Проекты

Краткое описание

На базе МАДОУ "Детский сад 3 "Солнышко" с.Бураево" хотим оборудовать кабинет педагога-психолога для раннего развития детей в возрасте до 3х лет. При реализации данного проекта хотим оборудовать кабинет педагога-психолога интерактивным полом Magium. Занятия с интерактивным полом проходят в подвижном формате, что является острой необходимостью в современном обучении, а также профилактикой гиподинамии.
Используя интерактивные игры и фигуры Vay Toy можно проводить занятия по коррекции нарушений концентрации внимания и памяти; задержек психического, речевого и моторного развития. Знакомство с формой и размером на разных уровнях сложности позволяют выстраивать образовательную деятельность на каждый возраст. Удовлетворяет требованиям и интеграции образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие»,» «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».

Цель

1. Повысить уровень психического развития детей раннего возраста путем внедрения инновационных технологий в кабинет педагога-психолога

Задачи

1. Повысить уровень психического развития детей раннего возраста
2. Внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс
3. Информационное сопровождение

Обоснование социальной значимости

Современное состояние дошкольного образования выделяет ряд актуальных проблем развития детей. На современном этапе развития общества увеличивается количество детей, имеющих нарушения познавательного, речевого, личностного развития и с наличием поведенческих и эмоциональных расстройств. На сегодняшний день существует множество методов и технологий по коррекции нарушений развития дошкольников, но одним из самых эффективных и действенных является технология использования средств ИКТ для коррекции развития детей. Интерактивные средства имеют широкий потенциал влияния на все анализаторы, оказывают благоприятное воздействие на восприятие, эффективно концентрируют внимание детей. Кроме этого, данные средства являются одними из самых любимых у подрастающего поколения. Предметно-развивающая среда образовательных учреждений не может реализовывать подобный коррекционный арсенал.
Бураевский район является густонаселенным районом Республики Башкортостан. В нем проживает 21828 человек, из них большой процент составляют семьи с детьми дошкольного возраста. Образовательные учреждения, за исключением школ и центры развития Бураевского района не оказывают подобные услуги детям дошкольного возраста, но школьные программы для интерактивных занятий не подходят для детей дошкольного возраста. Для получения подобных услуг родителям будет необходимо проезжать до Бирска, что дорогостояще и труднодоступно. Наличие подобного оборудования в районном центре облегчит получение данного вида услуг.
По результатам психолого-педагогического обследования детей раннего возраста:
Первую группу ( 0 %) составляют дети, которые в своих действиях не руководствуются инструкцией, не понимают цель задания, а поэтому не стремятся его выполнить. Они не готовы к сотрудничеству со взрослым.
Во вторую группу ( 6% ) входят дети, которые самостоятельно не могут выполнить задание. Они с трудом вступают в контакт со взрослыми, действуют без учета свойств
предметов. В характере их действий отмечается стремление достигнуть определенного искомого результата, поэтому для них характерными оказываются хаотичные действия, а в дальнейшем — отказ от выполнения задания.
Третью группу (22% ) составляют дети, которые заинтересованно сотрудничают со взрослыми. Они сразу же принимают задание, понимают его условие и стремятся к
выполнению. Однако самостоятельно во многих случаях они не могут найти адекватный способ выполнения и часто обращаются за помощью к взрослому. После показа способа выполнения задания педагогом многие из них могут самостоятельно справиться с заданием, проявив большую заинтересованность в результате своей деятельности.
Развитие детей 4 группы (72% ) соответствует данному возрасту.

География проекта

Целевые группы

1. дети до трех лет МАДОУ "Детский сад №3 "Солнышко" с.Бураево"