Проекты

Краткое описание

Проект "Уйыныстан – Белеместан. Страна игр – Страна знаний" направлен на создание и публикацию методического сборника дидактических игр на башкирском языке. Дидактические игры разработаны по разным лексическим темам и направлены на практичное усвоение языка в общении, во время игры. Сборник рекомендован с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, изучающие башкирский язык в урочной и внеурочной деятельности, а также в воскресных школах.

Цель

1. Создание учебно-методического пособия по изучению башкирского языка «Уйыныстан – Белеместан. Страна игр – Страна знаний» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в печатном и электронном варианте.

Задачи

1. Разработка дидактических игр и занимательных упражнений по изучению башкирского языка, адаптированных с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
2. Апробация дидактических игр и занимательных упражнений по изучению башкирского языка в очном и дистанционном формате с использованием дистанционных образовательных технологий в 2022-2023 учебном году в Республиканском центре дистанционного образования детей-инвалидов.
3. Обучение учителей башкирского языка и родителей использованию учебно-методического пособия по изучению башкирского языка «Уйыныстан – Белеместан. Страна игр – Страна знаний» в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью.
4. Публикация пособия, подготовка рекомендаций для учителей и родителей.

Обоснование социальной значимости

Преподавание башкирского языка как родного и государственного языка для обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью имеет свои особенности и вызывает определенные трудности и проблемы при организации уроков и внеурочных занятий. Педагогу важно знать, что при обучении языку нужно не только учить грамматический строй языка, но при этом способствовать всестороннему развитию личности ребёнка и коррекции нарушенных функций у «особых» детей. Важным фактором в успешном овладении языком является подбор эффективных методов и способов, способствующие развитию логического мышления, внимания, памяти, воображения у детей различных нозологических групп (нарушения зрения, речи, ЗПР и др.). Планируя уроки, внеклассные и факультативные занятия по изучению башкирского языка, нужно думать не только о том, чтобы ученики запомнили новые слова, структуру языка, но и стремиться создать все возможности для развития индивидуальности каждого ребёнка. Чтобы поддержать интерес детей к предмету, нужно понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят, какие коммуникативные ситуации позволят овладеть практическими навыками "говорения", понимания башкирского языка.
Большую помощь в решении данных вопросов оказывают дидактические игры и занимательные упражнения, способствующие более практичному и углубленному изучению языка. Их использование даёт положительные результаты, повышает интерес ребят к изучению языка, позволяет сконцентрировать их внимание на главном - овладении речевыми навыками в процессе естественной ситуации, общения во время игры. Но педагогам здесь остро ощущается малый выбор учебно-методического материала и они сталкиваются с проблемой нехватки дидактических пособий на башкирском языке. В последнее время созданы интерактивные и электронные приложения по изучению башкирского языка, но учебно-методический сборник дидактических игр в печатном и электронном варианте всегда будут востребованы и учителям, и детям, и родителям. Поэтому создание сборника дидактических игр на башкирском языке является востребованным и показывает значимость проекта.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. - обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью РЦДО, изучающие башкирский язык как родной и государственный язык
2. учителя башкирского языка
3. родители (законные представители) обучающихся