Проекты

Краткое описание

Разработка, издание и включение в образовательный и культурно-просветительский процесс Республики Башкортостан учебно-методического комплекса «Интегрированное изучение культурного наследия народов Башкортостана и России», состоящего из трёх частей.

1 часть. Учебно-методическое пособие «Сопоставительное изучение русской литературы и поэзии народов России». Учебное пособие ориентировано на учебно-воспитательную работу в образовательной области «Литература» по новым государственным стандартам, содержит методические рекомендации и дидактический материал (тексты стихотворений) для обращения на уроках при изучении произведений русской литературы XIX – XX веков по программе 5 – 11 классов к поэзии народов России (Мифтахетдин Акмулла, Мажит Гафури, Габдулла Тукай, Мустай Карим, Расул Гамзатов, Кайсын Кулиев, Коста Хетагуров, Рами Гарипов) и обеспечено практическим инструментарием сопоставительного анализа.
2 часть. Тематическая хрестоматия «Поэзия многонационального Башкортостана» с лучшими образцами классической и современной башкирской, русскоязычной и переведённой на русский язык многонациональной поэзии Башкортостана. В хрестоматии произведения поэзии распределены по тематическим разделам:
1. Родина (малая и большая). 2. Природа Башкортостана, России и мира (фауна и флора). 3. Дом и семья (отец, мать, ребёнок, детство, юность, старость). 4. Труд и творчество. 5. Дружба и любовь.
Это ключевые ценности человеческой жизнедеятельности, и постижение их подрастающим поколением через лучшие образцы республиканской поэзии на конкретных примерах будет способствовать успешному решению целого комплекса общекультурных, образовательных и воспитательных задач (патриотическое, экологическое, семейное, трудовое воспитание и профориентация).

3 часть. Детская поэтическая энциклопедия природы Башкортостана и мира (стихи для детей об уникальных природных явлениях нашей республики и мира).
В книгу входят познавательно-развивающие стихи о самых необыкновенных природных явлениях Башкортостана и мира: пещере Шульган-Таш, Мурадымовском ущелье, источнике Кургазак, горе Иремель, озере Аслыкуль, реке Нугуш, бурзянской пчеле, животных, рыбах, птицах, насекомых, деревьях, цветах, а также о разнообразных взаимоотношениях растущего человека с окружающим миром и увлекательных путешествиях. Стихотворения являются приглашением к самопознанию, постижению многообразия мира, созидательному труду и здоровому образу жизни. Они помогут детям в ещё большей степени узнать и полюбить родной край, пополнить активный словарный запас, расширить экологический и географический кругозор, бережно относиться к природе.

Цель

1. Трансляция в сознание обучающихся системы ценностей, художественно выраженной в произведениях поэтического искусства разных народов, с целью формирования личности гражданина и патриота Башкортостана и России, интегрированной в систему национальной и общечеловеческой культур, владеющей государственными языками Республики Башкортостан, способной к созидательному взаимодействию в полиэтнической среде.

Задачи

1. 1этап. Разработка и издание учебно-методического комплекса «Интегрированное изучение поэтического культурного наследия народов Башкортостана и России»
2. 2 этап. Проведение авторами проекта и поэтами региона презентаций учебно-методического комплекса «Интегрированное изучение поэтического культурного наследия народов Башкортостана и России» в образовательных и культурно-просветительских организациях Уфы и республики.
3. 3 этап. Создание и ведение в сети Интернет сайта «Интегрированное изучение культурного наследия народов Башкортостана и России»

Обоснование социальной значимости

Наиболее ярко, образно, ёмко, глубоко и афористично родной язык любого народа проявляется в художественной литературе и, прежде всего, в имеющей особенную эмоциональную окрашенность и изобразительную выразительность поэзии. У каждого народа были и есть выдающиеся мастера поэтического слова, в творчестве которых нашли отражение многовековые народные культурные ценности, мудрость, этические нормы, обычаи и традиции. Поэтому одной из самых продуктивных и эффективных форм сохранения и развития государственных языков Республики Башкортостан и языков народов Республики Башкортостан является интегрированное изучение в образовательных организациях республики поэтического культурного наследия народов Башкортостана и России на основе сопоставительного анализа и диалога культур. Этим обусловлена актуальность предлагаемого нами проекта.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Обучающиеся средних и высших образовательных организаций респубоики Башкортостан