Проекты

Краткое описание

Продолжительность реализации проекта с августа 2023 года по июнь 2024 года, 11 месяцев; объем Программы – 218 часов.
В рамках проекта предлагается бесплатный образовательно-практический, мультимодальный курс обучения для учителей полилингвальной школы по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Современные инструменты методики преподавания и проектирования неязыковых предметов с использованием родных языков в школе» по направлению совершенствования и (или) получения новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности современного учителя – исследование и разработка инновационной методики для преподавания и проектирования уроков неязыковых предметов с использованием родных языков, а также развитие «мягких навыков».
Итогом обучения станет:
• освоение учителями новых компетенций, позволяющих на высоком профессиональном уровне разработать современный проект по методике преподавания неязыковых уроков с использованием родного языка, в том числе внедрение проектов в образовательный процесс своей школы, что поможет сформировать гражданскую идентичность обучающихся в условиях полилингвальной среды;
• подготовка учебно-методического сборника готовых уроков с использованием родных языков с учётом индивидуальной образовательной траектории ученика и внедрение его в образовательный процесс полилингвальных школ Республики Башкортостан;
• организация и проведение Международного форума «Новая модель учителя и ученика полилингвальной школы Республики Башкортостан», в рамках которого пройдет презентация и обсуждение подготовленных учителями проектов. Будут привлечены не менее 150 человек целевой аудитории Республики Башкортостан, Российской Федерации и стран СНГ с приглашением ведущих спикеров и экспертов. Также содержание Форума охватит вопросы, касающиеся возрождения образовательно-воспитательных функций родных языков народов Республики Башкортостан и Российской Федерации, усиление его роли как активного посредника и катализатора диалога культур, формирование родной речи для трансляции культуры народов Республики Башкортостан в мировое сообщество;
• разработка инновационного проекта, связанного с деятельностью языкового лагеря для детей полилингвальных школ с внедрением передовых практик. Проект языкового лагеря для детей позволит определить перспективы развития полилингвального образовательного пространства Республики Башкортостан в части внеурочной деятельности и дополнительного образования школьников.

Цель

1. Целью проекта является разработка инновационной методики для преподавания и проектирования уроков неязыковых предметов с использованием родных языков и внедрение её в образовательный процесс полилингвальной школы

Задачи

1. Обучение учителей по программе повышения квалификации «Современные инструменты методики преподавания и проектирования уроков неязыковых предметов с использованием родных языков в школе» и получение ими новых компетенций;
2. Разработка учебно-методических материалов согласно современной модели "учитель-ученик" с учетом индивидуальной образовательной траектории ученика для педагогов-предметников в полилингвальной школе;
3. Презентация подготовленных учителями проектов по преподаванию и проектированию неязыковых предметов с использованием родных языков с коллегами из полилигвальных школ Республики Башкортостан, Российской Федерации и стран СНГ с приглашением ведущих спикеров и экспертов;
4. Разработка инновационного проекта взаимодействия современная модель "учитель-ученик" в полилингвальной школе Республики Башкортостан.

Обоснование социальной значимости

Проект полилингвального образования "Современная модель "учитель-ученик" в полилингвальной школе Республики Башкортостан", направлен на сохранение, популяризацию родного языка и развития новой поликультурной личности учителя. На сегодняшний день в республике существует три полилингвальные школы с изучением предметов на башкирском языке, одна школа на татарском языке, также в проекте этого года школы на удмуртском, на марийском и на чувашском языках.
Изучение родного языка должно стать таким же популярным, исключительным направлением для каждого ребенка Республики Башкортостан, как и всё остальное, что развивается в современном мире. Именно в полилингвальной школе, безболезненно при изучении других языков, возможно комфортно для детей и их родителей изучение родного языка.
В Российской Федерации, в том числе в Республике Башкортостан, в школах существует проблема обеспеченности кадров. На указанную проблему 18 июля 2022 года акцентировал внимание Владимир Владимирович Путин (http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/69277 - Перечень поручений по итогам заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам - пункт 3. Правительству Российской Федерации совместно с высшими должностными лицами субъектов Российской Федерации с учетом ранее данных поручений разработать и реализовать комплекс мер по укомплектованию государственных и муниципальных общеобразовательных организаций учителями, в том числе учителями математики, физики, информатики, и повышению качества их подготовки). Проблема не обошла и полилингвальные школы, где отмечается дефицит учителей, владеющих методикой преподавания предметов одновременно на родном и иностранном языках. В связи с этим, в проекте предлагается для уже работающих учителей полилингвальных школ реализовать современный мультимодальный курс обучения навыкам преподавания предметов одновременно на родном и иностранном языках используя при этом "мягкие навыки".
Несомненно, повышенное требование к новой модели педагога требует и разностороннего обучения каждого учителя. В проекте предлагается обучение учителей преподаванию своих неязыковых предметов на родном языке по методике CLIL, а также изучение учителями новых предметов, таких как 3D моделирование и печать, робототехника, программирование и другие.
Отметим, что сегодня важным в профессии педагога являются «мягкие навыки». В рамках проекта учитель должен пройти тренинги и курсы по развитию «мягких навыков», такие как эмоциональный интеллект, управление конфликтами, технологии лидерства, публичные выступления и эффективные коммуникации, управление стрессом. Без этих навыков учителю трудно справиться с современными вызовами, в том числе, которые исходят от родителей, обучающихся и коллег. В связи с чем в проекте активно применяется апробация освоенных компетенций учителями с участием учеников.
«Современная модель "учитель-ученик" в полилингвальной школе Республики Башкортостан» – это актуальный проект, направленный на реализацию новой модели обучения учителей полилингвальных школ как представителей профессии, которые ведут деятельность на сохранение, популяризацию и развитие родных языков Республики Башкортостан и культурной компетентности учеников с учетом современных требований.

География проекта

Целевые группы

1. Учителя полилингвальных школ Республики Башкортостан