Проекты

Краткое описание

Проект «Пойми меня» направлен на социализацию детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в Бирске и Бирском р-не через создание системы доступной помощи и поддержку семей. Это достигается с помощью обучения специалистов современным методикам реабилитации и проведения курса коррекционных занятий для детей,с РАС с поддержкой родителей. Особое внимание уделяется детям 4–10 лет, когда закладываются базовые навыки общения и социализации, а раннее начало занятий существенно повышает шансы на успешную адаптацию в школе и обществе. В рамках проекта будет организована информационная кампания для оповещения ЦА о возможности участвовать в проекте: публикации о занятиях и ходе проекта в социальных сетях заявителя и партнеров проекта (д/с №3, коррекционная школа-интернат, Управление образования), всего 10 постов. 6 специалистов Центра «Шаг вперед» (дефектолог, психолог, логопед, инструктор ЛФК) и 2 воспитателя коррекционных групп пройдут дистанционное обучение в Школе Юлии Эрц (60 академических часов, 10 недель), осваивая метод прикладного анализа поведения (ABA), рекомендованный Минздравом РФ. Метод АВА обучает детей общаться с помощью альтернативных коммуникационных карточек ПЕКС, без применения речи (ребенок молча показывает нужную карточку) так как часто дети с РАС не могут разговаривать и выражать свои желания, потребности это приводит к повышению агрессии, истерикам ребенка, невозможностью обучения. После обучения специалисты проведут на базе Центра бесплатный курс коррекционных занятий для 20 детей: каждый ребёнок занимается индивидуально 5 раз в неделю по 2 часа в течение месяца, всего 40 часов. Дополнительно 2 специалиста используют АВА-методику в детском саду №13 (группы 6–10 детей) , где они будут работать ежедневно в течение всего учебного года. Такой подход расширяет охват и повышает устойчивость проекта. До и после курса специалисты проводят диагностику детей и анкетирование родителей для фиксации изменений в коммуникативных и адаптивных навыках. Родителям предоставляется 8 индивидуальных часовых консультаций, а также 5 мастер-классов по новым приёмам занятий (например, использование карточек PECS и формирование социальных навыков), где участвует не менее 20 родителей. Создаётся онлайн-сообщество в TГ для родителей и специалистов с регулярными «днями эксперта» и методической поддержкой, включая 2 супервизии в месяц в течение 5 месяцев для 6 обученных специалистов. Завершится проект итоговой встречей с участием родителей, специалистов и СМИ, где будут представлены результаты и система постсопровождения. Проект реализуется в г.Бирск на базе Центра «Шаг вперёд» и будет доступен семьям из Бирского р-на. Опыт центра в работе с детьми с ОВЗ и поддержка Управления Образования г.Бирск подтверждают актуальность проекта и нашу готовность. В результате сформируется устойчивая система социализации детей с РАС, сохраняемая после гранта.

Цель

1. Создать систему социализации и поддержки детей с РАС в возрасте 4-10 лет, проживающих в г. Бирск и в Бирском районе на основе методик с доказанной эффективностью АВА, через обучение специалистов, проведение бесплатных коррекционных занятий с ЦА и методической поддержки родителей и специалистов

Задачи

1. Организация обучения специалистов из г. Бирск и Бирского района современным методикам работы с детьми с РАС (метод прикладного анализ поведения (АВА)
2. Обеспечение информационной открытости и общественной поддержки проекта
3. Организация бесплатных коррекционных занятия для детей с РАС из г. Бирска и Бирского района по методике прикладного анализ поведения (АВА)
4. Повышение компетентности родителей детей-участников проекта
5. Создание системы постсопровождения специалистов и родителей

Обоснование социальной значимости

Расстройства аутистического спектра (РАС) представляют собой серьёзное нарушение развития, которое требует особого подхода и комплексной помощи. По данным Конгресса «Оргздрав», в Республике Башкортостан проживает более 3 322 ребёнка с диагнозом РАС (https://clck.ru/3PLyZq). За этими цифрами стоят дети и их семьи, которые каждый день сталкиваются с трудностями. Дети с РАС часто имеют нарушения речи или вовсе не разговаривают, что является причиной агрессивного поведения и истерик, так как им трудно даже попросить о помощи или озвучить свои потребности. Часто у таких детей затруднения в развитии социальных навыков, имеются сенсорные особенности и трудности с когнитивным развитием. Эти проблемы становятся барьером на пути к социализации и полноценной жизни. Для таких детей важно своевременно получать квалифицированную помощь, а именно - реабилитацию, работу со специалистами, которые помогут приобрести необходимые навыки. Но, к сожалению, специалистов, которые работают с такими детьми в Бирском районе просто нет. Что подтверждает МКУ Управление образованием муниципального района Бирский район Республики Башкортостан (см. письмо-поддержки). И многим родителям таких детей, при условии что они имеют финансовые возможности, часто приходится искать помощь в других городах, например, в Уфе, или даже в Москве и Санкт- Петербурге, так как уфимские специалисты практически полностью загружены (опрос родителей детей с РАС Бирского района). Это отнимает у ребёнка возможность получить своевременную поддержку и лишает родителей надежды на лучшее будущее для своего ребёнка. Мы провели опрос родителей, чьи дети занимаются в нашем центре и выяснили, что каждый из них хотя бы раз обращался за помощью к специалистам в г. Уфе. Но не у всех родителей есть возможность оплачивать лечение, перелеты и тем более реабилитация требует системного подхода, за один курс реабилитации ребенок не станет здоровым. И как отмечает заместитель министра семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан Арсланов Азат Маратович: «Количество детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в мире растёт в арифметической прогрессии» (https://clck.ru/3MYxHa). Бирский район не исключение. К сожалению, точных цифр по количеству детей с РАС, проживающих в Бирском районе нет в открытом доступе, но по статистике нашего Центра и партнеров проекта, количество пациентов из числа ЦА, обращающихся к нам и к нашим партнерам за помощью, становится все больше и больше (см.Письма партнеров). Поэтому возникла острая потребность в специалистах, способных оказать квалифицированную помощь детям с РАС. В рамках проекта мы планируем обучить 6 специалистов работать с детьми с помощью одной из самых эффективных методик- метода прикладного анализа поведения (АВА). Эти занятия направлены на приобретение детьми альтернативных навыков коммуникаций, без применения речи, обучению общаться с помощью альтернативных коммуникационных карточек ПЕКС, снижению агрессивности. И по итогам обучения данные специалисты проведут комплекс занятий по реабилитации для 20 детей из числа ЦА. Без обучения специалистов современным, научно обоснованным методикам (таким как метод АВА, https://clck.ru/3PLy9v) мы рискуем упустить время, когда ребёнок может научиться взаимодействовать, общаться, обслуживать себя и делать первые шаги к социализации (с 4 лет по рекомендации Минздрава РФ см п.8.1). Кроме того методики, применяемые в работе с детьми с РАС постоянно совершенствуются и поэтому специалистам рекомендуется повышать квалификацию каждый год. Многим родителям требуется помощь не только ребенку, но и самим себе и руководство в том, как справляться со
сложностями поведения ребенка. Поэтому для родителям детей будут проведены 8 часовых консультации для каждого о возможности использования методики в домашних условиях, что поможет улучшить результаты реабилитации.
Проект «Пойми меня» направлен на решение сразу двух ключевых задач:
— социализация детей с РАС через доступ к квалифицированной помощи на основе АВА-методик;
— подготовка специалистов, работающих с такими детьми, чтобы поддержка была доступна детям и семьям в родном районе.
Мы уверены, что только через подготовку специалистов и создание системы поддержки детей с РАС мы сможем обеспечить этим детям шанс на полноценную жизнь и социализацию. Этот проект—наш вклад в создание условий, где каждый ребёнок, независимо от особенностей развития, может почувствовать себя нужным, любимым и важным для общества. Мы понимаем, что решить все проблемы сразу невозможно, но считаем своим долгом сделать первый шаг: обучить наших специалистов, организовать бесплатные коррекционные занятия для детей с РАС, создать сообщество и методическую поддержку родителям и помочь семьям, которые уже слишком долго оставались один на один со своими трудностями.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с признаками расстройства аутистического спектра (РАС) в возрасте 4–10 лет, проживающие в г. Бирск и Бирском районе