Проекты

Краткое описание

Одной из целей МНОО Совет родителей детей-инвалидов «НУР»является обеспечение детям с ОВЗ и детям-инвалидам равных с другими детьми возможности обучения и развития.В Нуримановском районе проживает 138 детей-инвалидов и детей с ОВЗ разного диагноза::задержка психического расстройства,аутизм, алалия, дизартрия, тяжелое нарушение речи(ТНР), РАС.На базе Консультативно-методического центра с. Красная горка при поддержке Фонда президентских грантов РФ организацией ранее успешно реализовался проект гончарной мастерской «Ладошки» (сроки реализации: 01.02.2023-29.02.2024 г.г),где дети –инвалиды и дети с ограниченными возможностями занимались лепкой из глины.Благодаря занятиям у детей улучшилось психическое и физическое здоровье.Проект«Умное зеркало» направлен на создание дополнительных возможностей и условий для обучения и развития, реабилитацию и социализацию детей-инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 4 до 15 лет с нарушениями речи различной этиологии, с охватом не менее 40 детей.Одна из главных целей проекта- развитие связной речи посредством метода глинотерапии-лепка из гончарной глины.В рамках реализации проекта помощь специалиста может получить любой ребенок целевой группы, имеющий отклонения речи различной этиологии, проживающий в Нуримановском районе.Изучая влияние мелкой моторики на развитие речи опираемся на высказывание известного педагога В. А.Сухомлинского:«Речь ребёнка находится на кончиках его пальцев».Во время лепки у ребенка развивается мелкая моторика,которая способствует развитию речи.Лепка одновременно развивает несколько психических процессов:мышление, память, внимание, творчество, а главное, что является целью проекта-способствует развитию речи.После диагностики для каждого ребенка разрабатывается индивидуальный маршрут развития для проведения коррекционно-развивающих занятий.В рамках проекта занятия логопедом, педагогом дополнительного образования проводятся в индивидуальной и групповой форме.Для нетранспортабельных детей и проживающих в отдаленных селах района занятия с специалистами проводятся дистанционно,через видеосвязь.Информационно-разъяснительная работа среди родителей проводится специалистами проекта в Консультативно-методическом центре,в группах Совета родителей(Ватсапп и Вконтакте),на страницах районной газеты.Ежемесячно разрабатываются буклеты для родителей:«Рекомендации родителям ребенка с нарушением речи», "Игры с глиной для развития речи".Дети смогут стать активными участниками районных выставок готовых изделий.В проекте логопедом используется инновационное оборудование-умное зеркало «ArtikMe».Использование оборудования дополнит методический запас логопеда,сократит время на заполнение речевых карт.Применение инновационного оборудования поможет идти в ногу со временем и улучшит качество проводимых занятий логопедом.Проект рассчитан на 1 год,в течение которого специалисты не менее 2раз в неделю проводят занятия с каждым ребенком.Благодаря проекту появится специализированное пространство для социализации детей с ОВЗ.

Цель

1. Развитие связной речи посредством глинотерапии у детей -инвалидов и детей с ОВЗ в возрасте от 4 до 15 лет с нарушениями речи различной этиологии, проживающие в муниципальном районе Нуримановский район Республики Башкортостан для дальнейшей социализации в обществе.

Задачи

1. Создать площадку для проведения реабилитационной, абилитационной и учебной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
2. Организация и проведение стационарных и дистанционных занятий с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
3. Проведение информационно-просветительской работы среди родителей и населения, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
4. Организация и проведение выставок готовых изделий из глины изготовленных детьми - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Обоснование социальной значимости

В современном мире наблюдается отрицательная тенденция, которая заключается в увеличении количества детей с особенностями развития. Практически у 75% детей данной категории речевые навыки либо не сформированы, либо находятся в зачаточном состоянии. В последние годы всё чаще можно встретить детей с нарушением речи или с ее отсутствием. Причины нарушения речи могут быть разные: внутриутробные патологии,наследственность,родовые патологии, заболевания первых лет жизни ребенка,неблагоприятные социально-бытовые условия. У детей с ограниченными возможностями здоровья очень часто наблюдаются нарушения всех сторон психической деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики, эмоциональной сферы. Из наблюдений логопедами,педагогами и психологами образовательных учреждений видно, что у детей, раннее развитие которых пришлось на период пандемии COVID-19 с 2019 особенно наблюдаются психические расстройства,в том числе речевые расстройства. Ведь в этот период более года родители, педагоги, врачи в целях профилактики заболевания были вынуждены носить медицинские маски. В результате, для развивающегося ребенка закрылся самый главный способ получения информации - лицо, а значит-речь и эмоции. Для ребенка временно перестали создаваться условия для подражания речи взрослых во всех видах деятельности и режимных моментах. Из нарушений речи детей особенно частыми нарушениями является -дизартрия(тяжелое нарушение речи, сопровождающееся расстройством артикуляции, фонации, речевого дыхания, темпо-ритмической организации и интонационной окраски речи, в результате чего речь теряет свою членораздельность и внятность).Одной из целей Местной некоммерческой общественной организации Совет родителей детей-инвалидов «НУР» является: «обеспечение детям с ОВЗ и детям-инвалидам равных с другими детьми возможности обучения и развития».В связи с этим, для дальнейшего гармоничного развития детей с ОВЗ, совместно с логопедами МБДОУ детский сад «Радуга», специалистами ГБУ РБ МЦ "Семья" разработан проект создания площадки «Умное зеркало».Проект направлен на развитие связной речи посредством коммуникативного общения детей методом глинотерапии.При движении пальчиков в организме происходят очень важные процессы: расслабляются мышцы, активизируется внимание, развивается мышление, развивается речь, формируются связи, развивается фантазия и способности к творчеству, а значит и реабилитация ребенка.Целевыми группами проекта являются дети-инвалиды и дети с ОВЗ в возрасте от 4 до 15 лет,имеющие нарушения речи разного генеза с охватом не менее 40 детей и их родители. В муниципальных детских садах и школах района имеются логопеды, но в основном в штате 1 логопед на учреждение, который в силу своих возможностей не может оказать услуги в полной мере для нашей целевой группы по причине большого количества детей, а в отдаленных деревнях их вовсе нет.Дети-инвалиды в основном на надомном обучении и приходят в школу на пару уроков и посещение логопеда становится проблемой для семьи.Проживая в населенном пункте, не каждая семья, воспитывающая ребенка ОВЗ может позволить себе платные услуги логопеда и других специалистов, а ближайшее расположение города, где есть реабилитационные и абилитационные учреждения находится за 70 км от районного центра с. Красная горка (г. Уфа). В результате, возможности семьи на посещение логопеда уменьшаются.Также имеется проблема отдаленности самого районного центра от населенных пунктов. Для решения такой проблемы в проекте организуется дистанционные занятия с логопедом (онлайн).Проект дает семье и ребенку возможность бесплатно и полноценно посещать логопеда в удобное время, дополняя занятиями по глинотерапии - лепка из глины.На базе Консультативно-методического центра с. Красная горка при поддержке Фонда президентских грантов РФ организацией успешно реализовался проект гончарной мастерской «Ладошки»(сроки реализации:01.02.2023-29.02.2024 г.г),где дети –инвалиды и дети с ограниченными возможностями занимались лепкой из глины.В ходе реализации проекта у детей значительно улучшилось психическое и физическое здоровье.Для нетранспортабельных детей-инвалидов и проживающих в отдаленных населенных пунктах от районного центра с.Красная горка занятия специалистов с детьми проводятся в дистанционной форме (онлайн)через ноутбук,смартфон не менее 2 раз в неделю.Для родителей дистанционные занятия дают возможность получения специального обучения для их ребенка, что является еще одной поддержкой для семьи.Для родителей создаются информационные буклеты по профилактике эмоционального выгорания и др. Для повышения качества обучения детей впервые в логопедических занятиях будет использоваться современное оборудование - интерактивное умное зеркало«ArtikMe»,которое повысит мотивацию, заинтересованность детей на занятиях в современных условиях.Использование оборудования дополнит методический запас логопеда,усовершенствует систему коррекционных занятий.Благодаря проекту появится специализированная площадка для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

География проекта

Целевые группы

1. Дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, в возрасте от 4 до 15 лет с нарушениями речи различной этиологии, проживающие в муниципальном районе Нуримановский район Республики Башкортостан
2. Родители детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в возрасте от 4 до 15 лет с нарушениями речи различной этиологии, проживающие в муниципальном районе Нуримановский район Республики Башкортостан