Проекты

Краткое описание

Проект "РобоМарафон" направлен на вовлечение большего количества школьников в инженерно-техническое творчество, посредством повышения профессиональных знаний и организационных навыков преподавателей робототехники Республики Башкортостан.
В рамках проекта пройдут образовательные семинары на тему "Организация и проведения соревнований, конкурсов и мастер-классов по робототехнике". По завершению образовательного модуля планируется выявить активных участников целевой группы (педагоги) в районах (далее - тьюторы), успешно прошедших обучение. С тьюторами будут проведены отборочные этапы на фестиваль "РобоФест". Среди самых активных будет организован конкурс "Лучший наставник по робототехнике Республики Башкортостан". В перспективе отборы будут проходить ежегодно, таким образом количество педагогов и молодежи, вовлеченных в инженерно-техническое творчество и робототехнику увеличится многократно.
Целевая аудитория проекта - преподаватели робототехники в школах и центрах дополнительного образования; руководители образовательных учреждений; школьники и студенты, интересующиеся техническим творчеством.
Запрашиваемые бюджетные средства позволят повысить уровень профессиональной подготовки педагогов робототехники, привлечь к участие в фестивалях робототехники большее количество наставников, а как следствие и их воспитанников. Также закупка оборудования в рамках проекта позволит не только качественно провести мероприятия, но и в дальнейшем использовать его во время организации и проведения республиканских фестивалей и отборочных мероприятий.

Цель

1. Популяризация робототехники и инженерно-технического творчества в районах Республики Башкортостан

Задачи

1. Разработать WEB - страницу проекта "Отборочные районные этапы фестиваля РобоФест"
2. Разработать и опубликовать документацию, с методическими рекомендациями по проведению конкурсов по робототехнике
3. Информировать целевую аудиторию о проведение образовательного "РобоМарафона"
4. Провести региональные учебно-тренировочные сборы педагогов робототехники (далее - РУТС)
5. Среди участников РУТС отобрать районных тьюторов, для проведения отборочных мероприятий
6. Провести отборочные этапы фестиваля "РобоФест"
7. Подвести итоги работы с тьюторами в формате конкурса "РобоМарафон" в рамках Республиканского отборочного фестиваля по робототехнике "РобоФест - 2025"

Обоснование социальной значимости

Одним из актуальных направлений развития технического творчества является внедрение образовательной робототехники в школах, как средства формирования комплексных знаний, способствующих развитию системности мышления детей и повышению интереса к инженерному образованию.
Согласно статистическим данным (2023-2024 уч. год), в Республике Башкортостан, в региональном этапе ВсОШ по направлению «Технология», самое малое количество школьников приняло участие в профиле «Робототехника» (16 обучающихся (8-9 классы) и 19 учеников (10-11 класс)). Учитывая, что в нашем регионе 54 муниципальных района и 1295 общеобразовательных школ, такое количество участников достаточно мало, что ведет за собой проблему привлечения обучающихся к участию в школьных олимпиадах данного направления и профиля, а также низкого качества подготовки участников мероприятий.
Однако, можно выделить несколько основных проблем данного направления:
1. неготовность большинства учителей к её реализации в профессиональной деятельности;
2. недостаточный уровень подготовки педагогов в области робототехники;
3. отсутствие практического навыка работы с робототехническими конструкторами и робототехническими платформами;
4. слабая вовлеченность преподавателей в подготовку школьников к участию ВсОШ по профилю «Робототехника».
Данный проект позволит не только проработать профессиональные и организаторские навыки педагогов, посредством участия в обучающих вебинарах, а также вовлечет большее количество учителей и учащихся в робототехнику через проводимые районные отборочные мероприятия. А подведение итогов проделанной работы путем проведения конкурса «РобоМарафон» позволит дополнительно мотивировать учителей к преподаванию робототехники.
Участие целевой группы в конкурсе будет направлено на интенсивное и эффективное рефлексирование вышеуказанных проблем, педагоги смогут обменяться опытом между собой, продемонстрировать свои знания, навыки и умения, а также повысить профессиональное педагогическое мастерство.

География проекта

Целевые группы

1. Учителя, реализующие модуль робототехники в школах
2. Педагоги центров дополнительного образования соответствующего профиля
3. Школьники и студенты
4. Руководители образовательных учреждений