Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта- создать этностудию «Әкиәтле йома» для детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет в Нижнеяркеевской сельской библиотеки на базе МБУК «Централизованная библиотечная система» муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан. Проект нацелен на охват воспитанников Нижнеяркеевского филиала Детского сада № 1 с. Верхнеяркеево. Этностудия - площадка для социальной адаптации детей, развитие их социально-коммуникативного, познавательного, творческого потенциала через занятия арт-терапией. Атмосфера библиотеки сама по себе является благоприятным местом для проведения различных форм арт-терапии,чтению сказок и их театрализации. Немногочисленность группы, 10 -12 человек, позволит создать комфортные условия для благополучателей и мастеров устного народного творчества.

Цель

1. Сохранение и популяризация башкирского языка через занятия в этностудии Әкиәтле йома.

Задачи

1. Организация мероприятий по развитию проекта "Әкиәтле йома"
2. Помощь детям в преодолении ограничений, связанных с языковым барьером, обеспечение положительно-насыщенного общения, необходимого для полноценной жизни ребёнка.
3. Приобщение детей к культуре, устному народному творчеству башкирского народа и формирования начальных навыков актерского мастерства
4. Освещение и обобщение результатов проекта с привлечением внимания общественности к проблеме сохранения родных языков

Обоснование социальной значимости

Проект по созданию этностудии "Әкиәтле йома" не является широкомасштабным и грандиозным. Но ведь все великие дела начинались с малого. Главное начать. Никому не секрет, что сегодня наша молодежь и наши дети очень умны, умелы и продвинуты в техническом плане. Умело пользуются всякими гаджетами: телефон, планшет, ноутбуки и компьютеры. Но редко увидишь их с книжкой в руках. Даже сам процесс живого общения между детьми становиться все реже. Общение между ними идет больше в социальных сетях, в онлайн играх. В какой то момент мы, взрослые, упустили тот момент, когда дети перестали разговаривать друг с другом.Число языков в мире стремительно сокращается. Раньше такого с человечеством, вероятно, не было, хотя языки всегда умирали. Просто раньше язык умирал вместе с его носителями. Сегодня люди физически никуда не деваются, но на родном языке говорить перестают. Например, общаясь с детьми, они поощряют не двуязычие, как было ещё вчера, а тот язык, который более востребован. Сохранение и развитие родных языков – одна из государственных задач, стоящих на современном этапе перед Россией. Родным называют язык, который человек усваивает в раннем детстве, подражая окружающим его взрослым и детям, определяет национальную принадлежность человека. Но так бывает не всегда. В некоторых семьях, где один из родителей или даже оба не являются одной национальности, но с детства воспитывались в речевой среде, где принято говорить на родном языке, и в этих случаях именно родную речь постоянно слышит, воспринимает и осваивает в раннем детстве ребенок. На этом языке он не только учится говорить, но и познает и осмысливает окружающий мир, думает. С раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребенок еще не научился, как следует говорить, а его чистый слух уже ловит сказки, материнские колыбельные песенки. Но ведь сказки и прибаутки – это язык. Часто говорим, что о человеке судят по его делам, но забываем иногда, что слово тоже поступок. Речь человека – зеркало его самого. Любую нацию всегда представляют дети. Когда национальная культура умирает в детях, то это означает начало смерти нации.
И если завтра мой язык исчезнет,
То я готов сегодня умереть.
Эти строки стихотворения «Родной язык» Расула Гамзатова, как нельзя лучше говорят о том, что если исчезнет родной язык, то это станет настоящей трагедией, ибо вместе с ним исчезнет и национальная культура целого народа, а значит и сам этот народ. О нации судят по его культуре, всему, что сделано, написано, построено. Поэтому важно воспитать детей на основе преданий, песен и языка, легенд ,сказок и старины. Недостаточно помнить культуру своего народа, нации, недостаточно любить ее, нужно ею жить. Тогда мы с вами не исчезнем в историческом небытие.Язык народа – зеркало, в котором народ видит свое прошлое и настоящее, на протяжении веков фиксировал общественные, социальные явления, пережитые им.Современные поколения башкир начинают забывать родной язык ,это проявляется не только при деловых встречах и при общении с друзьями, но и уже в узких семейных кругах, где еще 20-30 лет назад всегда говорили на родном языке.Знание родного языка приобщает к родной национальной культуре. Полноценное развитие умственных способностей человека представляется возможным главным образом на родном языке. Поэтому необходимо создавать реальные условия хотя бы для первоначального обучения детей на их родном языке - в дошкольном возрасте и в начальной школе, по возможности сохраняя родной язык на всех последующих ступенях обучения. На современном этапе глобализации культур, когда сильно сокращается количество языков, проблема сохранения языков стала актуальной в мировом масштабе.именно в целях сохранения родного языка , культуры и нации создается наш проект ,где дети дошкольного возраста могут по ближе познакомиться с поэтами и писателями стихов на родном языке. А также научиться общаться на нем.

География проекта

Целевые группы

1. Целевой группой проекта являются дети дошкольного возраст- 7 лет в количестве 10 человек.