Проекты

Краткое описание

В последние годы тревожная тень ложится на облик молодого поколения. Словно далёкий отзвук, доносится до нас эхо патриотизма — и всё глуше, всё невнятнее. Многие юноши и девушки отстраняются от пульса страны: события, что творятся на родной земле, не зажигают в них живого интереса, общественная жизнь остаётся для них чем‑то сторонним, а мысль о том, чтобы встать на защиту Отечества, редко отзывается в сердце горячим порывом.
Исследование ЦГИ Министерства культура РБ 2025 г. показало, что население республики осознает важность знания отечественной истории, но среди молодежи наблюдаются наименьшие доли таковых по сравнению с другими возрастными группами (18–24 года – 80,2%, 25–29 лет – 78,5%). У абсолютного большинства опрошенных (90,6%) были/есть родственники, участвовавшие в Великой Отечественной войне. Каждый третий в подробностях знает об их участии, почти половина (44,3%) – только в общих чертах, каждый десятый – ничего не знает об их участии. В среднем, чем старше возрастная группа, тем выше в ней доля информированных. Уровень информированности респондентов 15–29 лет самый низкий.
Также было проведено исследование среди 300 учащихся 7-11 классов и студентов СПО ГО г. Уфы. Полученные данные подтверждают общие тенденции. Так, 53% респондентов заявили о намерении эмигрировать из страны при наличии благоприятных условий. Более того, подавляющее большинство участников не обладает элементарными знаниями отечественной истории. Например, 80% опрошенных не смогли вспомнить ключевые даты, сражения и имена героев Великой Отечественной войны. Почти каждый второй респондент не смог рассказать о вкладе жителей Башкортостана в Победу советского народа над фашизмом.
Именно поэтому в рамках проекта "О прошлом ради будущего", который направлен на патриотическое воспитание молодого поколения, создается книга «Детство, опалённое войной». Это не просто сборник строк — а голос тех, кто нёс на хрупких плечах тяжесть тыла. В ней собраны воспоминания женщин и детей, чья юность была опалена дыханием войны. Их рассказы — живая история, не подвластная сухим формулировкам учебников.
Доступ к этим бесценным свидетельствам способен преобразить сам процесс воспитания: он подарит школьникам — возможность увидеть историю не как набор дат, а как судьбу реальных людей. В планах —  издание книги и широкая презентация сборника в рамках патриотического проекта "О прошлом ради будущего" в формате встреч с учащимися школ и вузов. Встречи с автором, детьми войны, экспертами призваны пробудить в молодых сердцах понимание: война — не кадры на экране и не строчки в параграфе, а живая, героическая история, в которой были настоящие люди, испытавшие на себе весь ужас и всю силу человеческого духа. Это особенно актуально в нынешних реалиях, когда Россия противостоит врагам не только на полях сражений, ну и в информационном поле.

Цель

1. Патриотическое воспитание 150 учащихся с 7 по 11 класс общеобразовательных учреждений и студентов высших учебных заведений ГО г. Уфы

Задачи

1. Повышение уровня знаний учащихся с 7 по 11 класс общеобразовательных учреждений и студентов высших учебных заведений ГО г. Уфы о подвигах детей во время Великой Отечественной войны. Проведение мероприятий патриотического характера.

Обоснование социальной значимости

У учащихся 7–11 классов и студентов вузов нередко размыто представление о патриотизме: для многих это абстрактное понятие, не связанное с личным опытом.
Школьники часто воспринимают историю как набор дат и имён, которые нужно выучить для оценки, а не как живую ткань судеб. Студенты, погружённые в академическую нагрузку и цифровые потоки информации, ещё реже ищут смыслы в прошлом своей страны. А прошлое неразрывно связано с настоящим - это доказывают сегодняшние события. Знания о Великой Отечественной войне у значительной части молодёжи поверхностны и фрагментарны. Многие не могут назвать ключевые сражения или объяснить, какой вклад в Победу внесли их родной регион и семья. Как наши деды защищали Донбасс, освобождали Украину и страны Европы от фашистов в 1941-1945 гг.
Отсутствие связи с локальной историей ослабляет чувство патриотизма. Эмоциональный разрыв с прошлым мешает воспринимать подвиги предков, а также участников СВО как нравственный ориентир. Патриотизм в глазах молодёжи нередко ассоциируется с формальными мероприятиями, а не с внутренней гражданской позицией. Патриотизм во многом пока декларируемый, вербальный, а не деятельный. Под патриотизмом опрошенные в большей степени подразумевают эмоции привязанности к своей земле, традициям (37,3%), уважение и сохранение памяти о подвигах предков (27,0%), и в меньшей мере – готовность к защите Отечества от внешних угроз (14,6%), готовность жертвовать личными интересами ради интересов Отечества (8,7%) и т.д. Воспоминания людей, живших в годы войны, помогает преодолеть эту дистанцию. Личные истории передают не факты, а переживания: страх, надежду, самоотверженность — и делают прошлое понятным. Через судьбы ровесников военных лет подростки видят, что героизм — это не абстракция, а выбор в тяжёлых обстоятельствах. Чтение свидетельств очевидцев пробуждает эмпатию и позволяет примерить на себя испытания того времени. Так формируется не навязанный, а осознанный патриотизм: как уважение к истории и ответственность перед памятью предков. Книга становится мостом между поколениями и помогает молодёжи ощутить себя частью большой и значимой истории своей Родины.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся с 7 по 11 класс общеобразовательных учреждений и студенты высших учебных заведений ГО г. Уфы