Проекты

Краткое описание

В 2009 году в Башкортостане был организован конкурс «Семь чудес Башкортостана». Из 180 объектов, предложенных на конкурс, наибольшее количество голосов набрали семь чудес: 1. Памятник Салавату Юлаеву. 2. Курай. 3. Эпос «Урал-батыр». 4. Пещера Шульган-Таш. 5. Башкирский мёд. 6. Гора Янгантау.
7. Красноусольские минеральные источники (https://multiurok.ru/blog/7-chudes-bashkortostana.html.).
С тех пор информация про Семь чудес Башкортостана позабылась, дети и подростки об этих чудесах знают понаслышке, поверхностно, не углубляясь в историю и культуру башкирского народа. Между тем, о таких народных памятниках культуры, истории и природных заповедниках нужно не просто рассказывать на уроках, они должны быть "воспеты", причем воспеты на обоих языках: русском, и, конечно же, башкирском.
Проект Этнокультурный фестиваль "Семь чудес Башкортостана" направлен на создание комплексного культурного и образовательного контента, состоящего из художественных картин, видеороликов и художественных номеров, посвященных Семи чудесам Башкортостана, на башкирском и русском языках, силами учащихся МАОУ "Лицей №161" в сентябре-декабре 2023 года, для последующей трансляции в образовательные организации Республики Башкортостан.
Проект включает 4 мероприятия, объединенные в два этапа.
На первом этапе (с 01.09.2023 г. по 30.11.2023 г.) работа будет организована в трех направлениях.
1) Будет организован конкурс художественных картин по Семи чудесам Башкортостана. Для этого учащиеся под руководством организатора создадут художественные картины и представят их на оценку жюри. По каждой тематике будут отобраны 3 лучшие работы. Участники получат подарочные сертификаты.
2) Учащиеся подготовят видеоролики по всем Семи чудесам Башкортостана на башкирском и русском языках. Учащиеся снимут видеоролики возле памятника Салавата Юлаева, пещеры Шульган-Таш, горы Янгантау, Красноусольских минеральных источников, пасеки, а также возьмут интервью у членов Союза кураистов Республики Башкортостан, и сотрудников Национального музея, где оформлен уголок, посвященный эпосу "Урал-батыр".
3) Учащимися по каждой тематике будут подготовлены по 2 художественных номера (башкирский и русский).
Второй этап - событийный (с 01.12.2023 г. по 31.12.2023 г. ). Это будет итоговое мероприятие в форме Этнокультурного фестиваля "Семь чудес Башкортостана", проведенного в актовом зале Лицея №161.
В просторном холле актового зала будет организована выставка картин, трансляция видеороликов, а также организована дегустация меда и Красноусольской минеральной воды.
Сценический концерт будет выстроен в единой концепции. На фестиваль будут приглашены представители Министерства культуры Республики Башкортостан, Министерства образования и науки Республики Башкортостан, профильные вузы, а также муниципальные органы управления образованием.
Отснятые видеоролики будут смонтированы в единый материал, который будет направлен в образовательные организации Республики Башкортостан для трансляции на уроках краеведения.

Цель

1. Создание комплексного культурного и образовательного контента, состоящего из художественных картин, видеороликов и художественных номеров на башкирском языке, посвященных Семи чудесам Башкортостана силами учащихся МАОУ "Лицей №161" в сентябре-декабре 2023 года, для последующей трансляции в образовательные организации Республики Башкортостан.

Задачи

1. Обучение школьников созданию художественных картин по Семи чудесам Башкортостана
2. Обучение школьников основам подготовки сценических номеров на башкирском и русском языках
3. Обучение школьников созданию презентационных роликов на башкирском и русском языках
4. Презентация Семи чудес Башкортостана различными видами искусства

Обоснование социальной значимости

Проблема сохранения башкирского языка давно волнует государственные органы, общественных деятелей и обычных граждан, занимающихся изучением башкирского этноса как культурообразующего народа Российской Федерации. На протяжении определенного периода многие мероприятия, направленные на сохранение башкирского языка, носили формальный характер. Как результат, многие граждане не знают элементарного разговорного башкирского языка, не говоря уже о трансляции великих произведений башкирского народа на родном языке. Многие родители на протяжении многих лет выступают против изучения башкирского языка их детьми, считая, что язык не понадобится в жизни их детей.
Однако, как точно подметил профессор Халиль Барлыбаев " задача не состоит в достижении цели поголовного свободного владения государственными языками всем населением республики. Задача состоит в том, чтобы, начиная с малого возраста, со школьной скамьи, постепенно прививать детям такие познания, чтобы в обозримой перспективе в нашей республике возникло гармоничное сообщество людей, общающихся и живущих в обстановке братской дружбы и солидарности. При этом заявления о «принудительном» характере изучения местного государственного языка в школе, на мой взгляд, являются парадоксальным искажением проблемы. По этой логике можно считать, что любая включенная в программу школьная дисциплина является «принудительной» вопреки желанию школьника или его родителей. К примеру, знание квадрата суммы двух чисел по математике, физического закона Бойля-Мариотта или валентности хлора по химии большинству людей никогда в жизни может и не понадобиться. Возможно, изучение этих предметов должно иметь избирательный характер с учетом склонностей и способностей обучаемых. А вот знание башкирского языка в разной ситуации и в целом, с моей точки зрения, может быть полезным каждому гражданину гармонично развивающейся Республики Башкортостан. Это тем более важно, что языкознание по сравнению с другими школьными предметами является самой древней учебной дисциплиной. Без сомнения, именно это имел в виду президент РФ Владимир Путин, когда в Уфе на пресс-конференции после саммита стран ШОС и БРИКС в 2015 году, на вопрос корреспондента, какой язык желательно изучать ученикам в школе, ответил, надо учить русский и башкирский языки https://mkset.ru/news/2019-10-09/ne-yabloko-razdora-a-sredstvo-ukrepleniya-respubliki-kak-sohranit-bashkirskiy-yazyk-1857992?ysclid=lh7gucma3n312448581.
В Лицее №161, который является партнером организации-заявителя, обучается более 2500 учащихся. Во всех классах, начиная с 1 по 11 изучается башкирский язык. Для того, чтобы обучение было интересным, учащиеся должны быть вовлечены в активную деятельность, она должна быть интересной, содействовать творческому развитию. В 2022 году Лицей №161 стал победителем конкурса проектов инициативного бюджетирования и создал "Музыкальную арт-студию "Ватан" целью которой является популяризация родных языков среди молодого поколения через их увлечения, хобби и digital-пространство. Таким образом, учащиеся уже озадачены проблемой сохранения и развития родных языков.
Актуальность проблемы связана также с тем, что информация об исторических памятниках, памятниках культуры, памятниках природы Республики Башкортостан учащимся раскрыта весьма скудно. Среди учащихся Лицея №161 был проведен опрос "Знаешь ли ты о Семи чудесах Башкортостана", из 461 ученика 43,2% ответили, что не знают, 82,4 % же ответили, что хотели бы узнать, 61.2 % способом ознакомиться выбрали этнокультурный фестиваль.
Разработка комплексного культурного и образовательного контента, состоящего из художественных картин, видеороликов и художественных номеров на башкирском и русском языках позволит охватить учащихся, обладающих разными талантами, и усилит региональную идентичность на основе единства языка, культуры и исторической памяти.

География проекта

ГО г. Уфа

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов общеобразовательных организаций Республики Башкортостан