Проекты

Краткое описание

Башкортостан является одной из самых многонациональных республик, входящих в состав Российской Федерации. В единую семью собрала она представителей более 100 национальностей. Наиболее многочисленными из них являются: башкиры, русские, татары, чуваши, марийцы, украинцы, мордва, удмурты и белорусы. Детский сад "Радуга" расположен в районном центре Нуримановского района Республики Башкортостан. На данный момент детский сад посещают 110 воспитанников от 1,5 до 7 лет. Одной из самых больших опасностей,подстерегающей наше общество является разрушение личности.В данное время материальные ценности доминируют над духовными,поэтому у детей искажены представления представления о доброте,милосердии,великодушии,справедливости,гражданственности и патриотизме, особенно,учитывая нестабильную обстановку в мире. Развитие таких качеств начинается еще в дошкольном детстве.От того насколько успешно осуществляется этот процесс зависит духовно-нравственное развитие ребенка. Дети-участники фольклорного ансамбля должны будут не только освоить систему ценностей,норм,стереотипов общества,но и нести это в общество в социум.
Данный проект позволит в условиях дошкольного учреждения формировать у детей дошкольного возраста представление о семье,ее традициях и обычаях,а также приобщать к восприятию людей другой культуры, других традиций,проживающих в данной местности, научит ценить и любить свою культуру, а значит и свою страну. Только совместными силами: воспитатели+родители+дети можно добиться результатов и решить поставленные цели и задачи.Фольклорный ансамбль имеет свое название и, как синтезированное искусство, включает в себя песню, танец, хоровод, народную игру, обряды направленные на развитие творчества, музыкальных способностей. В ходе реализации проекта не менее 50 детей на занятиях с воспитателями получат новые умения и знания, расширят кругозор и ближе познакомятся с культурой и обычаями своей местности. На занятиях танцами и песнями у ребенка развиваются когнитивные качества, такие как память и внимание, целеустремленность и ответственность, улучшается физическая форма, а самое главное повышается его самооценка. Проект поможет родителям увидеть своих детей с еще одной стороны - творческой. Учебный курс воспитателя, музыкального руководителя составляет 2-х раз в неделю не более 30 минут работы индивидуально и в группах, в зависимости от возраста ребенка. Информационно-разъяснительная работа среди родителей будет проводится специалистами проекта индивидуально и в групповой форме, в группах социальных сетей (Ватсапп и Вконтакте), на страницах районных газет, оформление фотогалереи в детском саду . Проект реализуется при поддержке администрации Нуримановского района, МКУ Управление образования МР Нуримановский район, Дома пионеров и школьников с. Красная Горка Нуримановского района, МБУ "Нуримановская централизованная клубная система"МР Нуримановский район,МБУ ДО Нуримановская Детской школы искусств.

Цель

1. Воспитание любви и интереса к национальной культуре,народному творчеству,обычаям,традициям.
2. Способствовать сохранению и утверждению исконных народных традиций, обеспечить к ним доступ для нынешнего и будущих поколений
3. Дать идейно-художественное воспитание и музыкально-эстетическое образование средствами народно-песенного искусства.

Задачи

1. Создание музыкальной площадки для проведения занятий по развитию творческих способностей детей;
2. Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми, в том числе тематических праздников;
3. Проведение информационно-просветительской работы среди родителей и населения района о ходе реализации проекта;
4. Организация и проведение отчетных мероприятий с детьми и их родителями.

Обоснование социальной значимости

Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа.
Концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в ДОУ предполагают включение отдельных элементов народной культуры. Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Ребенок, по мнению В.Г. Безносова, В.П. Зеньковского, Д.С. Лихачева является будущим полноправным членом социума, ему предстоит осваивать,сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через социальную активность. Дети, которые не приобщаются к своей исконной культуре, удовлетворяют свою познавательную потребность усвоением чужих культур, ежедневно транслирующихся в средствах массовой информации. Усваиваются чужие ценности и культурные стандарты, причем не имея за собой глубокого осмысления и анализа, воспринимается только внешняя оболочка культуры, которая не приводит к адаптации своей собственной этносоциальной среде.Федеральными государственными требованиями определены единые воспитательные процессы дошкольного образования,ориентированные на становление гражданина,любящего свой народ,свой край,свою родину,традициям и обычаям других народов.У современных дошкольных учреждений в этом плане своя роль.По важности она сравнима только с ролью семьи:там происходит передача из поколения в поколение тех знаний ,умений,традиций,которые и позволяют народу сохранить свою культуру,историю,самобытность,что влечет за собой особенности в воспитании и обучении.В связи с этим в наше время нельзя забывать о народности и национальном характере образования,который является одним из главных принципов его развития.К.Ушинский писал:"Воспитание,если оно не хочет быть бессильным,должно быть народным..."

География проекта

Целевые группы

1. Дети от 4 до 7 лет и родители