Проекты

Краткое описание

Республиканский форум детей и молодежи «Территория роста» представляет собой трехдневное мероприятие для участников (резидентов) проекта «Территория роста. Команда движа». Участниками Форума «Территория роста» станут 175 школьников и 30 их наставников (педагогов). Это ключевое событие сезона проекта 2025-2026, направленное на усовершенствование проектной деятельности школьников Республики Башкортостан в возрасте 13-17 лет.

В течение предшествующих 6 месяцев участники 30 резиденций (объединений школьников различных районов Республики Башкортостан) в рамках сезона проекта будут работать над решением реальных кейсов - реальных проблем, полученных в начале сезона проекта от различных организаций и предпринимателей региона (примеры возможных заказчиков: https://clck.ru/3Hevws). Кейсы будут охватывать культуру, экологию, науку, патриотизм, предпринимательство.

Форум, проведение которого планируется в апреле 2026 г. станет ключевым событием, где резиденты (участники) смогут представить свои решения заказчикам, получить от них обратную связь и доработать проекты совместно с экспертами для предоставления итогового решения.

По итогам форума будет сформировано 30 готовых решений для организаций республики, что принесет существенную пользу региону: реальные задачи организаций получат готовые решения, а значит, компании смогут оптимизировать процессы без значительных затрат, будет привлечено внимание к инновационному потенциалу молодого поколения, укрепится взаимодействие между образовательными учреждениями (в том числе сел и маленьких городов) и организациями.

Для повышения эффективности работы и поддержания продуктивной атмосферы среди школьников планируется организация развлекательных и творческих мероприятий, включая интеллектуальные игры и музыкальные вечера. Спикерами выступят приглашенные эксперты федерального уровня с навыками работы со школьной молодежью.

Подобный формат работы даст возможность постичь всю технологию решения социальных проблем: от поиска проблемы до получения результата и применения результата на практике.

Цель

1. Повысить уровень проектных и надпрофессиональных компетенций у 175 школьников Республики Башкортостан в возрасте 13–17 лет через их вовлечение в решение реальных производственных и социальных кейсов и очную презентацию 30 готовых проектных решений на республиканском форуме к июню 2027 года.

Задачи

1. Реализация комплекса мер по информационному освещению
2. Организация и проведение комплекса подготовительных мероприятий
3. Проведение мероприятий в соответствии с календарным планом - вовлечение в проектную деятельность участников
4. Реализация комплекса мер по завершению проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время самореализация школьной молодежи через инструмент проектирования является одним из эффективных из-за своей вероятной предсказуемости при разработке проекта. При разработке, еще на стадии идеи школьник может запланировать итоговый продукт и результат работы, а также способы и методы реализации. Проектная деятельность позволяет обучающимся самоутвердиться, самореализоваться на интеллектуально-творческом уровне, проявив свои лучшие качества и черты характера. В законе «Об образовании в Российской Федерации» вопросам обучения основам проектной деятельности школьников так же уделяется большое внимание. Несмотря на достаточную известность проектирования, около 87% проектов школьников представляют собой реферативные работы (выжимки из интернета и чьих-то диссертационных исследований), которые не являются авторскими, а тем более – новыми, ист.: https://clck.ru/394mjo. Школьной молодежи сложно найти подходящую информацию для своего проекта: часто информация не достоверная, либо необходимо проанализировать (ист.: https://journal.tinkoff.ru/school-project/).
В Республике Башкортостан проблема низкого уровня проектной грамотности у школьников муниципальных районов и малых городов Республики Башкортостан в возрасте 14-17 лет актуальна на сегодняшний день. Это связано по ряду причин. В первую очередь, данные навыки предполагают наличие у молодого человека умений вести коммуникацию, взаимодействовать с командой, вести совместную работу, готовность решать проблемы (Ист.: Исследование ВЦИОМ «Молодежь: неизвестная переменная», https://clck.ru/39PZMC). Во вторую – знания об основах ведения бизнеса и проектирования. В третью – страх молодого человека сделать первый шаг. Ист.: https://clck.ru/395FiY.
Согласно Стратегии молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года, развитие социальных лифтов, поддержка проектов и инициатив, создающих возможности для личностной и профессиональной самореализации молодежи Российской Федерации, входят в приоритетные направления, ист.: https://clck.ru/394rzM.
В рамках проекта планируется развитие проектной грамотности через обучение основам проектной работы и организации собственного дела, формирование понимания ценности реализации себя, а также организация системы сопровождения школьной молодежи (организация работы наставников).

Актуальность реализации проекта соответствует федеральным и региональным нормативно-правовым документам:
- Указу о национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года, а именно цели по реализации потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности (ист.: https://clck.ru/3HdbJq)
- Целям Национального проекта «Молодёжь и дети», а именно цели становления и развития поколения российских граждан, патриотически настроенного, высоконравственного и ответственного, способного обеспечить суверенитет, конкурентоспособность и дальнейшее развитие России (ист.: http://government.ru/info/54301/)
- Закону «Об образовании в Российской Федерации», где большое внимание уделяется вопросам обучения основам проектной деятельности школьников.
- Стратегии молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года, где развитие социальных лифтов, поддержка проектов и инициатив, создающих возможности для личностной и профессиональной самореализации молодежи Российской Федерации, входят в приоритетные направления (ист.: https://clck.ru/394rzM)
.- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 12.1 – Общие требования к организации воспитания обучающихся)
- ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» (статья 6. - Основные направления реализации молодежной политики)
- Указу Президента РФ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (национальная цель б. – Возможности для самореализации и развития талантов)
- Указу Президента РФ «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (III. Цели и задачи)- Закону Республики Башкортостан «О молодежной политике в Республике Башкортостан» (статья 6 – Основные направления реализации молодежной политики)
- Стратегии социально-экономического развития Республики Башкортостан на период до 2030 года (2. Современная модель молодежной политики)
- Стратегии социально-экономического развития Республики Башкортостан на период до 2030 года (направление 2.1. Человеческий капитал).

География проекта

Целевые группы

1. Обучающиеся общеобразовательных организаций Республики Башкортостан в возрасте от 13 до 17 лет (175 человек)