Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой серию мероприятий для школьников с нарушением слуха, направленных на познание природы, культуры, кухни Башкортостана и повышение социальной вовлеченности ребят во все сферы жизни.
В рамках проекта проводится два типа мероприятий:
1. Выездные экскурсии одного дня в этно-комплекс «Сердце Башкирии» (140 км от Уфы), где для детей проводится мини-сабантуй с играми, состязаниями, дегустацией национальных блюд, мастер-классами по ремеслам (изготовление нагрудников, войлоковаляние и т.д.). Целевая аудитория – школьники 5-10 классов. Время проведения: сентябрь.
2. Экскурсии в Кулинарную студию «Бишбармак» в Уфе, где дети под руководством мастеров готовят простые национальные блюда, а также проходят мастер-классы по народным ремеслам. Целевая аудитория – школьники 2-7 классов. Время проведения: октябрь – апрель.
Планируется обучение двух членов команды на курсах профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика», 502 ч. с получением диплома установленного образца и внесением сведения о профпереподготовке в реестр ФИС ФРДО. Обучение позволит оказывать квалифицированную помощь детям с нарушениями слуха во время проведения мероприятий проекта.
Проект создается ради того, чтобы как можно больше детей с нарушением слуха из Республики Башкортостан получили положительные эмоции от туризма. Цель - помочь детям осуществить мечты, выйти за пределы своего дома, своей школы, расширить жизненное пространство и сменить привычные маршруты, дать возможность детям получать яркие впечатления от окружающего мира через визуальное знакомство с туристическими достопримечательностями Республики Башкортостан и организацией мастер-классов по национальной культуре, искусству, гастрономии народов, проживающих в нашем регионе.
Снижение функций слуха отрицательно влияет на физическое и эмоциональное развитие, создает двигательные ограничения, пониженные жизненные возможности являются причиной угнетения, уныния, стресса, потери веры в себя. Стремясь решить возникшую проблему при помощи медицины, зачастую упускают из виду другие методы реабилитации – уделять больше внимания физическому, интеллектуальному, психическому развитию глухих детей.
Инклюзивный туризм создает атмосферу полноценного общения, возможность установления новых контактов, получение поддержки от близких, интеграцию в общество, он способен сохранить здоровье, организовать правильный и полезный отдых. Дети с нарушением слуха - любознательные, жаждущие ярких впечатлений и новых открытий, и туризм для них - один из лучших способов показать, на что способен человек с ограниченными возможностями здоровья.

Цель

1. Социализация, повышение жизненного тонуса детей с нарушением слуха посредством туризма
2. Повышение интереса к изучению истории и культуры родного края путем погружения в культурно-языковую среду, познавательное изучение этнографии и традиций башкирского народа в игровой и доступной форме получения информации для детей с нарушением слуха
3. Развитие инклюзивного туризма в Республике Башкортостан, наработка опыта в данном направлении, повышение туристической привлекательности региона для всех групп туристов

Задачи

1. Разработка методики, сценария проведения мероприятий, подбор и обучение специалистов, волонтеров, заключение договоров
2. Подготовка и оформление площадки для проведения мероприятий с учетом особенностей целевой группы
3. Организация и проведение туристических мероприятий для детей с нарушением слуха согласно программе тура
4. Подведение итогов, освещение проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной интеграции детей с нарушением развития, их интегрированного обучения и воспитания требует к себе пристального внимание. Нарушения слухового анализатора серьезно препятствуют успешности интеграции, изолируя ребенка от окружающего звукового опыта и не дает возможности развития наглядно-образного мышления, что является основой для нормального развития глухого и слабослышащего ребенка. Глухому и слабослышащему ребенку важно не только услышать, но и закрепить знания на практике, посредством контакта (зрительного, тактильного) с изучаемым предметом. При этом интеллект у детей с нарушением слуха сохранный, физические способности соответствуют нормальному физиологическому развитию.
Максимально развить у ребенка с нарушением слуха представление о мире может помочь школьный туризм, направленный на изучение природных объектов, истории и культурного наследия народов России, исследование и обучение в процессе походов, экскурсий.
Социализация глухих детей посредством экскурсий и походов, в которых участвуют педагоги, товарищи ребенка, наиболее эффективен. В подобных условиях ребенок с нарушением слуха получает коррекционно-развивающую практику социально-бытовых навыков таких как: действовать в группе, в команде; учится подчинять свои интересы и желания желаниям и интересам других. Расширяются представления об окружающем мире, совершенствуется социально-коммуникативная речь ребенка, потому что он получает интересную информацию, посредством наглядно-визуального контакта и общения с разными группами детей, в том числе и слышащими.
Организаторами проекта был запущен опрос целевой группы (выборка - 138 человек) на платформе Яндекс. Выяснилось, что большинство опрошенных выезжают в туристические поездки один раз в год (40%). Ездят куда-либо 25%, а вообще никуда не выезжают 22% опрошенных. Подавляющее большинство - 63% хотят принять участие в проекте, причем им интересна именно выездная экскурсия на природу. 16% выбрали и выезды на природу, и поход в студию Бишбармак, 11% - только городскую студию. Также в ходе опроса выяснилось, что 29% респондентов были на сабантуе всего один раз в жизни, а 27,5% - не были ни разу.
При организации экскурсий и поездок детей с нарушением слуха необходимо выполнения несколько обязательных условий: во-первых, квалифицированный сурдоперевод экскурсионной программы, в связи с особенностями нарушения слуха, ограниченного словарного запаса и не развитого понятийного аппарата. При организации групповых поездок за каждой группы из 5 человек должен закрепляться сопровождающий и достаточно одного сурдопереводчика на все группы. Также необходимо учитывать степень потери слуха, так как при организации поездок глухим обучающимся, обязательным условием является сурдоперевод, а для слабослышащих с низкой потерей слуха и кохлеарно-имплантированных достаточно подготовленного экскурсовода.
Организатор проекта имеет опыт работы со школьниками инвалидами по слуху: дети выезжали по Федеральному пилотному проекту "Школьный туризм" на двухдневные туры по Республике Башкортостан, также команда детей из КШИ №30 из г. Уфы приняла участие на культурно-познавательном фестивале "Зилим-фест. Игры народов России".

География проекта

Целевые группы

1. Дети с нарушением слуха, в возрасте 8 - 16 лет, обучающиеся в коррекционных школах Республики Башкортостан
2. семьи с детьми с нарушениями слуха