Проекты

Краткое описание

Выбор будущей профессии - важнейшая жизненная задача человека. Выбор профессии требует осознания собственных ресурсов, ограничений и желаний, а также знания актуальных тенденций рынка труда и знакомства с различными профессиями. Этот не простой выбор - выбор профессии оказывается очень сложным для подростков из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Подростки данной категории чаще своих сверстников оказываются не готовы к самостоятельному и осознанному выбору профессии, плохо знают свои интересы и потребности, отягощены психологическими проблемами и травмами.
В проекте примут участие 30 несовершеннолетних, учащиеся 8-11 классов, относящихся к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в опекунских семья Демского и Ленинского районов города Уфы, а также относящиеся к категории дети из семей СВО, испытывающие трудности с выбором профессии.
Цель проекта заключается в организации с несовершеннолетними профориентационной и психологической работы для повышения уровня их психологической готовности к выбору профессии, профессиональному самоопределению, успешной социализации и социальной адаптации.
Для реализации проекта необходимо закупить АППДК «Мультипсихометр» УЗ, обладающий набором необходимых методик для психологической и профориентационной диагностики несовершеннолетних с автоматической обработкой результатов.
Проект предусматривает работу в двух направлениях: профориентационном психологическом. Каждое направление будет дополняться индивидуальной психологической работой педагогов-психологов с несовершеннолетними.
Профориентационный блок (сентябрь-декабрь 2023г.) будет состоять из первичного профориентационного тестирования и 3 профориентационных групповых тренингов, которые будут проведены на базе Центра «Развитие». После каждого тренинга подростки будут получать методические материалы и домашнее задание.
Педагоги-психологи, занятые в проекте, раз в месяц будут проводить встречи с несовершеннолетними для оценки процесса усвоения информации, проверки домашнего задания. Опекуны и родители также будут получать данные материалы, чтобы изучить и при необходимости помочь подростку с возникающими вопросами. Включенность взрослых в процесс профессионального самоопределения подростка очень важна, так как говорит о сопричастности взрослых, что важно для чувства уверенности подростков.
Психологическое направление проекта будет состоять из 3 психологических тренингов (январь-март 2024.). В течение данного периода педагоги-психологи раз в неделю будут проводить индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с подростками. В апреле все подростки пройдут итоговое тестирование. Результатом проекта станет улучшение психоэмоционального состояния подростков, повышение уровня их психологической готовности к выбору профессии, профессиональному самоопределению, более успешная социальная адаптация и социализация.

Цель

1. Организация профориентационной и психологической работы с учащимися 8-11 классов, относящимися к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в опекунских семьях Демского и Ленинского районов г.Уфы, а также относящиеся к категории дети из семей СВО для повышения уровня психологической готовности к выбору профессии и социальной адаптации.

Задачи

1. Провести организационно-подготовительные мероприятия
2. Определить личностные и интеллектуальные особенности подростков, профессиональные склонности
3. Дать подросткам необходимые знания и навыки для профессионального самоопределения
4. Провести мероприятия, направленные на социализацию и социальную адаптацию подростков

Обоснование социальной значимости

Выбор подростков относящихся к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающих в опекунских семьях, в качестве целевой группы проекта обусловлен тем, что подростки данной категории лишены возможности получить качественную системную профориентационную поддержку не только со стороны государственных учреждений (вследствие отсутствия системных программ в школах), но и часто со стороны опекунов (вследствие отсутствия у них необходимых знаний). Консультации же и проф.тестирование в центрах занятости, как правило, носят разовый характер и не дают желаемого результата.
Стоит отметить, что в такой же ситуации (отсутствие профориентационной работы) находятся и подростки, проживающие в семьях с родителями, но для подростков целевой группы эта проблема стоит более остро из-за наличия психологических проблем. Отсутствие положительного родительского примера, опыт проживания в детском-доме формируют у таких детей большой комплекс психологических проблем и травм: неуверенность в себе, психология «жертвы», синдром «выученной беспомощности» и др. Данные проблемы необходимо прорабатывать с психологом, так как они негативно сказываются на развитии личности, в том числе препятствуют профессиональному самоопределению.
У подростков из семей, относящихся к категории СВО свои психологические проблемы, трудности с социальной адаптацией. Они также нуждаются, как в психологической поддержке, так и помощи в профессиональном самоопределении.
В проекте «ПРОФ-навигатор» примут участие 30 подростков (учащиеся 8-11 классов), относящиеся к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в опекунских семья на территории Демского и Ленинского районов города Уфы, а также подростки из семей, относящихся к категории СВО, испытывающие трудности с выбором профессии.
Согласно статистическим данным Управления по опеке и попечительству Администрации ГО г.Уфа под опекой (попечительством) и в приемных семьях в г. Уфе воспитывается 1205 детей. Из них количество человек, обучающихся в 8-11 классах, составляет 85 детей. Проект не сможет охватить всю целевую группу, но внесет значимый вклад в профориентационную работу с данной категорией детей.
Подростки выбранной целевой группы чаще своих сверстников оказываются не готовы к самостоятельному и осознанному выбору профессии, так как плохо знают свои интересы и потребности, не имеют представления о тенденциях рынка труда и актуальных профессиях. Как следствие, подростки часто выбирают профессию по принципу «где проще учиться». В дальнейшем это приводит к отказу от получения образования, дезадаптации, личной нереализованности и отсутствия мотивации к труду.
В случае неудовлетворенности первым образованием у современной молодежи есть возможность переучиваться, получать новые специальности и компетенции. Но переподготовка требует как больших психологических ресурсов (уверенности в себе, силы воли, оптимистичного взгляда на жизнь и др.), так и материальных вложений. Для подростков целевой группы, после «ошибочного» выбора первой профессии, этот путь часто не доступен из-за материальных трудностей и психологических проблем.
Неудачный выбор профессии - источник разочарования и неудовлетворенности жизнью. Комплекс несостоявшейся личности и дезадаптация приводят к уходу в себя, безработице, алкогольной и наркотической зависимости, асоциальному поведению. Последствия неэффективного выбора профессии - не только личная трагедия нереализованности, в конечном итоге, это сказывается на социальном и экономическом развитии и благосостоянии района и города. Поэтому мы видим особенную важность профориентационной работы с подростками целевой группы при получении первого образования.
Благодаря профориентационной работе в рамках проекта у подростков появятся знания, инструменты и навыки для профессионального самоопределения, повысится уровень психологической готовности к выбору профессии. А благодаря запланированной психологической работе произойдет улучшение психологического состояния подростков целевой группы (рост чувства уверенности в себе, уровня доверия к окружающему миру, снижение уровня тревожности), что положительно скажется на их социальной адаптации и социализации.
Осознанный выбор профессии с учетом не только своих желаний и возможностей, но и потребностей рынка труда залог успешного трудоустройства выпускника, материального достатка и карьерного роста. А успешная профессиональная реализация одна из составляющих успешности жизненного пути. Молодой человек, удовлетворенный своим профессиональным выбором, полученной специальностью более уверен в себе, успешен в личной и социальной реализации. Он активнее включается в решение социально-общественных проблем, что положительно сказывается на социально-экономическом развитии города.

География проекта

Целевые группы

1. - учащиеся 8-11 классов, относящиеся к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в опекунских семьях Демского и Ленинского районов г.Уфы, а также относящиеся к категории дети из семей СВО, испытывающие трудности с выбором профессии.