Проекты

Краткое описание

На базе центральной библиотеки будет организован клуб «Родник добра». В клубе будет создана комфортная обстановка и благоприятная информационная среда, способствующая самореализации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, развитию их творческих способностей, социальной адаптации.
Клуб «Родник добра» — это развивающий и досуговый клуб для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Клуб будет организован для обучающихся Белебеевской коррекционной школы. С учетом малой комплектности классов в клуб будут объединены учащиеся 9-12 классов. Занятия в клубе будут проводиться 2 раза в месяц. В основу работы клуба «Родник добра» положена программа «Я такой же, как все!», направленная на создание безбарьерной культурной среды, обеспечение доступности социально- культурной информации для детей с ОВЗ, их досуговой деятельности.
Программа включает следующие направления работы: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие. Клуб, созданный с целью социализации обучающихся с ОВЗ, будет способствовать развитию их интеллектуальных и творческих способностей через книгу, общение и декоративно-прикладное творчество. Для ребят будут проводиться мероприятия различного характера: познавательные часы, конкурсно-игровые программы, мастер – классы, психологические тренинги, знакомство с литературой и творчеством детских писателей посредством настольных игр. Дети, посещающие занятия, так же будут принимать участие в праздничных мероприятиях и экскурсиях. Для проведения мероприятий и мастер-классов планируется приобрести: интерактивный столNeo Pro , книги-игрушки, конструкторы, световой стол для рисования песком, флипчарт для рисования, развивающие настольные игры, пластилин, карандаши, краски.

Цель

1. Социокультурная реабилитация подростков с ограниченными возможностями здоровья посредством создания клуба «Родник добра».

Задачи

1. Организация досуга и отдыха обучающихся
2. Проведение игровых и развивающих мероприятий
3. Развитие познавательных интересов
4. Вовлечение в творческую деятельность
5. Социокультурная адаптация в обществе
6. Информационная и психологическая поддержка родителей

Обоснование социальной значимости

В России, как и во всем мире, наблюдается рост количества людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). По данным Федеральной службы государственной статистики на 1 января 2025 года общая численность инвалидов в России составила 11,1 млн человек, что составляет 7,6% от численности постоянного населения страны. В том числе дети-инвалиды 7%. По данным статистики на 1 мая 2025 года среди постоянных жителей Белебеевского района инвалидность имеют 7 624 человека, что составляет 7,97% от всего населения, в том числе детей- инвалидов - 421 (0.44%). Каждый из них нуждается в особой заботе, успешной интеграции в общество. В городе действует Белебеевская городская и районная организация Башкирской республиканской организации «Всероссийское общество инвалидов». Эта общественная организация создана для людей с ограниченными физическими возможностями, а также для лиц кому не безразлична судьба инвалидов. Они собираются вместе, чтобы обсуждать интересующие вопросы, помогать друг другу советами и просто дружить, участвуют в совместных мероприятиях. Успешно работает общественная организация инвалидов «Всероссийское общество слепых». Для эффективной работы с данной категории создан клуб по культурно-спортивной реабилитации инвалидов по зрению и открыта библиотека для слепых. В городе Белебее функционирует государственное бюджетное учреждение «Белебеевская коррекционная школа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». В школе обучаются 143 ученика с 1 по 12 класс в возрасте от 7 до 18 лет. Основной и главной задачей школы является коррекция дефектов развития умственно отсталых воспитанников в процессе общеобразовательной и трудовой подготовки, социальная реабилитация, подготовка подростков к самостоятельной жизни, труду, интеграции в общество. Дети с ОВЗ в большинстве случаев изолированы от общества. Они общаются в мире себе подобных, что ведет их к низкой социальной адаптации, коммуникативным трудностям в общении, замкнутости. В условиях коррекционной школы необходимо помочь учащимся социально адаптироваться в социуме, научить их бороться со своими неудачами, развивать познавательные процессы, вовлекая детей в активную творческую деятельность. Дети-инвалиды и дети с ОВЗ ограничены в возможностях получать дополнительное образование, содержательно проводить свой досуг, участвовать в культурно-массовых и спортивных мероприятиях, так как в городе отсутствует инфраструктура для такой деятельности и подготовленные специалисты. Однако, востребованность различных форм социализации детей-инвалидов и их семей высокая, о чем свидетельствует анализ проведенного социологического исследования «Формирование доступной среды для успешной социализации подростков с ОВЗ», проведенного среди родителей. Цель исследования: изучение интересов и потребностей обучающихся коррекционной школы, создание равных с другими условий доступа к информации, знаниям, культурному наследию, содействие развитию их творческого и интеллектуального потенциала, социокультурная реабилитация и интеграция в общественную и культурную жизнь. На основании полученных данных были выявлены запросы и потребности обучающихся относительно пассивно- и активно-творческих форм проведения мероприятий, получены сведения о том, чем увлекаются и занимаются ребята в свободное от учебы время, получена полная информация о необходимости создания развивающего и досугового клуба на базе центральной библиотеки и разработаны основные направления его работы: развивающее, социальное, познавательное, досуговое. Выбор библиотеки для организации клуба оправдан многими факторами. Библиотека, располагая информационной базой, является практически единственным бесплатным учреждением культуры, где социально-незащищенные группы пользователей могут получить информацию, знания, эмоциональную разрядку. Коррекционная школа несколько лет плодотворно сотрудничает с центральной библиотекой. Для детей с ограниченными возможностями здоровья, библиотека – это доступное место и центр общения и досуга. Сотрудники библиотеки стремятся внести положительные изменения в их жизнь, используя в своей работе все ресурсы: душу, знания, умения и материально-технические средства. Библиотека имеет положительный опыт работы в области социокультурной реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями и находится в шаговой доступности от коррекционной школы. Принимая во внимание особенность территориального расположения библиотеки, информационно-технические ресурсы, высокий спрос на услуги и мероприятия библиотеки для детей и подростков с особенностями развития, появилась идея создать на базе центральной библиотеки развивающий клуб «Родник добра». Реализация проекта «Дорога в мир равных возможностей» позволит решить проблему адаптации и социализации детей и подростков с ОВЗ посредством их вовлечения в клубную работу, будет способствовать развитию их творческих способностей, организации полноценного культурного досуга, расширению коммуникативных связей, а также социальной интеграции в социуме.

География проекта

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья 14-18 лет с интеллектуальными нарушениями