированию гражданской идентичности через укрепление семейных традиций, развитие этнокультуры, организацию психолого- педагогической помощи семьям, воспитывающих детей в возрасте от 3 до 18 лет

Задачи

1. Подобрать специалистов, педагогов дополнительного образования, психологов, дефектологов, которые смогут оказать квалифицированную помощь. Создать семейный центр "Мы - единая семья" (субботняя семейная школа), обновить материально- техническую оснащенность. Создать условия для оказания квалифицированной помощи в процессе формирования гражданской идентичности личности через формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности культуры, инициативности, самостоятельности, способствующий знакомству с культурой и традициями народов, проживающих на территории Республики Башкортостан.
2. Провести информационное сопровождение проекта посредством СМИ, социальных сетей, взаимодействия с образовательными организациями г. Уфы и центром психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи.
3. Реализовать план мероприятий (сессии, мастер-классы, семинары, беседы, лекции, консультации)

Обоснование социальной значимости

Проблема современного общества- это отсутствие системы формирования гражданской идентичности личности, а в соответствии с ней - формирование гражданской ответственности и правового самосознания, российской идентичности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности. Одной из причин оскудения патриотических и гражданских чувств выступает тотальная безграмотность, особенно в молодежной среде. Родители не прививают чувства любви и гордости к своей Родине, культуре, обычаям детей с раннего возраста. Необходимо помочь ребенку осознать себя в обществе, помочь ответить на три важных вопроса "Кто я?", "С кем я?" "Кем быть?".
В настоящее время патриотизм выступает в качестве нравственного и политического принципа, под которым понимается любовь к Отечеству и готовность подчинить свои интересы интересам государства. Патриотизм проявляется в чувстве гордости за достижения своей страны, желанием сохранить ее культурные особенности, а также стремление защищать интересы Родины и своего народа.
В настоящее время идет процесс глобализации, что приводит к усилению давления Запада на все слои и сферы жизни российского общества и, прежде всего, на молодежь в насаждении и навязывании западных образцов и ценностей. По телевидению, в сети Интернет, в магазинах и кафе все чаще можно услышать песни на иностранном языке. В газетах и журналах постоянно всплывают слова вроде «тренд», «лайфхак», «фэшн», «хайп» и т. п., словно русский язык — недоразвитый язык, которым совершенно невозможно выразить элементарные понятия.
Воспитательный процесс является неотъемлемой частью патриотизма. Воспитание начинается в семье, если в семье будут ценить Родину, историю, культуру, обычаи- эта любовь будет прививаться детям с малых лет. Но в наше время обучение по формированию гражданской идентичности необходимо начинать с семьи и обучение проходить вместе.
Данные мероприятия, безусловно, заслуживают положительной оценки, ведь воспитание молодого поколения должно осуществляться на истории и знаниях культуры, обычаев. Именно в подростковом возрасте формируются морально-нравственные качества и ценности. От того, насколько удачно сформированы взгляды подрастающего поколения зависит не только их будущее, но и будущего всей страны.
В заключении необходимо отметить, что эпоха глобализации и Европеизации медленно, но верно, толкает Россию к социально-культурной деградации, и как следствие отсутствием патриотизма, и полной пассивности граждан к будущему своей страны. В-первую очередь, это связано со сменой ценностных ориентиров в 90-е годы. Когда такие исторически устоявшиеся ценности, как чувство любви к своей Родине, осознание долга перед Отечеством, безвозмездное служение свой стране, перестали быть основополагающими для российских граждан, и на первый план вышли материальные блага, порожденные либеральной идеологией. Материальное благополучие стало доминировать над духовным богатством, особенно, это можно наблюдать в ценностных ориентирах молодого поколения, на смену коллективизму пришел индивидуализм, идея сопереживания уступила место эгоцентризму. Такие непоколебимые социальные ценности, как любовь, семья, воспитание детей, были вытеснены. Стало модно жить как потребитель, ведь все можно купить, — любовь, дружбу, Родину, — так зачем же тогда жертвовать собой на благо той самой Отчизны?!

География проекта

ГО г. Уфа

Целевые группы

1. Семьи с детьми в возрасте от 3 до 18 лет