Проекты

Краткое описание

В рамках нашего проекта мы создадим наглядные материалы для изучения башкирского языка в дошкольных образовательных учреждениях и школах для начальных классов. Наглядные пособия и предметы являются авторскими и уникальными, они отражают традиции, быт, героев эпосов башкирского народа. Например, дидактическая игра "Символы Республики Башкортостан" (знакомство с флагом, гербом, народами РБ); дидактическая игра "Путешествие в Республику Башкортостан"(знакомство с городами, районами Башкортостана); умная мозаика "Мой Башкортостан"(состоит из карточек, где есть вопросы об истории, культуре Башкортостана); дидактическая игра "Башкирские орнаменты"(знакомство с орнаментами); лото "Волшебный паровозик"(слова на башкирском и русском языках); "Я говорю на башкирском языке"(с помощью игры ребенок учится составлять простые предложения на башкирском языке), раскраска "Любимый край".
На сегодняшний день выпущена пилотная версия игр. Для пользования нашими играми, мы разработаем методическую брошюру(на русском и башкирском языках) и проведем обучающие курсы для педагогов начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений Мелеузовского района, г. Сибай, Баймака, Стерлитамака, Янаульского района, Дуванского района, Агидель, Белокатайский район, Кушнаренковский район.
Также запланирован круглый стол "Повышение эффективности преподавания башкирского языка" с участием представителей государственной власти муниципалитетов, лидеров общественного мнения, представителей СМИ. Также состоится открытый урок с участием 90 детей с использованием наших дидактических материалов.
Проект имеет запатентованный товарный знак и сертификат ФГОС.

Цель

1. Повысить качество преподавания у воспитателей старших дошкольников и педагогов младших школьников 9 муниципалитетов Республики Башкортостан, приобщить их к новым методикам обучения

Задачи

1. Приобщить воспитателей страшего дошкольного образования и педагогов младшего школьного возраста к новым методам обучения башкирскому языку
2. Повысить качество преподавания башкирского языка воспитателям старшего дошкольного образования и педагогам младшего школьного образования
3. Привлечь внимание СМИ и общесвеннности новым меточества преподавания башкирского языка в дошкольных и школьных учреждениях

Обоснование социальной значимости

В современных условиях знание нескольких языков становится необходимостью. Именно в детском возрасте происходит формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими. В Республике Башкортостан два языка – русский и башкирский – имеют статус государственных языков.
Наши материалы предназначены для проведения игр с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возрастов (4-10 лет), владеющих, так же не владеющих башкирским языком.
Целевая группа наша - педагоги начальных классов и воспитатели дошкольных учреждений 9 муниципалитетов Республики Башкортостан. Так как башкирский язык имеет статус государственного языка Республики Башкортостан, то региональный компонент включен в дошкольные образовательные учреждения. Однако существует проблема нехватки наглядных пособий и иных дидактических пособий на башкирском языке и для улучшения качества занятий, учета потребности современных детей. Мы предлагаем интересными и облегчат работу педагогов и воспитателей, которые в основном находили материалы для проведения самостоятельно. Более того, наши дидактические игры соответствуют ФГОС.
Наш проект позволит уменьшить количество обращения в сети интернет. Наши игры яркие, выполнены в современном дизайне и привлекут внимание оспитанников и школьников младших классов.
Приведем проблемы современной дошкольной и школьной системы: проблемы развития произвольной памяти, речевого развития детей, проблемы обучения НОД. И все упирается в новые методики. Необходимо внедрение современных технологий и методик,отвечающих новому времени http://surl.li/gpzdt. При этом важно уделить внимание и на здоровье детей, так как статистика показывает, что в данном возрасте происходит ухудшение здоровья http://surl.li/gpzgo. Также наши пособия соответствуют стандартам и без вредны для организма детей.
При работе с детьми могут возникнуть следующие трудности: Переполненные группы и классы. Наличие большого количества детей затрудняет любую деятельность – и воспитательную, и образовательную. Также воспитателю будет очень сложно следить за порядком в группе, за поведением воспитанников, выявлять и гасить конфликты http://surl.li/gpzeq.
Приведем ответы педагогов из сети интернет на вопрос "Что самое трудное в работе педагога?"
– Самое сложное – это постоянная работа над собой и улучшение своих профессиональных навыков. Еще одна сложность – это толерантное отношение к детям, когда нужно выдерживать систему, чтобы не было срывов, выдержка. В каждом педагоге должны жить любовь и уважение к детям, без них – никуда.http://surl.li/gpzfk
Также нет гражданского сообщества педагогов начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений Республики Башкортостан, где могла бы решить вопросы сообща и вместе, делиться наработками, опытом, авторскими методами обучения. В основном проекты, направленные на данную целевую группу носят конкурсный характер, например, "Лучший учитель Башкортостана" и тд. В проекте мы проведем круглый стол, где учителя и воспитанники будут делиться своими наработками и обсудят как эффективнее преподавать башкирский язык, знакомить с Республикой Башкортсотан школьников и дошколят. Также с помощью проекта сможем привлечь представителей твенной власти в муниципалиетах и сми к проблемам преподавания башкирского языка. Также существкует проблема, что законы о государственных языках не ортостан знают подробно не все учителя. Мы разъясним им основные законы образования в Башкортостане. Мы сможем создать систему, которая будет рабоать вместе и сообща: это детские сады, школы, общественность, учителя, некоммерческий сектор, сми заинтересованы в развитии башкирского языка.

География проекта

Мелеузовского района, г. Сибай, Баймака, Стерлитамака, Янаульского района, Дуванского района, Агидель, Белокатайский район, Кушнаренковский район.

Целевые группы

1. Воспитатели старших дошкольников и педагоги младшего школьников 9 муниципалитетов Республики Башкортостан