Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для включения сенсорной интеграции в социализацию и реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов Республики Башкортостан

Нарушение способности воспринимать, классифицировать и систематизировать информацию о собственном теле и окружающем мире (нарушение сенсорной интеграции) негативно влияет на повседневную жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов: прием пищи, умывание, одевание и тому подобное, может вызывать у детей с сенсорными нарушениями неприятные, даже болезненные ощущения. Проект предназначен, чтобы особенный ребенок вынужденно не отказывался от активной деятельности и общения, не отстранялся от общества.
Составляющими проекта являются:

- создание обучающих видео и наборов материалов по созданию тактильной и сенсорной инфраструктуры
- проведение дней открытых дверей для граждан (каждый может придти и научиться сделать сенсорные игрушки, тактильные стены и дорожки, а созданные тактильные стены и дорожки будут переданы в реабилитационные центры, коррекционные учреждения республики)
- обучение сенсорной интеграции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, расстройствами аутистического спектра и признаками расстройства аутистического спектра сотрудников и экспертов Центра, сотрудников реабилитационных центров республики
- создание тактильной площадки для сенсорного развития детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов на территории коррекционных учреждений республики Башкортостан
- участие в форуме-выставке по реабилитации с созданием программы участия и экспозиций, наглядно показывающих и обучающих методам сенсорной интеграции в социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов

Основные ожидаемые результаты:
1. 20 социально-активных граждан повысят компетенции в создании тактильной и сенсорной инфраструктуры
2. Создано 20 тактильных и сенсорных инфраструктур и 3 обучающих видео
3. 20 сотрудников и экспертов Центра, сотрудников реабилитационных центров республики повысят компетенции по сенсорной интеграции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, расстройствами аутистического спектра и признаками расстройства аутистического спектра
4. Улучшение общей эффективности социализации и реабилитации 50 детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
5. 50 родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов повысят компетенции в вопросах сенсорной интеграции в социализацию и реабилитацию особенных детей

Таким образом, результатом применения сенсорной интеграции будет всестороннее, последовательное и поэтапное достижение результатов: развития функций организма, активности, адаптивности, инклюзии, социализации и реабилитации ребенка. Что также соответствует положениям, прописанным в Международной классификации функционирования, инвалидности и здоровья (МКФ).

Цель

1. Создание условий для включения сенсорной интеграции в социализацию и реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов Республики Башкортостан

Задачи

1. Вовлечение социально-активных граждан в решение проблем социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
2. Обучение сенсорной интеграции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, расстройствами аутистического спектра и признаками расстройства аутистического спектра
3. Организация комплексного применения сенсорной интеграции в социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов

Обоснование социальной значимости

На расширенном заседании коллегии Министерства семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан, прошедшем 25 февраля 2022 года, министр Иванова Ленара Хакимовна озвучила, что по состоянию на 01.01.2022 года в республике Башкортостан проживает 18950 детей-инвалидов. при этом количество детей возрастает с каждым годом - на 01.01.2020 года их количество составляло 17144 (приложена брошюра Итоги Минтруда, стр 79).
По результатам многочисленных исследований, нарушения сенсорной интеграции лежат в основе многих проблем развития речи, движений, обучения, поведения, что в совокупности ведет еще и к проблемам социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов. Дисфункция сенсорной интеграции представляет собой комплексное церебральное расстройство, при котором дети неправильно интерпретируют повседневную сенсорную информацию, в том числе тактильную, слуховую, зрительную, обонятельную, вкусовую и двигательную.

Актуальность проекта вызвана фактором, что дисфункции сенсорной интеграции при аутизме выявляются в 82% всех случаев, при СДВГ - в 66%, при ДЦП - в 75% и коррелирует со степенью тяжести заболевания. Это показывает, какой большой процент присутствует в нарушении регуляции поведения, эмоций, развития координации, речи у таких детей, и как следствие негативно влияет на обучение и социальную адаптацию
Поэтому необходимо включать в программы социализации и реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов их сенсомоторное развитие: индивидуально подбирать методики, осуществляющие активизацию сенсорных потоков, знать об особенностях организации их применения, и конечно же повышать квалификации родителей и сотрудников реабилитационных центров республики по вопросам сенсорной интеграции.

В Указе Президента "О национальных целях и стратегических задачах до 2024 года" отдельно упоминается про повышение уровня качества жизни граждан и борьба с бедностью. Мы считаем крайне важным реализацию проекта, так как появление ребенка с ограниченными возможностями здоровья, ребенка-инвалида нарушает весь ход жизни семьи, а также ухудшается материальное положение. Отложенный социальный эффект от проекта состоит в значительной экономии ресурсов семей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов: непрерывно и системно проходит сенсорная интеграция за счет созданной тактильной и сенсорной инфраструктуры, благодаря повышению компетенций родителей и сотрудников реабилитационных центров происходит целенаправленная и профессиональная социализация и реабилитация особенных детей, за счет вовлечения социально-активных граждан в проект по созданию тактильной и сенсорной инфраструктуры происходит снижение коммуникативных барьеров у детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а инклюзивные тактильные и сенсорные площадки дают мощную социализацию и путь к инклюзии в обществе

География проекта

Республика Башкортостан, ГО г. Уфа

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды в возрасте от 3 до 18 лет, проживающие на территории республики Башкортостан