Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "А у нас всё ЛАДно!" для семей с детьми с нарушениями слуха (для родителей и детей) Республики Башкортостан будет организована следующая работа:
1. В аккаунте соцсети Вконтакте АНО "ЛАД" https://vk.com/public210366787 будет создана отдельная рубрика для родителей "А Вы знаете, что...", в которой будут размещены видеоконсультации по вопросам особенностей воспитания и развития детей с нарушениями слуха - всего не менее 20 публикаций за период реализации проекта. К записи видеоконсультаций будут привлечены признанные специалисты со всей России - всего не менее 5 человек. Для удобства родителей материалы рубрики будут также публиковаться в аккаунте АНО "ЛАД" в Телеграм https://t.me/anolad. Количество просмотров видеоконсультаций за период реализации проекта составит не менее 2000 раз.
2. В аккаунте соцсети Вконтакте АНО "ЛАД" https://vk.com/public210366787 будет создана отдельная рубрика для родителей "Знакомство с русским жестовым языком", в которой будут размещены тематические видеоуроки по русскому жестовому языку. В съемках видеоуроков примут участие переводчики русского жестового языка, имеющие стаж работы не менее 5 лет. Будет обеспечено размещение не менее 1 видеоурока в неделю, всего за период реализации проекта - не менее 23 видеопубликаций. Для удобства родителей материалы рубрики будут также публиковаться в аккаунте АНО "ЛАД" в Телеграм https://t.me/anolad. Количество просмотров видеоуроков за период реализации проекта составит не менее 1000 раз.
3. Будет организовано проведение цикла досуговых мероприятий "Семейный калейдоскоп" - всего не менее 24 мероприятий в городах Стерлитамак и Уфа как семейного формата, в рамках которых будет проводиться и психологическая диагностика семей, так и чисто детские мероприятия, в рамках которых психологическая работа будет проводиться с самими детьми. Сопровождать мероприятия будут не менее 10 волонтеров со знанием русского жестового языка. Итогом цикла мероприятий станет вовлечение не менее 20 семей с детьми с нарушениями слуха, а также не менее 80 детей с нарушениями слуха в активную досуговую деятельность, предоставление возможности родителям обсудить определившийся по итогам диагностики психологический портрет семьи со специалистом-психологом, создание новых социальных связей - и родители, и дети найдут друзей и единомышленников.
4. Будет проведено итоговое анкетирование не менее 20 семей с детьми с нарушениями слуха. Подробные анкеты и результаты психологической диагностики семей позволят определить главные задачи, требующие первоочередного внимания от специалистов АНО "ЛАД" для обеспечения защиты интересов семей с детьми с нарушениями слуха на ближайшую перспективу.

Цель

1. Повышение уровня информированности родителей о психологических особенностях детей с нарушениями слуха, основах их развития и реабилитации, навыках коммуникации с детьми, в том числе через совместную досуговую деятельность, и, как следствие, укрепление внутрисемейных связей в семьях с детьми с нарушениями слуха

Задачи

1. Создание материально-технической и информационной базы для организации работы с семьями, имеющими детей с нарушениями слуха
2. Организация наполнения специализированных информационно-познавательных медиаконтентов для родителей детей с нарушениями слуха
3. Организация практической психологической и досуговой работы с семьями и детьми, имеющими нарушения слуха

Обоснование социальной значимости

466 млн.человек в мире страдают от потери слуха, 34 млн.из них - дети! По прогнозам Всемирной организации здравоохранения к 2050 году эти цифры возрастут вдвое. По оценке Всероссийского общества глухих инвалидность по слуху сегодня имеется у 13 млн.жителей России, в Башкирии - более, чем у 6 тысяч человек. А вот нарушениями слуха страдает каждый 9-тый человек!
Проверка слуха включена в обязательный перечень обследований новорожденных,ведь большая часть детей с врожденными нарушениями слуха рождается у абсолютно здоровых родителей! Менее 10% случаев тугоухости у детей - это наследственный фактор!!! Т.е.,как минимум 90 % родителей НЕ ГОТОВЫ к этой проблеме!
Заболевания слуховой системы у детей часто могут возникнуть неожиданно как следствие перенесенной инфекции,приема антибиотиков,реакции на прививки или из-за травмы! И сегодня в мире нет технических средств, которые кардинально решают проблему глухоты,делают человека слышащим! Появившиеся в последние десятилетия кохлеарные импланты - это только сверхчувствительные слуховые аппараты,которые требуют длительной дорогостоящей реабилитации, периодически и дорогостоящего ремонта, а эффективны далеко не для всех!
А вот как раз-таки вопросы развития, воспитания, реабилитации детей с нарушениями слуха, психологической поддержки их семей сегодня НИ В ЧЬЕЙ КОМПЕТЕНЦИИ! Нет ни государственных,ни частных,ни общественных структур,которые бы дали родителям ответы на возникающие вопросы, проводили с детьми развивающие занятия. У ребенка проблемы со слухом? - Это медицина, идите к врачу! Но врач не расскажет как научиться взаимодействовать со своим ребенком, который не слышит.
Как итог - у детей слышащих родителей отсутствует контакт с ними, нет поступления информации об окружающем мире и они, будучи в целом физически и интеллектуально здоровыми, сильно отстают в развитии от сверстников. А неслышащие родители крутятся со своими детьми "в собственном соку" - и если в нашем обществе стало уже нормой чуть не с рождения водить ребенка в "развивалки", на кружки и секции, то родители детей с нарушениями слуха не имеют даже возможности отдать детей в садик, где были бы профильные специалисты, т.к. таких учреждений у нас нет.
В 2021 году Региональное отделение Всероссийского общества глухих по РБ провело опрос всего 100 слышащих и неслышащих родителей детей с нарушениями слуха в Республике Башкортостан и выявило, что в 80% случаев родители не знают как развивать своего ребенка, как грамотно с ним общаться. Так, слышащие родители во время опроса выразили желание учить жестовый язык - но ведь их детям уже по 5-15 лет, получается до этого возраста общение не происходило? Ограничивалось жестами-потребностями: пить, есть, гулять...? В этом случае у ребенка катастрофически маленький словарный запас и отсутствие взаимодействия со своим мамой и папой! В то же время глухие родители часто малограмотны из-за недостатков современной системы образования и испытывают психологический дискомфорт от отсутствия навыков развития своего ребенка - 95% опрошенных из числа родителей с инвалидностью по слуху отметили этот факт. Практически все опрошенные указали, что им очень не хватает интересного познавательного досуга с детьми. Действительно, в кино - нет субтитров, в театр - если только на балет, на детские площадки - встает коммуникационный барьер.
Родители растеряны и подавлены: они не уверены в будущем своих детей, не уверены в собственных силах и правильности своих действий, не знают чему и кому верить, с кем посоветоваться. Сейчас в научных слышащих кругах модно пугать родителей - ни в коем случае не учите ребенка жестам, он не будет говорить, будет изгоем. Или срочно ставьте кохлеарный имплант, пока что-то можно спасти. Есть и такие, которые советуют родителям лучше сразу отказаться от такого ребенка, по сути, физически совсем здорового!
Родителей необходимо оградить от обилия разномастной и, часто, опасной информации. А этого можно достичь только открыв доступ к проверенным сведениям специалистов именно в вопросах развития и реабилитации именно детей с нарушениями слуха. Это уникальные люди - их считанное количество по всей России. Опираясь на экспертное мнение, подтвержденное практикой работы и собственным личным опытом эксперта, родители детей с нарушениями слуха смогут увереннее выработать собственное мнение в вопросах воспитания и реабилитации ребенка, отстаивать его интересы.
Родителям детей с нарушениями слуха необходима поддержка, психологическая помощь, обучение навыкам общения с детьми!
Необходимо также обеспечить вовлечение семей с детьми с нарушениями слуха в активную досуговую деятельность: совместное активное времяпровождение способствует укреплению семьи, создает положительные общие семейный воспоминания Для этого необходимо создавать доступные места притяжения, организовать проведение мероприятий познавательно-развлекательного плана, которые семьи с детьми с нарушениями слуха могли бы посетить в выходные дни, взамен кинотеатров и детских площадок.

География проекта

Целевые группы

1. семьи с детьми, имеющими нарушения слуха, проживающие в Республике Башкортостан
2. дети, имеющие нарушения слуха, проживающие в Республике Башкортостан