Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение и развитие башкирского языка. Основной задачей проекта является разработка, издание, презентация учебно-методического пособия "Сәләм" и методические рекомендации к пособию, предназначенного для работы по развитию речи детей на башкирском языке и проведение курсов повышения квалификации для педагогов в целях работы с данным пособием по развитию речи детей. Пособие будет полезен педагогам, работающим с дошкольниками в группах дошкольных образовательных организаций с обучением и изучением родного (башкирского) языка, учителям для организации уроков башкирского языка, преподавателям и студентам филологического факультета, родителям для развития речи детей на башкирском языке и всем желающим научиться разговаривать на данном языке.
Проект является результатом изучения психолого-педагогических источников литературы, анализа современных технологий, апробации оригинальных идей, обобщения опыта деятельности детских садов и школ по вопросам речевого развития. Он определяет основные направления, план по формированию и развитию речи на башкирском языке в легкой и доступной для детей и взрослых форме. В пособии содержится большое количество учебно-дидактического материала, собранный по принципу от легкого к сложному. Пособие сопровождается методическими рекомендациями по организации занятий, что приведет к значительному облегчению деятельности педагогов.
Учебно-методическое пособие "Сәләм" будет способствовать практическому освоению башкирского языка в разных направлениях: закреплять имеющиеся достижения в речевом развитии каждого ребенка; формировать языковое чутье; развивать коммуникативные навыки и выразительность речи; формировать четкую артикуляцию звуков родного языка; закреплять правила речевого поведения; формировать у детей потребность в доброжелательном общении.
Деятельность в рамках проекта планируется вести поэтапно:
1. Организационно-подготовительный этап: проведение организационных совещаний с командой проекта; анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; разработка и обсуждение плана содержания учебно-методического пособия "Сәләм"; составление программ мероприятий в рамках проекта; организация PR-кампании.
2. Организация деятельности: разработка, рецензирование, издание учебного пособия "Сәләм" (объем 250 стр., 1000 штук), предназначенного для работы по развитию речи детей на башкирском языке и проведение курсов повышения квалификации для педагогов для работы с данным пособием по развитию речи детей; методические рекомендации по работе с учебным пособием "Сәләм" (объем 200 стр., 1000 штук.). Презентация учебно-методического пособия "Сәләм" (участников 250 чел.). Проведение курсов повышения квалификации объёмом занятий 108 часов для педагогов (слушателей 300 чел.).
3. Подведение итогов деятельности по проекту и планирование дальнейшей деятельности по проекту: проведение онлайн-опроса педагогов с целью мониторинга качества учебно-методического пособия "Сәләм" (участников 300 чел.).

Цель

1. Создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности педагогов через разработку, издание, презентацию учебно-методического пособия "Сәләм" , предназначенного для работы по развитию речи детей на башкирском языке и проведение курсов повышения квалификации педагогов для работы с данным пособием по развитию речи детей.

Задачи

1. Организационно-подготовительный этап: проведение организационных совещаний с командой проекта; анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; разработка и обсуждение плана содержания учебно-методического пособия "Сәләм" и методической рекомендации к пособию; составление программ мероприятий в рамках проекта; организация PR-кампании.
2. Организация деятельности: разработка, рецензирование, издание, презентация учебно-методического пособия "Сәләм" и методической рекомендации к пособию, предназначенных для работы по развитию речи детей на башкирском языке и проведение курсов повышения квалификации педагогов для работы с данным пособием по развитию речи детей.
3. Подведение итогов деятельности по проекту и планирование дальнейшей деятельности по проекту: проведение онлайн-опроса педагогов с целью мониторинга качества учебно-методического пособия "Сәләм"; определение дальнейших видов деятельности по проекту.

Обоснование социальной значимости

Последние годы неуклонно растет количество детей с нарушениями речи. Как отмечает ученый И.Б. Карелина: за последние 20 лет из 23963 обследованных детей в возрасте от 1,5 до 7 лет нормальное речевое развитие имели лишь треть. Цифры сегодняшнего дня еще печальнее. По данным Министерства просвещения, 87% детей дошкольного возраста имеют нарушения речи. Ситуация настолько катастрофична, что в России к 1 сентября 2022 года будет увеличен прием студентовв ВУЗы по программам бакалавриата и магистратуры для подготовки логопедов и дефектологов. Одним из основных причин нарушений и недоразвития речи детей ученые выделяют приобщение детей к речи с малых лет на неродном языке и, чаще всего, через гаджеты. Ребенок осваивает язык только через механическое повторение незнакомого содержания текста. Выдающийся педагог К.Д. Ушинский еще в 1864 написал, что ребенок полноценно развивается только через родной язык, который заложен в нем генетически.
В Республике Башкортостан 996 дошкольных образовательных организаций, в которых воспитываются дети в группах с обучением и изучением родного (башкирского) языка. В 2021-22 учебном году родной Башкирский язык изучали 105035 детей (20,63%) в дошкольных и основных общих образовательных организациях. Для успешной работы по развитию речи детей, педагогические работники испытывают острую необходимость в учебно-методических пособиях.
Из проведённого нами анкетировании было выявлено, что 95% воспитателей, принявшие участие в мониторинге, нуждаются в учебно-методическом пособии для работы с детьми групп с обучением и изучением родного (башкирского) языка, столько же процентов воспитателей нуждаются в курсах повышения квалификации по изучению методики, современных технологий диагностики и развития речи детей, что доказывает актуальность проблемы. Также на сегодняшний день нет электронного контента для использования на занятиях по развитию речи детей на башкирском языке.
Для решения этой проблемы предлагаем разработать и издать учебно-методического пособие "Сәләм" (Разговариваю на башкирском языке) для работы по развитию речи детей в группах дошкольных образовательных организаций с обучением и изучением родного (башкирского) языка.
Реализация Проекта выполняет приоритетные цели и задачи, представленные в рамках Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (ссылка на документ: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726), Стратегических приоритетов в сфере реализации государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" до 2030 года (в ред. Постановления Правительства РФ от 07.10.2021 N 1701 (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/7cdb6b823c28cffc11772942395c6357491e784f/), Постановления Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 27.02.2023) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/), Распоряжения Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 г. и плана мероприятий по ее реализации (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/403709682/), Указа Президента РФ от 26.10.2018 N 611 "О создании Фонда сохранения и изучения родных языков народов Российской Федерации" (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_309701/) и в соответствии с Законом Республики Башкортостан от 15 февраля 1999 года N 216-з "О языках народов Республики Башкортостан" (с изменениями на 23 декабря 2020 года) (http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&prevDoc=145009179&backlink=1&&nd=145008889).

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Педагоги дошкольных образовательных организаций и педагогические работники образовательных организаций всех уровней образования, работающие по развитию речи у обучающихся
2. Дошкольники старшей группы дошкольных образовательных организаций и желающие научиться разговаривать на башкирском языке