Проекты

Краткое описание

Проект "МедиаМастерская: цифровой старт для особенных подростков" направлен на создание на базе коррекционной школы-интерната с. Ермолаево инклюзивного медиапространства. Подростки с ОВЗ (12–17 лет) освоят цифровые медиатехнологии (фото-, видеосъемка, монтаж, основы блогинга) через серию практических мастер-классов и создание собственного школьного медиацентра. Это поможет им раскрыть творческий потенциал, преодолеть социальную изоляцию, получить навыки для будущей профессии и успешно интегрироваться в общество.Проект направлен на решение системной проблемы, существующей в Ермолаевской коррекционной школе-интернате для детей с ОВЗ: противоречие между потребностью подростков с ограниченными возможностями здоровья в социальной адаптации, творческой самореализации и профессиональном самоопределении и отсутствием доступных цифровых инструментов и инклюзивных пространств для их развития в условиях сельской местности.

Цель

1. Создание инклюзивного образовательного пространства для развития творческих способностей, социальной адаптации и профессиональной ориентации подростков с ОВЗ через освоение цифровых медиатехнологий, проживающих в коррекционной школе интернат с.Ермолаево

Задачи

1. Создать инклюзивную среду для совместного творчества детей с разными возможностями здоровья проживающих в коррекционной школе интернат
2. Обучить подростков с ОВЗ основам фотографии и видеографии, проживающих в коррекционной школе интернат

Обоснование социальной значимости

Подростки в возрасте от 11 до 17 лет с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) сталкиваются с множеством трудностей, которые могут значительно ограничивать их возможности для самовыражения и социальной интеграции. Часто они испытывают изоляцию как в образовательной среде, так и в обществе в целом. Ограниченные физические возможности, а также предвзятое отношение окружающих могут приводить к снижению самооценки и мотивации к обучению и развитию.
В селе Ермолаево Куюргазинского района находится коррекционная школа-интернат, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В учреждении воспитываются 160 человек, из них 120 детей-инвалидов. Дети приезжают сюда из разных уголков республики: из девяти районов (Куюргазинского, Кугарчинского, Зианчуринского, Бурзянского, Ишимбайского, Стерлитамакского, Миякинского, Мелеузовского и Стерлибашевского) и четырёх городов (Кумертау, Мелеуз, Салават, Стерлитамак).Дети оканчивают 12 классов: до девятого осваивают образовательную программу : обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам; дополнительные образовательные программы; программы дошкольного образования; профессиональное обучение (штукатурно-малярные работы, швейное дело, растениеводство).
- Цифровое неравенство: отсутствие доступа к современному медиаоборудованию и навыкам работы с ним;
- Социальная изоляция: минимум контактов с внешним миром и нормотипичными сверстниками;
- Профессиональная неопределенность: узкий кругозор о мире профессий и отсутствие практических навыков.
В то время как цифровые технологии для подрастающего поколения «давно вышли за рамки значимого средства социализации», сельские школы по-прежнему отстают от городских по уровню технической оснащенности. Для детей с ОВЗ цифровые компетенции имеют особую важность, поскольку «становятся важнейшей частью современной культуры». Однако в условиях интерната доступ к современному медиаоборудованию и навыкам работы с ним практически отсутствует. На сегодняшний день в Куюргазинском районе нет ни одной инклюзивной медиа-мастерской для детей с ОВЗ.Выпускникам коррекционных школ «тяжело конкурировать на рынке труда с более здоровыми людьми». Традиционные рабочие профессии, которые осваивают воспитанники, востребованы, но не дают им преимуществ в цифровой экономике. При этом учащиеся школы доказывают, что способны на большее: они «уже несколько лет подряд являются победителями республиканского этапа олимпиады по робототехнике», что подтверждает их потенциал в освоении сложных технологических направлений. Существующие программы дополнительного образования в районе «не ориентированы на инклюзивные формы работы, что ограничивает возможности для социализации и включение в общество таких детей»
Проект "МедиаМастерская: цифровой старт для особенных подростков" решает эти проблемы и впервые создает такую площадку, превращая школу-интернат из изолированного учреждения в центр цифрового творчества и социальной интеграции. Освоение медиатехнологий позволит подросткам с ОВЗ не только раскрыть творческий потенциал, но и получить актуальные профессиональные навыки, повысить самооценку, преодолеть социальную изоляцию и выстроить мосты для общения с внешним миром.
Наш Проект полностью соответствует стратегическим направлениям развития инклюзивного образования в Республике Башкортостан. В регионе насчитывается 35 317 детей с ОВЗ, при этом правительством республики поручено подготовить межведомственный план развития инклюзивного образования до 2030 года и усилить психолого-педагогическую помощь детям с ОВЗ. Проект становится практическим инструментом реализации этих государственных задач на местном уровне.

География проекта

Целевые группы

1. Воспитанники коррекционной школы интернат с.Ермолаево, в возрасте от 12 до 17 лет