Проекты

Краткое описание

Идея проекта возникла в результате опроса учащихся среднего звена о том, как бы они хотели провести лето. Результаты опроса показали, что дети совсем мало знают достопримечательности Республики и интересные природные объекты, и еще меньше детей посещали эти объекты. Проект направлен на развитие школьного туризма как эффективного инструмента повышения уровня учебной и внеклассной мотивации школьников через вовлечение в туристско-экскурсионную деятельность, воспитания интереса к активной жизни, к здоровому образу жизни, формированию самостоятельности, ответственности и любви к природе, улучшению психологической атмосферы в классе благодаря совместным путешествиям и приключениям, на поддержку семей участников Специальной военной операции (СВО), а также детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Путешествия, походы и экскурсии позволяют детям познакомиться с родиной, испытать чувство коллективизма, научиться видеть прекрасное рядом и приобрести полезные практические навыки. Благодаря данному проекту большая часть учеников МОБУ гимназия 1 г. Мелеуз познакомится с интересными историческими и природными местами родной республики в рамках однодневных путешествий, побывает в уникальных природных памятниках, некоторые из которых охраняются ЮНЕСКО. Это позволит учащимся понять, что школа - это не только уроки и парты со стульями, но и увлекательная жизнь, наполненная незабываемыми впечатлениями, песнями у костра, пикниками с одноклассниками у подножия пещеры, массой красивых фотографий и видео на фоне прекрасных пейзажей нашей малой Родины - Республики Башкортостан. В рамках реализации проекта предполагается посещение таких природных и исторических объектов как Мурадымовское ущелье с посещением пещеры, геопарк Торатау с восхождением на шихан, Карстовый мост на реке Куперля, минеральный источник Красный ключ, Красноусольские минеральные источники, арт центр Медеплавильный завод в с. Воскресенское и в с. Верхотор с посещением Воскресенской картинной галереи. Экскурсии будут проводится в сопровождении профессионального экскурсовода, педагога-организатора и детей-волонтеров. Экскурсионные маршруты помимо знакомства с природными объектами республики включают в себя развлекательную и познавательную программу: экологические игры на знание растений и животных региона, активные игры и квесты на тему фактов о родном крае, творческие мастерские по изготовлению сувениров своим руками, рисование пейзажа на природе, фотоконкурсы "Запечатли красоту" и т.д.

Цель

1. Расширить представление и знания учащихся о разнообразии, красоте природы и достопримечательностей родного края посредством организации туристических поездок по маршрутам в пределах Республики Башкортостан с мая по сентябрь 2026г.

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта для привлечения внимания аудитории через социальные сети и публикации в печатных издания г.Мелеуз.
2. Расширение кругозора школьников о родном крае посредством проведения экскурсионных поездок по республике Башкортостан.
3. Привлечение большей целевой группы к участию в экскурсионных поездках посредством презентации ребят, которые приняли участие в походам в рамках реализации проекта.
4. Повышение популярности проекта и стимулирование дальнейшего его развития через информационное сопровождение в средствах массовой информации города, обратную связь, полученную от участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа(ЦГ)- школьники 5-9 классов, в том числе дети участников СВО, и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети из семей находящихся в трудной жизненной ситуации.
Для этой ЦГ путешествия - важный элемент всестороннего развития личности, способность к быстрой социализации, открытие возможностей для познания мира, следовательно это способствует развитию мировоззрения и делает богаче его внутренний мир.
В МОБУ гимназия 1 муниципального района Мелеузовский район есть ученики, которые ни разу не были в походах и не выезжали за пределы своего города с классом или группой. Согласно проведенному опросу среди учеников 5-9 классов МОБУ гимназия 1 (это 600 учеников) 68% учеников ни разу не выезжали за пределы города на экскурсионные маршруты (результаты опроса представлены в доп.файлах.) Для педагогов любые выезды с учениками за территорию школы - всегда риск и большая ответственность за жизнь каждого ребенка. Кроме этого, при организации экскурсионных поездок педагоги нашей гимназии сталкиваются с рядом проблем: 1) муниципалитет города не предоставляет транспорт для школьных поездок, поэтому эта задача ложится на плечи педагога либо родительского комитета, а в Мелеузе всего один действующий транспортный комплекс - "Башавтотранс", основной деятельностью которого является перевозка пассажиров по городу, по этой причине найти свободный транспорт - проблема; 2) для осуществления детской экскурсии необходимо дождаться согласования поездки с ГИБДД. Данное согласование можно получить, заполнив на сайте ГИБДД заявление с предоставлением подробного маршрута поездки, данных водителя, транспорта, на котором будет осуществляться поездка, данные детей и их законных представителей, необходимо застраховать жизнь и здоровье детей. Следовательно, педагог, не имеющий опыта в данном деле, потратит немало времени на эти процедуры. 3) невозможность для большинства семей финансировать занятия детей туризмом в полном объеме: однодневная поездка на 1 ребенка обходится недешево. В среднем чек поездки ребенка на 1 день с питанием составляет 3000-4000т.р. Материальная ответственность в данному случае - вновь задача учителя. К тому же, транспортные расходы сопровождающему никто не оплачивает (входные билеты в театры, природные парки и т.п. обычно являются бесплатными на 1 сопровождающего). 4) проблемы дисциплины: ученики оказываются в другом окружении, новой обстановке - предугадать поведение подростков невозможно, поэтому нужен дополнительный сопровождающий, так как туристский поход резко ограничивает привычное учительское полновластие. Большой объем и условия педагогической работы на лоне природы в постоянном перемещении затрудняют реализацию властных функций учителя: нельзя вызвать родителей, директора или завуча школы, нельзя отдать традиционный приказ – «выйти из класса», нельзя и самому «хлопнуть дверью» и уйти, нельзя повысить голос на ученика за то, что он отстал или ушел далеко вперед от группы или полез в реку в опасном месте – он просто не услышит. И потребовать дневник тоже нельзя – нет его. Все, привычные учителю атрибуты власти, не действуют, но действует повышенная ответственность за детей. Не всякий учитель способен подчинять себе детей, руководить ими не через систему «репрессий», а на основе простого человеческого взаимоуважения. Для этого во время поездки, во время экскурсии, в свободное время педагог всегда должен знать, чем увлечь детей, которые попали вне "рамки школы". Все должно быть под чутким контролем взрослого, так как ответственность за жизнь и здоровье учеников лежит на сопровождающем учителе.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся МОБУ гимназия 1 г.Мелеуз в возрасте 10-16 лет ориентировочно 300 человек , в том числе находятся в трудной жизненной ситуации (37), дети с ОВЗ (18 ), дети участников СВО (31)