Проекты

Краткое описание

2024 год объявлен в Республике Башкортостан Годом заботы о людях с ОВЗ. Уфимская коррекционная
школа-интернат No13 является единственной в Республике Башкортостан школой-интернатом, где обучаются и
проживают ученики с нарушениями опорно-двигательного аппарата, тяжелыми множественными нарушениями
развития.
Основой развития познавательной деятельности у детей с детским церебральным параличом,
нарушениями опорно-двигательного аппарата является сенсорное воспитание в соответствующей современным
требованиям Сенсорной комнате коррекционного образовательного учреждения.
В Сенсорной комнате психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии детей-инвалидов с
нарушениями опорно-двигательного аппарата должна стать систематическим, организованным,
целенаправленным процессом, учитывающим возрастные и индивидуальные особенности детей и подростков с
инвалидностью.
Коррекционно-развивающие занятия, которые являются обязательной составной частью федеральных
государственных образовательных стандартов для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного
аппарата проводятся в Сенсорной комнате и направлены на включение всех сенсорных потоков через
стимуляцию различных органов чувств.
Специально подобранное коррекционное оборудование для Сенсорной комнаты способствует решению
множества оздоровительных, коррекционно-развивающих задач, необходимых для положительной динамики в
развитии детей-инвалидов с НОДА.
Сенсорная комната в школе-интернате No 13 функционирует уже более 20 лет. Нуждается в обновлении
и оснащении новым современным оборудованием, для успешной коррекции и развитию познавательных
процессов, эмоционально-волевой сферы обучающихся, формировании гармоничной личности детей-
инвалидов.

Цель

1. 100% обновление оборудования сенсорной комнаты ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат №13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в соответствии с направлениями коррекционной работы ФГОС, гигиеническими и противопожарными нормами.

Задачи

1. Обогащение содержания психологической помощи в условиях обновленной материально-технической базы сенсорной комнаты.
2. Реализация в полной мере федеральных государственных образовательных стандартов в обновленных условиях сенсорной комнаты, решение коррекционно-развивающих задач.
3. Улучшение точности комплексной психологической диагностики познавательных, интеллектуальных и личностных особенностей обучающихся, учет индивидуальных психофизических возможностей детей-инвалидов.
4. Повышение качества коррекционной психологической помощи обучающимся, снижение эмоциональной и психологической нагрузки детей-инвалидов, помощь в социализации, адаптации и реабилитации.

Обоснование социальной значимости

Учащиеся 1-12 классов, дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, детским церебральным параличом, с тяжелыми множественными нарушениями развития, имеющими нарушения речи и интеллекта с 7 до 20 лет, нуждающиеся в развитии зрительного, слухового восприятия, двигательной координации, эмоционально-волевой сферы, личности, учебной мотивации, пространственных и временных представлений; коммуникативных навыков, межанализаторного взаимодействия.

География проекта

Целевые группы

1. «Дети и подростки с ОВЗ и инвалидностью»