Проекты

Краткое описание

Подготовка проекта началась с диалога с молодежью. В ходе подготовки проекта был проведен опрос (п.8 заявки), охвативший учащихся 7-11 кл г. Бирск и Бирского р-на. Опрос выявил разрыв в коммуникации: 86% подростков не видят инструментов влияния на развитие родного города, а 27% считают существующие туристические продукты скучными, ориентированными на старшее поколение. Эти цифры — сигнал. Подросткам не хватает площадок, где можно проявить себя, предложить что-то новое и быть услышанными. Особенно в сфере туризма, где сегодня так нужны свежие идеи и молодой взгляд. Это подтверждает проблему отчужденности молодежи от локальной идентичности и нехватку площадок для самореализации в туризме на малой родине. Наш проект решает эту проблему. Детский туристический проект "Хочу учиться и работать дома!" — это интерактивная лаборатория проектирования, где школьники перестают быть просто потребителями контента и становятся соавторами развития территории. Идея проекта была предложена самими подростками в рамках развития экосистемы образоват. фестиваля «Воздушный змей». Фестиваль уже зарекомендовал себя в 2023–25гг. как эффективная площадка диалога между молодежью, научным сообществом, бизнесом и властью Респ. Башкортостан. Проект поддерживают Министерство предпринимательства и туризма РБ, представители туристического сообщества г.Бирск, Администрация МР Бирский р-н, РА «Океан Медиа». Проект объединит не менее 300 учащихся 1-11 кл. г. Бирска и Бирского р-на. Наша задача — не просто показать им возможности образования в РБ, но и дать инструмент прямого влияния на имидж региона, превратив Бирск в точку притяжения для молодежи. Мероприятия пройдут в общеобразовательных школах г.Бирска и Бирского р-на, а также в МАУК ГДК г.Бирск. Проектно-аналитические мероприятия направлены на изучение навыков проектирования. На базе общеобразовательных школ пройдут воркшопы(не менее 10) по проектированию туристических маршрутов. С помощью представителей туристического сообщества г.Бирска ребята научатся упаковывать идеи в конкретные продукты, учитывая логистику, безопасность и уникальность контента. Школы сформируют команды для участия в мастер-майнде «Проектируем будущее вместе», который пройдет в рамках нетворкинг-форума на базе ГДК и объединит школьников, профессион. сообщество, представителей органов власти. 10 команд детей совместно со взрослыми экспертами (представит. бизнеса и власти) разработают 10 маршрутов по развитию туристической привлекательности Бирска и Бирского р-на. Также на нетворкинг-форуме состоится интерактивный тренинг по актуальным трендам туризма для школьников, не участвующих в мастер-майнде. Также состоится круглый стол с гостями и представителями туриндустии «Итоги и перспективы», на котором обсудят дальнейшие перспективы проекта. Мы дадим школьникам почувствовать, что они могут менять свой город к лучшему. Что остаться здесь и работать здесь — это круто и перспективно. В конце проекта мы проведем опрос и увидим, как изменилось отношение ребят.

Цель

1. Создать условия для профессиональной самореализации и социальной активности не менее 300 учащихся 7-11 классов г. Бирска и Бирского района через их вовлечение в проектную работу в сфере туризма.

Задачи

1. Создать условия для реализации проекта
2. Обеспечить информационное сопровождение проекта
3. Провести мероприятия в рамках проекта со школьниками 7-11 классов.
4. Подвести итоги и подготовить отчетность

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен наш проект, касается учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Бирска и Бирского р-на Респ. Башкортостан. Общая численность целевой группы на территории реализации проекта составляет 2929 чел.(данные МКУ УО Бирского р-на в п.8.1). Проект планирует охватить не менее 300 подростков — активных, мотивированных, проявляющих интерес к истории, культуре, туризму и развитию родного города, и нуждающихся в площадке для самореализации в сфере туризма. Для подтверждения актуальности проекта мы провели опрос среди учащихся 7–11 кл.(https://clck.ru/3SUrVT чтобы посмотреть результат, нужно пройти тест). Выявлено 3 барьера, препятствующих закреплению молодежи на территории и их самореализации. 1.Дефицит локальной идентичности и «информационный вакуум»: 86,9% не смогли назвать 3 уникальных факта или легенды о своем городе, 76,7% практически не знакомы с местными брендами. Т.о. без базовых знаний о ценности своей территории невозможно формирование патриотизма и желания развивать регион. 2.Кризис «социальных лифтов» и коммуникационный разрыв с местной властью: 86,1% подростков не знают, как донести свою идею до взрослых; 58,2% - либо считают, что перспектив для работы и туристической сфере в городе нет, либо ничего об этом не знают. Т.о. подростки чувствуют себя изолированными от процессов принятия решений, что ведет к росту миграционных настроений. 3.Риск «эмоциональной эмиграции»: 54,6% школьников планируют уехать или скорее не рассматривают возможность остаться в родном городе после учебы. При этом молодежь не пассивна, а ждет нового формата взаимодействия: 77,4% имеют идеи по развитию города или готовы включиться в их обсуждение; 72,3% - нуждаются в модернизации городского контента, 61,4% выразили готовность принять участие в каникулярных программах, 41,6% хотели бы учиться по программе гид-экскурсовод. Результаты подтверждают, что в Бирске существует потенциал молодежной активности в сфере туризма. Идея проекта была предложена подростками в рамках образовательного фестиваля «Воздушный змей-2025» в ходе деловой игры «Развитие туризма глазами детей». С инициативным письмом об организации работы по теме развития туризма родного края с целью выбора профессии школьниками обратилось и МКУ Управление образования МР Бирский р-н РБ (п.8.1). В ходе прямой линии с Главой Респ.Башкортостан Р.Ф. Хабировым руководителем проекта была поднята проблема ранней профориентации детей, на что Глава подтвердил наличие проблемы и разделил точку зрения организаторов проекта (https://vk.ru/wall1742437_5060). Эксперты ВЦИОМ подчеркивают, что именно школьники и подростки — основная аудитория, на которую бизнесу следует обратить внимание в регионах присутствия: эта возрастная категория еще имеет возможности сформировать свое видение позитивного жизненного сценария в родном регионе и успешно реализовать его (https://clck.ru/3SUqG8). Необходимость проекта закреплена в Указе Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года», где одной из целей определено «реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов и воспитание патриотичной и социально ответственной личности»; в стратегии развития молодежной политики в РФ до 2030 г, подчеркивающей важность вовлечения молодежи в повестку развития территорий и поддержку молодежного предпринимательства; ФЗ №489-ФЗ «О молодежной политике в РФ», закрепляющем приоритет участия молодежи в формировании и реализации молодежной политики. В стратегии развития туризма в Респ. Башкортостан до 2035 г, утвержденной Постановлением Правительства Респ. Башкортостан от 29.07.2022г. N 429, отдельно отмечается недостаток квалифицированных кадров в сфере гостеприимства, а также подчеркивается важность вовлечения местного сообщества в формирование туристического продукта https://npa.bashkortostan.ru/36140/. Совокупность собственных исследований, подтвержденных федеральной и региональной статистикой, а также наличие прямого запроса от целевой группы и управления образования доказывают острую социальную значимость проекта. Проект отвечает на реальную потребность подростков г. Бирска и Бирского р-на в самореализации, созидательной деятельности и осмысленном отношении к малой родине, а также вносит вклад в решение задач по развитию туризма и кадрового потенциала территории. Созданные школьниками уникальные маршруты обогатят туристическое предложение города, сделав его более привлекательным для молодежи и потенциально для других возрастных групп, и будут способствовать формированию позитивного образа Бирска. Проект станет примером эффективной методики, которую можно тиражировать в других малых городах региона, показывая, как силами молодежи можно оживить историческое и культурное пространство. Таким образом, проект не только способствует личностному развитию подростков, но и оказывает долгосрочное положительное влияние на социальную и культурно-туристическую среду г.Бирска.

География проекта

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов общеобразовательных учреждений г. Бирска и Бирского района, проявляющие интерес к истории, краеведению, туризму, которые хотят влиять на развитие города и нуждаются в площадке для самореализации в сфере туризма.