Проекты

Краткое описание

Команда Фонда совместно с Администрацией Красноусольской школы №2 Гафурийского района разработала проект под названием "Родной край: известный и неизвестный". В своей идеи проекта мы придерживаемся девиза "Знать свою историю, помнить свои истоки". Считаем, что знание истории родного края способствует становлению правильной и сильной личности обучающегося. Объяснить детям, почему они должны быть патриотами своей Родины — сложно. Возможности краеведения позволяют привить учащимся важнейшие нормы человеческой жизни. Краеведение дает возможность показать детям, что история родного края не безлика, что она рассказывает о людях живущих рядом или о родственниках. А раз ты связан с этими людьми местом проживания, значит ты — их историческое продолжение, значит ты — частица истории края, частица истории страны. Именно с этой целью мы и разработали наш проект. В ходе проекта пройдут различные мероприятия: стартом проекта послужит семинар краеведов и учителей истории Гафурийского района, на котором и будет оглашен план мероприятий, в которых смогут принять участие школьники района. Далее будут проведены конкурсы - районный конкурс исследовательских работ "Малая Родина", участие в котором смогут принять все желающие школьники района, а также районный конкурс сочинений на тему "Родной край: известный и неизвестный". Конкурс исследовательских работ пройдет на базе Красноусольской школы №2, работы оценивает жюри, состоящее из педагогов, педагогов-ветеранов, почетных жителей села - Сухорукова Р.Н. и Курмаев В.Н., автор книг "Красноусольский: у истоков индустрии Башкортостана" и "Очерки Табынского края". Конкурс сочинений пройдет заочно, все присланные работы будут оценены учителями русского языка и литературы и учителями истории. Все призеры и победители конкурсов получат ценные призы и грамоты на завершающем мероприятии - Молодежный форум "История моего района в истории моей Республики", который планируется к проведению в районном дворце культуры в мае 2026 года.

Цель

1. Создание условий для изучения истории Гафурийского района посредством привлечения обучающихся к краеведческой работе

Задачи

1. Обустройство школьного музея "Память" на базе Красноусольской школы №2 для проведения краеведческой работы с обучающимися школы №2 и школьниками Гафурийского района
2. Проведение мероприятий для привлечения обучающихся к изучению истории Гафурийского района и краеведческой работе

Обоснование социальной значимости

В Федеральных государственных стандартах второго поколения содержится описание портрета будущего выпускника: «Выпускник будущего это патриот, носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность с судьбой Родины». На наш взгляд, самоидентификация ребёнка как патриота должна начинаться с осознания себя частью своей малой родины. Учащиеся, познающие новые, неизвестные для них страницы истории своей малой родины чувствуют себя первооткрывателями. Так воспитывается гражданственность, чувство собственной значимости. Важным элементом содержания компонента, формируемого участниками образовательного процесса, является краеведение. В основе реализации по краеведению лежит системно – деятельностный подход. Он осуществляется через организацию систематической проектно-исследовательской деятельности младших школьников, которая ценна тем, что создаёт условия для успешной реализации задач образовательных стандартов начального и общего образования и помогает ребёнку в освоении различных видов деятельности. Все мы знаем пословицы «Велик белый свет, да теплее своего края нет», «Родной дом дороже золота», «В своем краю и вода слаще» — эти мудрые слова, ставшие пословицами и поговорками, не требуют доказательств. Они были нравственным мерилом, образом жизни наших предков. А что эти слова значат для наших учащихся? С этим вопросом мы обратилась к ученикам Красноусольской школы №2. Ответы, которые мы получили (это интересно; это важно знать, чтобы уважать историю предков; всегда интересно, откуда ты родом; не зная истории родного края нельзя считать себя культурным человеком), позволили нам сделать вывод: ребятам это интересно. Краеведение просто необходимо в школьной программе для того, чтобы ученик понимал свою связь с окружающим его миром, эффективно взаимодействовал с ним. Благодаря этому предмету ребёнок осознаёт значимость наследия родного края в своей жизни, в жизни близких людей, в общей судьбе народов России; эта дисциплина учит ребёнка интересоваться жизнью своего края, осознавать проблемы окружающего его мира и самостоятельно пытаться находить пути их решения. Краеведение очень много даёт также для морального, нравственного становления личности. Когда ребенок понимает, что его родной край играл и играет свою, особую роль в истории России, он, безусловно, ощущает гордость, как за свою землю, так и за себя; у ученика поднимается самооценка, появляется желание и стремление прославить свой край и свою Родину. Таким образом, основная цель краеведения - способствовать духовно - ценностной ориентации учащихся в их жизненном пространстве, а также их социальной адаптации. Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися под руководством педагога в учебно-воспитательных целях определенной территории своего края. Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, воспитывает волю. При изучении родного края у учащихся формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий. Благодаря краеведению решается важная педагогическая проблема – соединение обучения с жизнью. Краеведение – одно из средств осуществления межпредметных связей в преподавании различных школьных дисциплин. Использование учителем в ходе урока краеведческого материала значительно активизирует деятельность учащихся. И самое главное – краеведение решает основную воспитательную задачу — вырастить добрых, порядочных, честных людей, любящих свою Родину, и готовых приносить ей пользу

География проекта

Целевые группы

1. Обучающиеся Красноусольской школы №2 с 1 по 11 класс
2. Обучающиеся Гафурийского района с 1 по 11 класс