Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у школьников 5–7-х и 10-х классов базовых навыков оказания первой медицинской помощи. Мы хотим подготовить уверенных и компетентных ребят, готовых оперативно реагировать в критической ситуации и сохранить здоровье окружающих.
Целевая группа: учащиеся 5–7 и 10-х кадетских классов активно участвующие в военно-патриотическом воспитании.
Содержание проекта:
1. Теоретическое обучение школьников кадетских классов основам анатомии, физиологии и психологии поведения в стрессовых условиях (сентябрь-октябрь). Теоретическое обучение школьников составит 8 часов.
2. Практические занятия со школьниками кадетских классов с использованием тренажёров и симуляторов (ноябрь-декабрь). Практическое обучение школьников составит 16 часов.
3. Участие самих школьников кадетских классов в волонтерской деятельности по распространению знаний о первой помощи среди младшего поколения (декабрь).
4. Проведение тематического мероприятия для школьников кадетских классов совместно с профессиональными врачами и профильными специалистами - Тактильно-медицинские учения: Миссия «Спасатель» (январь).
Ожидаемые результаты:
1. Формирование группы квалифицированных школьников, владеющих навыками оказания первой помощи.
2. Повышение уровня безопасности среди школьников 5-7, 10 классов.
3. Создание условий для устойчивого развития компетенций обучающихся в области медицины и здравоохранения, чрезвычайных ситуаций.
4. Воспитание чувства гражданской ответственности и патриотического сознания.
Проект призван создать систему воспитания сознательных и инициативных ребят, обладающих необходимыми знаниями и способствующих формированию культуры безопасной жизнедеятельности среди молодёжи.

Цель

1. Цель проекта состоит в формировании комплекса устойчивых знаний, навыков и личностных качеств у учащихся 5-7 и 10 кадетских классов, обеспечивающих способность оперативно и грамотно оказывать первую помощь пострадавшим в любых экстренных ситуациях.

Задачи

1. Осуществление качественного и регулярного обучения школьников теории и практике оказания первой помощи посредством лекционных занятий, практикумов и ситуационного моделирования
2. Способствование воспитанию ответственного отношения школьников к окружающей действительности, стимулируя их стремление помочь близким и незнакомым людям в трудных моментах
3. Установление сотрудничества с медицинскими организациями и специалистами МЧС для интеграции профессионального опыта и передачи ценных рекомендаций педагогическому составу и самим участникам проекта

Обоснование социальной значимости

Подростковая среда современного общества подвержена множеству рисков и угроз, значительная часть которых связана с недостаточной подготовленностью молодых людей к поведению в условиях чрезвычайных ситуаций. По данным статистического сборника Федеральной службы государственной статистики (Росстат), каждый год число несовершеннолетних, пострадавших вследствие травм, превышает отметку в три миллиона случаев, а более 4 тысяч из них получают инвалидность (https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Semia_i_deti_2024.pdf).
Значительное число пострадавших несовершеннолетних могло бы избежать серьёзных последствий травм и заболеваний, если бы вовремя получила грамотную первую помощь. Особенно остро эта проблема проявляется в образовательных учреждениях (https://vk.com/wall-24371598_968301; https://www.gazeta.ru/family/news/2024/09/03/23833867.shtml) с повышенными физическими нагрузками и повышенным уровнем риска травматизма, особенно в кадетских классах. Здесь дети активно занимаются спортом, проходят физическую подготовку и участвуют в мероприятиях, сопряженных с рисками получения травм. Тем не менее, большая часть школьников испытывает дефицит необходимых знаний и навыков оказания первой помощи пострадавшим (опрос). Отсутствие практической подготовки к оказанию экстренной помощи у учеников повышает вероятность неблагоприятных исходов при несчастных случаях и травмах.
Среди главных причин вышеуказанной проблемы выделяют:
1. Недостаточную информированность. Большинство ребят плохо понимают, как правильно действовать в кризисных ситуациях, что резко повышает риск осложнений. Даже стандартные уроки Основы безопасности и защиты Родины не способны полностью устранить данную проблему: объём представляемой информации ограничен: стандартный учебный материал охватывает широкую область знаний, включая ПДД, природоохранительные меры и прочие вопросы. Однако глубокая подготовка именно по оказанию первой помощи остаётся поверхностной.
2. Психологическую неподготовленность. Незнание правильного поведения в стрессе негативно сказывается на эффективности реакций, вызывая панику, страх и растерянность.
3. Невнимание к собственному здоровью. Среди подростков отсутствует сформированная культура бережливого отношения к своему здоровью и благополучию окружающих.
4. Недостаточно развитое гражданское сознание. Современные молодые люди недостаточно осознают собственную роль в социуме и потребность проявлять активную помощь ближним.
Выбор кадетских классов обусловлен особыми условиями, характерными для данной категории учащихся:
1. Высокий уровень физической активности: Кадеты регулярно участвуют в спортивных мероприятиях, походах, военных играх и других видах деятельности, сопряжённых с высокими рисками получения травм. Эти обстоятельства требуют специальной подготовки в сфере первой помощи.
2. Патриотическое воспитание: Учебная программа кадетских классов направлена на формирование у ребят активной жизненной позиции, уважения к традициям и обязанностям перед страной. Освоение навыков первой помощи станет важным элементом подготовки будущего защитника Родины, развивающим чувство долга и готовности прийти на помощь своим товарищам.
Проект предполагает внедрение комплексной модели обучения, сочетающей теорию и практику, что обеспечит высокую степень усвоения материалов и позволит вырастить поколение ответственных и компетентных юношей и девушек.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся 5–7 и 10 кадетских классов Советского района г. Уфы