Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивная школа искусственного интеллекта» направлен на создание доступной образовательной и развивающей среды для детей с инвалидностью и/или ОВЗ, посещающих реабилитационный центр Татышлинского района. Проект предназначен для детей, которым необходимы особый темп обучения, наглядная подача материала, индивидуальное сопровождение и безопасные формы цифровой активности. В основе проекта лежит идея о том, что современные технологии искусственного интеллекта могут быть не только предметом изучения, но и практическим инструментом поддержки, адаптации и социализации ребенка.
Актуальность проекта связана с тем, что детям с особыми образовательными потребностями часто сложно осваивать материал в стандартном формате. Им требуется больше времени на выполнение заданий, пошаговые инструкции, визуальные и голосовые подсказки, а также постоянная позитивная обратная связь. Использование искусственного интеллекта и цифровых технологий позволяет сделать обучение более гибким, доступным и персонализированным, а также способствует развитию самостоятельности, познавательной активности и коммуникативных навыков.
В рамках проекта на базе реабилитационного центра Татышлинского района будет организована инклюзивная школа искусственного интеллекта. Программа проекта будет реализована в формате 4 потоков, в каждом из которых примут участие по 18 ребенка. Каждый ребенок пройдет 6 занятий, занятия будут проводиться 2 раза в неделю. Всего за период реализации проекта будет проведено 24 занятия для не менее 72 ребенка. Будут приобретены ноутбуки для проведения обучений по искусственному интеллекту, для проведения мероприятий и занятий, подготовка итогового проекта. На каждом занятий на 1 ноутбуке будут работать по 3 ребенка.
Занятия будут построены как серия коротких, понятных и пошаговых блоков. На первом этапе дети познакомятся с тем, что такое искусственный интеллект, где он применяется в повседневной жизни и как помогает человеку. Далее участники будут выполнять простые практические задания развивая внимание, память, мышление и способность следовать инструкции. Также дети смогут создавать картинки, презентации, музыку, стихи, помогающие им проявить себя на итоговом отчетном мероприятии и получить опыт успеха.. Итоговое мероприятие будет для каждого потока не менее 4 раз,где дети продемонстрируют свой итоговый проект (презентация, стихи, картинки,песни).
Итогом реализации проекта станет создание устойчивой модели инклюзивной образовательной практики на базе реабилитационного центра. Разработанная программа, материалы и формат работы могут быть использованы в дальнейшей деятельности учреждения. Таким образом, проект сочетает образовательную, реабилитационную и социальную функции и создает условия для более полной включенности детей с инвалидностью и ОВЗ в современную цифровую среду.

Цель

1. Повышение доступности современных образовательных и развивающих практик для детей с инвалидностью и/или ОВЗ, посещающих реабилитационный центр Татышлинского района, через организацию инклюзивной школы искусственного интеллекта как инструмента обучения, развития и социальной адаптации.

Задачи

1. Организовать подготовку инклюзивной школы искусственного интеллекта на базе реабилитационного центра Татышлинского района, включая разработку программы занятий, подбор адаптированных материалов и подготовку специалистов к работе с детьми с инвалидностью и/или ОВЗ.
2. Провести цикл практических занятий для детей с инвалидностью и/или ОВЗ по знакомству с искусственным интеллектом и цифровыми технологиями в доступном, наглядном и безопасном формате, направленном на развитие познавательной активности, коммуникации и базовых цифровых навыков.
3. Информационное сопровождение и тиражирование проекта

Обоснование социальной значимости

В Татышлинском районе 20338 человек. 216 инвалидов из них 90 детей. Реабилитационный центр Татышлинского район посещают дети из близлежащих районов (Аскинский, Балтачевский, Буравеский). За первое полугодие 2026 года всего прошли реабилитацию 144 ребенка,из них 66 инвалидов и 78 детей с ОВЗ. По словам руководителя реабилитационного центра, среди подопечных которого немало детей с различными формами инвалидности, в республике созданы условия для дистанционного обучения детей, но на их базе в век технологии отсутствует компьютерный класс. Дети с инвалидностью и ОВЗ нуждаются в адаптированных формах обучения, учитывающих их индивидуальный темп, особенности восприятия и потребность в наглядной, пошаговой и безопасной подаче материала. Исследования показывают, что искусственный интеллект и цифровые технологии могут поддерживать персонализацию обучения, повышать доступность материалов и расширять участие детей в образовательном процессе.
Проект «Инклюзивная школа искусственного интеллекта» направлен на решение важной социальной задачи — создание доступной, современной и адаптированной среды для развития детей с инвалидностью и/или ОВЗ. Его значимость заключается в том, что он помогает не только освоить базовые цифровые навыки, но и формирует у детей уверенность в собственных возможностях, интерес к познанию и опыт успешного участия в новых для них формах деятельности.
Использование технологий искусственного интеллекта в инклюзивном формате особенно важно, потому что такие инструменты позволяют гибко подстраивать обучение под потребности конкретного ребенка, менять темп, сложность, форму подачи материала, использовать визуальные и голосовые решения, упрощать коммуникацию и повышать вовлеченность. Это делает обучение более доступным и эффективным для детей с разными видами ограничений.
Кроме того, реализация проекта на базе реабилитационного центра Татышлинского района позволит создать практику, которую можно использовать и после завершения грантовой поддержки. Проект имеет потенциал стать устойчивой инклюзивной площадкой, где дети с особыми потребностями будут получать не разовую помощь, а регулярную возможность развиваться, общаться и чувствовать себя включенными в современную жизнь.

География проекта

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и/или ОВЗ от 7 до 17 лет